孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)一系列的行為令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中，叛逆厭學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)厭學(xué)，家長(zhǎng)越勸說(shuō)，孩子的叛逆情緒就越強(qiáng)烈，在這種現(xiàn)象下，一些家長(zhǎng)甚至產(chǎn)生放棄管理孩子的念頭，那么叛逆期的孩子該如何管理呢？

孩子叛逆厭學(xué)不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何做

建立信任，一定要跟孩子建立信任關(guān)系，充分了解孩子的想法，尊重他的意見(jiàn)，和他進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子看到你的關(guān)心，讓孩子信任你，才能更好地幫助孩子解決問(wèn)題。

講規(guī)矩，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講規(guī)矩，明確孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，并有正確的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)引導(dǎo)孩子正確的行為。

鼓勵(lì)孩子，盡量多地鼓勵(lì)孩子，多夸獎(jiǎng)少批評(píng)，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)要讓家長(zhǎng)和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

多陪伴孩子。很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢(qián)很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)玩，家長(zhǎng)應(yīng)該要做好榜樣，不要老是當(dāng)著孩子面玩手機(jī)。

孩子教育是每個(gè)家庭最關(guān)心的問(wèn)題，孩子上學(xué)以后，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子厭學(xué)。不一定是在什么時(shí)候孩子就因?yàn)槟骋粋€(gè)原因，就產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

1、理解孩子的狀態(tài)

跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子厭學(xué)，方法是很多的，但孩子的情況也十分復(fù)雜，爸媽們的操作能力也千差萬(wàn)別，不可能每一種方法都馬上見(jiàn)效，但總的教育理念和方法都是相通的。那么，厭學(xué)的孩子如何解決呢？

厭學(xué)的孩子如何解決

①要理解孩子厭學(xué)，是他遇見(jiàn)了他無(wú)法解決的問(wèn)題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。

②讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個(gè)孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補(bǔ)給他。

③克服急功近利的想法。今天我好好對(duì)他了，明天他總該聽(tīng)我的話了吧。今天我理解他愛(ài)護(hù)他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開(kāi)始看書(shū)了，明天該有好成績(jī)了吧。千萬(wàn)不要這么樂(lè)觀，時(shí)間一定比你預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)。

④父母回到父母的角色，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒(méi)有了可以信任和依靠的親人。

現(xiàn)如今，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子越來(lái)越多了，尤其是壓力較大的高中階段，如果父母不能及時(shí)疏導(dǎo)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)越來(lái)越敷衍，從而漸漸萌生出不去學(xué)校的念頭。所以為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

高中孩子厭學(xué)如何教育

1、正確看待厭學(xué)。家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

3、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績(jī)不好，就喪失信心，就會(huì)覺(jué)得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語(yǔ)記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺(jué)得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長(zhǎng)平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

孩子的厭學(xué)情緒不可能是一天兩天就能夠形成的，需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，如果孩子一直沉浸在這種負(fù)面情緒了，不僅會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響他們的未來(lái)成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要加以重視，好好引導(dǎo)。那么家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒？

家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

1、帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些，進(jìn)而沉浸其中無(wú)法自拔。要明白，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，家長(zhǎng)不領(lǐng)孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委

有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們?cè)馐苄@暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長(zhǎng)必須要通過(guò)溝通。因此，家長(zhǎng)可以靜下心來(lái)和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

引起兒童厭學(xué)的原因很多，一方面與家庭環(huán)境有關(guān)。例如家庭因素中父母教養(yǎng)方式，父母對(duì)兒童的過(guò)度溺愛(ài)，過(guò)度嚴(yán)厲，缺乏親情溫暖，或者期望值過(guò)高，不利于兒童身心發(fā)展，或沒(méi)有創(chuàng)造良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，孩子厭學(xué)如何開(kāi)導(dǎo)呢？

孩子厭學(xué)如何開(kāi)導(dǎo)

針對(duì)不同的心理現(xiàn)象，采取有效的教育對(duì)策，緩解學(xué)生厭學(xué)情緒。

（1）正確的歸因--家長(zhǎng)要幫助孩子分析“厭學(xué)”的真正原因，可能是師生關(guān)系緊張，同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，親子關(guān)系不好，或者是學(xué)習(xí)上的障礙……等等，這些都有可能造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

（2）恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)--給孩子過(guò)大的壓力會(huì)造成孩子的恐懼與反感，這時(shí)家長(zhǎng)自己應(yīng)該降低對(duì)孩子的要求，不要經(jīng)常拿孩子的缺點(diǎn)與他人優(yōu)點(diǎn)比較。應(yīng)設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)（低起點(diǎn)、小目標(biāo)、勤檢測(cè)、快修正），壓力要適中，提出合理的要求讓孩子易于接受。

（3）明確目標(biāo)，形成習(xí)慣--讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，最好列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時(shí)有助于養(yǎng)成“自覺(jué)”的良好習(xí)慣。