孩子的學習能力主要與他的注意力有很大關(guān)系，家長們都知道，如果孩子注意力集中，他學東西速度就很快。別的孩子需要一個小時才能掌握的知識，他可能二十多分鐘就可以熟練運用了。家長們要是想擁有一個聰明的孩子，最先要培養(yǎng)的就是孩子的注意力，讓他養(yǎng)成做事情專注的好習慣。那么，小孩一年級專注力不集中的怎么辦？

小孩一年級專注力不集中的怎么辦

1、 和孩子說話要“走心”，教孩子學會聽

有些媽媽說，叫孩子幾聲，孩子沒反應(yīng)，像沒聽見一樣，尤其是在一些公共場所，會讓父母覺得尷尬。其實孩子的這種反應(yīng)模式，也受父母的影響，想一想，孩子有時候和父母說話，父母是不是也沒有重視？孩子不注意聽父母說話，也就可能不注意聽老師講課，在與人交流時就可能會遺漏重要信息，所以，學會“聽”，也是注意力提升的一個重要方面。父母和孩子說話要走心、要投入，父母的心思在場，孩子的心思才會也在場。

2、激發(fā)孩子的興趣和動機

我們在平時會發(fā)現(xiàn)，孩子做喜歡做的事情，注意力可以高度集中，持續(xù)很長時間，比如玩游戲，可是對不喜歡做的事，很難保持注意力在這件事上。比如有的父母反應(yīng)，孩子寫作業(yè)時，一會兒要上廁所，一會要喝水，一會兒在紙上畫起了小人兒，反正就是磨磨蹭蹭、三心二意。孩子沒有興趣，沒有動力，從內(nèi)心里不想做，就很難把注意力集中在這件事上。有動機，才會關(guān)注和投入。興趣是孩子的內(nèi)部動機，父母也可以通過鼓勵、獎勵、講道理等外部動機，使孩子保持更長時間的注意力。

小學的學習生活和學習環(huán)境與幼兒園的完全不同，所以有些孩子就很難進入狀態(tài)，從而在上課期間出現(xiàn)走神，不專心聽課的情況。面對這種情況，家長不要批評指責孩子，而是應(yīng)該采取適當?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，一年級孩子上課不集中怎么辦呢？

一年級孩子上課不集中怎么辦

1.請不要給孩子貼上“注意力不集中”的問題標簽。每個人都是不一樣的，接受信息的方式同樣有差異。有些孩子是視覺型學習，通過看來接收信息來完成學習，上課的時候就會盯著黑板盯著老師，看書的時候也會認真的看著書，看著字。而有些孩子是聽覺型學習，是通過聽來接收信息，這就像有些家長說的，讀故事的時候，孩子明明在玩手指，在看窗戶，卻又好像在聽，能突然接著故事情節(jié)提個問題。還有些孩子是混合型，不同的情況下不同的表現(xiàn)。所以，即使聽到老師的反應(yīng)，作為父母也要做出正確的判斷，不要隨便的就給孩子貼上一個問題標簽。在任何情況下，都不要輕易給孩子貼標簽，這對于解決問題有害無益。

2.跟孩子談?wù)撌虑?，盡量具體描述，不要用抽象的概念。我們跟孩子說，上課你要認真聽講啊，你注意力要集中啊，你要專注啊。你是說了，可是他能懂嗎？就像我們講的大道理為什么老沒用，因為孩子壓根兒沒聽懂。一個七八歲的孩子，甚至更小的孩子，對抽象詞匯的理解能力是很弱的。所以，跟他們講事情一定要具體，具體，再具體。如果你想告訴孩子上課要集中注意力，要專注，你就要列舉出什么是專注，比如上課要看著黑板，看著老師，不要玩橡皮擦，不要玩鉛筆，不要跟小朋友們說話。這樣他就能聽懂。

3.上課一定要積極回答問題。有的學生上課積極回答問題，有的學生則是上課一言不發(fā)。其實對于孩子來說，我們要求他回答問題，重要的一方面是從外在表現(xiàn)上檢驗他的注意力有沒有在聽課上。一個學生積極回答問題，哪怕是說錯了，至少能說明一點：他在認真聽課，他在認真思考老師的問題，他的注意力在老師的講解上，而沒有走神。

4.現(xiàn)在的學生的學習任務(wù)比較重，作業(yè)很多，有的學生睡眠不足，休息時間得不到保障。這就容易引起注意力不集中，做事提不起神。如果是這個問題，建議家長適當減少課外作業(yè)及補習。適當對他的學習活動進行聚焦，從而騰出更多的休息時間。這種情況有的時候家長能做的也不多，我們只能減少給孩子補習盡量給孩子減壓，但是學校的作業(yè)是必須要做的。沒辦法，現(xiàn)在孩子的學習競爭就是這么激烈，我們要一直給孩子減壓容易使孩子掉隊。

一年級的小孩子才剛剛正式接觸校園生活，而這個階段也正處于他們幼升小的適應(yīng)期，所以就會有很多孩子在上課的時候出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況。但如果家長不及時引導(dǎo)，那就非常影響他們的學習效率，難以取得好成績。那么，兒子一年級上課注意力不集中怎么辦呢？

兒子一年級上課注意力不集中怎么辦

1.文具一定要普通，不要有花樣

一年級的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長在給孩子準備文具的時候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學生的注意力很容易被吸引。

2.聽課的時候手里不要拿著鉛筆或者橡皮

有的學生習慣不好，在聽課的時候喜歡拿著鉛筆或者橡皮，這樣很容易導(dǎo)致的后果就是學生一邊聽課，一邊玩手里的鉛筆或者橡皮。所以要教育孩子，在聽課的時候，手里不要拿任何東西。當老師要求做題的時候，做完題目后就把鉛筆放在桌子上，等著老師講解或者自己認真檢查。如果回到家后家長發(fā)現(xiàn)孩子的橡皮上有很多鉛筆扎的黑點，那就說明有可能上課又在玩橡皮了。如果每次回家之后橡皮上干干凈凈的，那說明孩子的注意力非常集中。

現(xiàn)在的小朋友，學業(yè)壓力這么重，面對手機等電子產(chǎn)品的誘惑時，如果注意力不集中，就會導(dǎo)致背書吃力，不愛閱讀，學過就忘等等學習現(xiàn)象。因此，面對孩子的這些學習表現(xiàn)，提升“注意力”是關(guān)鍵。那么，一年級的小朋友注意力不集中怎么辦？

一年級的小朋友注意力不集中怎么辦

1、文具一定要普通，不要有花樣

一年級的孩子注意力容易被其它的東西所吸引，所以家長在給孩子準備文具的時候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的，不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買，這樣很容易讓孩子在上課的時候玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不集中，聽課效率低下。尺子最好是光面的，如果尺子上帶有圖案，學生的注意力很容易被吸引。

2、上課一定要積極回答問題

有的學生上課積極回答問題，有的學生則是上課一言不發(fā)。其實對于孩子來說，我們要求他回答問題，重要的一方面是從外在表現(xiàn)上檢驗他的注意力有沒有在聽課上。一個學生積極回答問題，哪怕是說錯了，至少能說明一點：他在認真聽課，他在認真思考老師的問題，他的注意力在老師的講解上，而沒有走神。

很多家長都比較關(guān)注孩子的學習，每天都要詢問老師，孩子今天在學校的表現(xiàn)。家長在收到的反饋中，最多的就是孩子上課不注意聽講，一會玩玩鉛筆，一會摸摸橡皮，總是走神，這讓家長十分的擔心。那么，小孩上課專注力不集中怎么辦？

小孩上課專注力不集中怎么辦

1、給予及時的肯定和認可

孩子自制力不夠，注意力集中時間比較短的時候，家長要努力引導(dǎo)，在孩子能夠?qū)σ患虑槌掷m(xù)一段時間的時間，及時給予肯定和認可，給孩子足夠的信心和支持，這樣在外在動力的支持下孩子會不斷的進步。

2、利用獎賞來培養(yǎng)孩子的注意力

適度的使用一些獎賞，跟孩子玩一些注意力有關(guān)系的游戲，可以讓他們在不知不覺中學到要專注，因為只有專注，才能夠讓他們獲得獎賞。

在一年級階段，孩子好動、愛做小動作、走神、注意力不集中是很正常的，家長在平時只要掌握正確的引導(dǎo)方法，孩子的注意力便可以穩(wěn)步提升。那么，一年級孩子好動注意力不集中怎么辦？

一年級孩子好動注意力不集中怎么辦

1、環(huán)境封閉法

孩子每天放學后寫作業(yè)或讀書時，應(yīng)給他提供一個封閉的，安靜的，簡單的學習環(huán)境。孩子注意力不集中，就容易受周圍環(huán)境的影響。如果孩子在讀書寫字時，一會聽到電視機響，一會聽到弟弟妹妹打鬧的聲音，甚至是大人們談笑聲，他怎么安心學習？孩子學習的地方也不要有玩具存在，包括一些花花綠綠，奇形怪狀的東西，這都會影響孩子的注意力。

2、家長陪伴法

家長就應(yīng)在孩子讀書學習時陪在孩子身旁，監(jiān)督孩子?？梢院秃⒆右黄鹱x書，一起寫字。在這之間，家長也不要一會兒出門，一會兒接打電話，這樣會適得其反。

很多孩子注意力很難集中，一會想喝口水，一會要去廁所。注意力集中對于某些孩子來說是一件非常困難的事情。但是值得欣慰的是，孩子聚焦和集中精力的程度就像肌肉一樣，經(jīng)常鍛煉是可以提高的。那么，小學一年級孩子注意力不集中怎么辦？

小學一年級孩子注意力不集中怎么辦

1、家長和孩子親子閱讀提高專注力

親子閱讀越早越好，其中一個好處就是可以培養(yǎng)孩子的專注力，我們孩子從11個月開始親子閱讀，很喜歡看書，做事非常專注，他可以一個人完成，比如手工，或自己喜愛看的書，達到半小時以上，有時甚至更久一小時。

2、培養(yǎng)孩子畫畫的興趣

畫畫可以培養(yǎng)孩子的專注力，小孩安靜的坐著需要專心來畫畫。父母可以和孩子在家里一起畫畫，如果父母不太擅長畫畫，可以報一個畫畫興趣班，剛開始可能效果甚微，但是堅持時間長了，專注力自然提升。