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初二男孩不寫作業(yè)怎么辦

2022-12-101078閱讀量
  • 初二男孩不寫作業(yè)怎么辦

    孩子已經上初二了,還整天只知道玩,不管是在學校,還是在家里,都不講寫作業(yè)的事,好像根本沒有布置作業(yè)似的,不管家長再怎么催促,孩子都不搭理,一心只想著看電視,玩游戲。那么初二男孩不寫作業(yè)怎么辦?

    初二男孩不寫作業(yè)怎么辦

    1、讓孩子做好準備

    在孩子寫作業(yè)之前,我們需要讓孩子做好準備工作。之所以孩子會因為寫作業(yè)緊張,大部分原因就是他們還沒有做好準備。就好像我們參加公司的年會時,忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講,我們肯定也會慌。我們要讓孩子消除恐懼感,有準備才能夠減少焦慮。

    2、鼓勵孩子去寫作業(yè)

    我們是需要鼓勵孩子去寫作業(yè)的,而不是用一種嚴厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當孩子作業(yè)做的比較不錯的時候,我們可以對他們進行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇,該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情,而不是一種壓力。時間長了孩子就不會對作業(yè)焦慮了,這就是一種很神奇的心理變化。

  • 10歲男孩不寫作業(yè)不聽話怎么辦

    生活中有不少孩子一提到玩,就兩眼放光,跟打了雞血似的;一提到寫作業(yè),就是一副沒精打采的樣子,其實要想改變一個不努力的孩子,光靠說教,打罵都是沒有什么效果的,弄不好還會容易引起孩子的逆反心理,天天跟你對著干,跟你唱反調。此時要解決的孩子學習上不主動的問題,這是最關鍵的,是決定性的因素。

    10歲男孩不寫作業(yè)不聽話怎么辦

    1、家長不要放棄指導孩子作業(yè),不要認為孩子不做作業(yè)就是不思進取,或者不務正業(yè),或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走,一路都需要家長的陪伴才能走好。  

    2、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據題目量和題目難度,合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學習的習慣。  

    3、俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。所以對于有拖延癥的孩子,應該規(guī)定好寫作業(yè)的時間,如果正常半小時可以寫完,剛開始可以要求50分鐘內寫完即可。之后再把要求提高至半小時。

    4、適度監(jiān)督。在孩子寫作業(yè)前,將當天的作業(yè)單進行過目,然后再給孩子做好安排,找出相關書籍和孩子要完成的作業(yè)。作業(yè)要一門一門的做,孩子寫好一門然后檢查完成了再做下一項。

  • 10歲男孩不寫作業(yè)怎么辦

    如今不寫作業(yè)的情況已經成為了眾多孩子的“通病”。現在的孩子普遍不愛學習,不寫作業(yè)。面對這種情況,家長要學會反思,檢討自己是否起了不好的帶頭作用,并及時的改變,努力成為孩子的榜樣,才能更好的引導孩子學習。

    10歲男孩不寫作業(yè)怎么辦

    第一,試著理解孩子的成長特性。應該說這個年齡段的孩子都是貪玩的,而且自制力特別差,尤其是男孩子。在很多行為習慣上,都不能很好的約束自己。這是成長的必經階段,作為家長首先要理解,不必過于苛責和驚慌,孩子只是愛玩,還不會管理和分配自己的時間,不是什么罪大惡極的行為。  

    第二,關注孩子的心理需求。作為家長,不能只注重孩子的學習成績,尤其是常年不能給予孩子陪伴的父母,更應該關心孩子身心的健康發(fā)展,了解他們內心的想法和渴望,有些孩子可能是想通過父母在意的某一方面來引起他們的注意,從而得到更多的關心。 

    第三,家長表達自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚?,我們內心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔心,表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

    第四,多給孩子鼓勵和肯定。當孩子表現出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子反客為主,更有積極改變的欲望。

  • 初二孩子不寫作業(yè)厭學怎么辦

    初二孩子不寫作業(yè)厭學的解決方法:1、家長應該首先了解孩子的心態(tài)和困難,幫助孩子打開心結;2、家長要理解孩子的困難,多與孩子溝通;3、家長應該做的是限制孩子做作業(yè)的時間;4、父母應該靈活溝通,注重提高孩子的學習力;5、家長帶孩子出去散散步,放松心情;6、尊重和信任孩子,是教育青春期少年的關鍵;7、不要指責和謾罵孩子。

    初二孩子不寫作業(yè)厭學怎么辦

    1、初二孩子不寫作業(yè)又厭學,家長應該首先了解孩子的心態(tài)和困難,然后幫助孩子打開心結將會容易得多,特別是針對作業(yè)拖延的孩子,家長要幫助孩子糾正寫作業(yè)拖延的不良習慣。

    2、愛玩是孩子的天性,孩子們通常整天在學校上課,他們已經厭倦了做作業(yè),厭倦了學習,再加上老師還布置了這么多作業(yè),而家長又強迫孩子去寫作,他們當然不高興,不想寫作業(yè),所以,家長要理解孩子的困難,多與孩子溝通。

    3、許多初中生因為拖延而不做作業(yè),對于這些問題,家長應該做的是限制孩子做作業(yè)的時間。例如,他們要求孩子在8點前完成作業(yè),這為孩子提供了緊迫感,孩子的作業(yè)寫作效率會高得多。

    4、有些孩子自己的基礎不好,所以在平時,即使是學校作業(yè),也有一半以上不會做,有些孩子也想努力學習,但實際效果并不令人滿意。對于這些孩子,父母應該靈活溝通,注重提高孩子的學習力。

  • 初二孩子不寫作業(yè)怎么辦

    不管是父母還是孩子,都清楚作業(yè)的意義,但對于有些孩子來講,作業(yè)是一項復雜而繁重的任務,所以就會想盡各種辦法來逃避它。但初二是初中的關鍵時期,如果這個時候家長不及時引導,很有可能會讓他們產生厭學心理。那么,初二孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?

    初二孩子不寫作業(yè)怎么辦

    1.很多初中學生不做作業(yè)是因為拖拉,對于這些問題,家長應該要做的是給孩子限定做作業(yè)的時間,比如說要求孩子在八點之前把作業(yè)做完,這樣給孩子提供了緊迫感,孩子的作業(yè)寫作效率也會高很多。當然,在限定時間的時候,家長也需要考慮到孩子具體的作業(yè)量,避免作出不恰當的決定。同時,家長還應該定下獎懲。比如說如果孩子這個星期都完成了,那么給予什么獎勵,如果沒有完成,那么會采取哪些懲罰措施。對于這部分的約定,可以讓孩子也參與進來,有了這些目標,相信孩子未來寫作業(yè)的時候也會更有動力了。

    2.有的孩子本身基礎不好,因此在平時的時候,就算是學校的作業(yè),也有一大半不會做,有的孩子自己也想著要好好學習,奈何實際取得的效果卻不如人意。對于這些孩子,家長就應該靈活變通的。比如說更開始的時候給他們找一些難度較低的題目,放棄一些難題,讓孩子能夠先打牢基礎,然后再慢慢提高他們的作業(yè)難度,久而久之,孩子的作業(yè)就會越寫越好。

    3.讓孩子體驗工作的辛苦。成年人的生活哪有容易二字,問大家喜歡工作還是上學,估計大部分都會懷念上學的那段時光。作為過來人,大家都知道工作很苦,學習是改變人生的一種重要途徑。但孩子心中沒有比較,因此比較茫然,反而向往大人能自主的生活。所以我們就可以采取最好的育兒方式,直接讓孩子體驗工作的辛苦,對比之下,努力學習、寫寫作業(yè)這種工作強度,也就是九牛一毛了。

    4.我們想讓孩子主動的寫作業(yè),就應該給他們制造一個安逸的環(huán)境。當孩子寫作業(yè)的時候,我們一定不要總是去打擾他們,讓他們沉浸在這樣的環(huán)境當中,自由自在的寫作也是非常有必要的。當環(huán)境變得適合之后,孩子就不會把所有的時間全都浪費在其他沒用的地方,時間久了孩子自然也就養(yǎng)成了主動寫作業(yè)的好習慣。我們適當的給孩子一些時間,讓孩子了解到寫作業(yè)并沒有想象的那么困難。讓他們通過自己的方式來不斷的把作業(yè)完成,這也是培養(yǎng)孩子主動寫作業(yè)的一種良好的方式。

  • 初二學生不寫作業(yè)該怎么辦

    現如今,孩子的學習壓力越來越多,作業(yè)也越來越多,再加上青春期的來臨,導致他們漸漸出現了不想聽課,不想要寫作業(yè),不喜歡上課等狀態(tài),這讓家長很多頭疼,但又不知道該如何解決。那么,初二學生不寫作業(yè)該怎么辦呢?

    初二學生不寫作業(yè)該怎么辦

    1.向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。如果孩子經常不寫作業(yè),家長要跟孩子耐心地溝通,而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里,也不能教會孩子如何高效完成作業(yè),甚至會導致孩子更加抗拒寫作業(yè),親子關系也會變得更加疏遠。而且,孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容,沒有必要再寫作業(yè);有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內容,不會寫作業(yè)。針對不同的原因,家長要采取不同的應對措施,所以,家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。

    2.要給孩子一個良好的學習環(huán)境,當孩子學習時,家長就不要再玩手機或看電視了,隨便那一本書看看,這樣既不會影響孩子的學習,還能營造出全家學習的氛圍,孩子的學習態(tài)度自然而然的就會有所改變,總之要想改變孩子就先改變自己。

    3.要幫助孩子培養(yǎng)建立學習的目標,但這個目標不能這樣定的太高,要把握好一個度。還可以把目標和獎勵結合起來,只要他心中有了目標,才能有學習的動力,寫作業(yè)也就不再是一件難事了。

    4.幫助孩子樹立信心,幫助孩子培養(yǎng)學習的興趣,幫助孩子獲得進步,幫助孩子獲得老師的理解、同情、關愛。盡量不要采用罰抄、罰做題的方式,那樣會破壞孩子學習的興趣和樂趣,反而助長了厭學情緒。我們真正要關心的不是孩子作業(yè)做不做,而是關心孩子不做作業(yè)的真正原因,了解孩子內心真實的想法,分析孩子遇到怎樣的困難,如何幫助和鼓勵孩子克服困難。只要孩子有積極學習的那顆心,就一定要小心呵護,不要被成績和錯題打碎那顆脆弱的心,讓他沒有了自信,讓他因此而退卻,讓他不知不覺中選擇了放棄。 

  • 九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦

    隨著社會的壓力越來越大,孩子的學習任務也隨之增多,以至于讓他們喪失了對學習的興趣,只顧眼前的舒適,每天放學回家就只顧著玩耍,根本想不到作業(yè)這回事。作為父母如果想解決這個問題,就需要穩(wěn)定好情緒,多多引導。那么,九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦呢?

    九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦

    1.改變措辭和態(tài)度

    我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完,但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭,快點寫,如果你寫不完的話,今天就不止睡覺,或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣,但其實我們可以換一個方式,或者換一種語言和孩子溝通。

    我們要讓孩子知道,如果孩子今天寫不完,那么孩子這些作業(yè)就會拖到明天,等到明天以后,孩子的作業(yè)會拖到后天,這樣越積越多,所以我們要好好的和孩子說話,當我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時候,我相信這件事情也能被很好的解決??赡苡袝r候我們會兇巴巴的和孩子說話,所以我們可以把孩子叫到那里,和孩子好好的聊一聊,我相信這樣更能深入孩子的心,更能讓孩子知道應該如何去做。

    2.父母以身作則

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