孩子不想讀書的原因
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大部分家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子在學(xué)校里讀書是最輕松的,其實(shí)對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)對(duì)于他們而言還是有壓力的,但是家長(zhǎng)們無法理解孩子的壓力,由此就容易產(chǎn)生矛盾,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
孩子不想讀書的原因
1、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù),會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳,會(huì)挑剔這個(gè),挑剔那個(gè),時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。
2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著,自己的事情能不做就不做,甚至連作業(yè)能拖就拖,這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情,沒有教會(huì)孩子獨(dú)立,導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒有按時(shí)完成,害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué),總想待在家中玩耍。
3、提不起興趣。因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異,每個(gè)孩子喜歡的東西不同興趣點(diǎn)也有所不同,在他們成長(zhǎng)發(fā)育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得,若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去興趣,如老師上課枯燥,會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情,也就會(huì)排斥上學(xué)。
4、父母只顧著賺錢,不夠關(guān)心孩子心理成長(zhǎng)。覺得“孩子學(xué)習(xí)好就行,其他的衣食住行各種不用操心”,導(dǎo)致孩子和父母之間沒有足夠多的交流,不知道除了學(xué)校的知識(shí)“學(xué)習(xí)”,自己還有哪些是應(yīng)該了解、學(xué)習(xí)的。時(shí)間一久,就會(huì)覺得學(xué)無樂趣!
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人們常說“家是溫暖的港灣”,在受委屈時(shí)總想回家找尋安慰,然而生活中,一些孩子卻想方設(shè)法的逃離家庭,不想回家,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)反思,自己給孩子提供的家庭環(huán)境是否和諧,給孩子的關(guān)心和關(guān)注是否足夠。
孩子不想回家是什么原因
家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架,夫妻之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事吵架,甚至大打出手。這個(gè)時(shí)候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭(zhēng)執(zhí),完全顧不上旁邊還有孩子。
覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖,所以才會(huì)想著拼命逃離,這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺,除了不自在外,還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問:這樣的居住環(huán)境,大人愿意呆嗎?答案一定是不愿意吧!
父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長(zhǎng),父母對(duì)孩子的要求和管教,反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來,年齡越大,越應(yīng)該懂得更多的道理,越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力,孩子只能不回家,少聽一些父母的嘮叨聲。
從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺,性格上通常都比較以自我為中心,慢慢的就會(huì)覺得父母的付出感到理所應(yīng)當(dāng),從而會(huì)變得相對(duì)自私,甚至?xí)煌5南蚣依锼魅?。這類孩子通常會(huì)被其他人稱之為白眼狼,長(zhǎng)大之后也就不愿意回家陪父母了。
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我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期。對(duì)于孩子來說,這是一個(gè)成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過程。然而,對(duì)于父母來說,孩子的青春期是父母的噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)期的孩子不僅難管,而且非常固執(zhí)。如果你讓他們往東走,他們就得往西走,就是與你對(duì)著干。
叛逆期的孩子不想讀書怎么辦
1、不要用威脅的手段
家長(zhǎng)似乎都比較喜歡用威脅的手段來糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢,從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來看這些作用都不大。隨著孩子越長(zhǎng)越大進(jìn)入青春期,這些方式不僅會(huì)越來越?jīng)]有用,甚至可能還會(huì)起到反作用。
換句話說,不可能要挾你孩子變成一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的好學(xué)生的。如果你的孩子厭學(xué),根本原因肯定還是在情緒上。這才是需要被重視且首要解決的問題。
2、盡量避免說教你的孩子
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孩子不想去讀書就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這種現(xiàn)象在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期,孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。所以家長(zhǎng)要先了解孩子厭學(xué)的原因,幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒,慢慢地引導(dǎo)孩子,讓孩子意識(shí)到讀書的重要性,讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)。
孩子不想去讀書怎么辦
一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求,比如說,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平,可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平。那么孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感,在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,成績(jī)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。
另外,每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分,即使老師不去將成績(jī)排名,很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容,天天都聽不懂,作業(yè)都不會(huì)做,孩子怎么會(huì)沒有壓力。
無論是小學(xué)、中學(xué)、高中,選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇,重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的,也許會(huì)給孩子造成很大的壓力,當(dāng)壓力越來越大的時(shí)候,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。
二、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題,那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始,所接觸的知識(shí),隨著科目的越來越多,難度也會(huì)逐年遞增。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,不可能門門功課都得滿分,都是優(yōu)秀,新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。
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孩子不想讀書是出現(xiàn)的厭學(xué)情緒,至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,是有很多原因造成的。在調(diào)整孩子厭學(xué)情緒的前提下,需要家長(zhǎng)進(jìn)行信息收集,了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī),這樣才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo),既而改變孩子的錯(cuò)誤行為,消除孩子的厭學(xué)情緒。
女孩子不想讀書有什么辦法解決
1、適當(dāng)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多,但是由于成績(jī)太差,沒有把控好情緒是很容易造成厭學(xué)的。父母要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不要給孩子太大的壓力,在孩子考試沒考好時(shí),可以讓孩子暫時(shí)休息一下,給孩子多減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在孩子考試沒有考好時(shí)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)加油。
2、讓孩子認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)的危害。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子分析不想讀書的嚴(yán)重后果,鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣和成就感,從而積極運(yùn)用大腦,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì),經(jīng)常自我鞭策,讓孩子學(xué)會(huì)如何努力。
3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí),特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾,很多有特長(zhǎng)的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好,這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
4、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。
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現(xiàn)如今,越來越多的孩子因?yàn)槟承┮蛩?,漸漸出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法,讓父母非??鄲?。但如果家長(zhǎng)想要解決這個(gè)問題,就需要先找出他們不想上學(xué)的原因,然后再針對(duì)性的解決問題,重新點(diǎn)燃起他們學(xué)習(xí)的熱情。那么,小孩子不想上學(xué)的原因是什么呢?
小孩子不想上學(xué)的原因
1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理
有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù),會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳,會(huì)挑剔這個(gè),挑剔那個(gè),時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。
2.提不起興趣
因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異,每個(gè)孩子喜歡的東西不同興趣點(diǎn)也有所不同,在他們成長(zhǎng)發(fā)育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得,若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去興趣,如老師上課枯燥,會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情,也就會(huì)排斥上學(xué)。
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我們都知道,學(xué)習(xí)是很多孩子都非常討厭的事情,為了可以讓他們安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)為此也付出了不少精力,但基本上都收效甚微。其實(shí)面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)只要了解清楚孩子厭學(xué)的原因是什么,然后才能有針對(duì)性的把問題解決掉。那么,孩子不想上學(xué)的原因有哪些呢?
孩子不想上學(xué)的原因有哪些
1.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理
有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù),會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳,會(huì)挑剔這個(gè),挑剔那個(gè),時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。
2.與同學(xué)相處情況不太好
隨著孩子不斷長(zhǎng)大,他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng),但每個(gè)孩子能力不同,可能現(xiàn)實(shí)沒有和孩子自己預(yù)期中的感覺好,孩子會(huì)很失落。或是覺得自己在學(xué)校里有朋友,或是感覺跟同學(xué)們格格不入,甚至連中午飯也沒有小朋友愿意跟他一起吃,那么孩子一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會(huì)很沒樂趣。