所有家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康一點(diǎn)、誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)。但是出于各種原因，有些孩子會(huì)出現(xiàn)撒謊的情況，此時(shí)家長(zhǎng)會(huì)格外緊張，害怕以后也會(huì)有這樣的毛病，會(huì)影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)想要避免孩子出現(xiàn)撒謊的情況，要掌握好教育孩子的方式方法。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊還不承認(rèn)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則，如果家里的孩子出現(xiàn)撒謊的情況，大部分家長(zhǎng)都是會(huì)訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子，這樣的做法是不可取的。這種教育方式不但會(huì)讓孩子沒(méi)記住教訓(xùn)，還加重孩子的逆反心理，孩子出現(xiàn)撒謊時(shí)最好的辦法是和孩子溝通，問(wèn)他為什么要這樣做。家長(zhǎng)要先了解事情的原因，再對(duì)這件事情進(jìn)行處理。

2、家長(zhǎng)不能不分青紅皂白的批評(píng)孩子，先了解一下孩子為什么撒謊的原因很重要，有時(shí)候家長(zhǎng)怎么做決定了孩子以后的發(fā)展。家長(zhǎng)要和孩子溝通好，孩子可能就會(huì)說(shuō)出實(shí)情，然后家長(zhǎng)需要告訴孩子撒謊是不對(duì)的。家長(zhǎng)要告訴孩子，如果真的做的不對(duì)，說(shuō)出來(lái)一定會(huì)得到原諒的，但是撒謊是不可以的。

3、經(jīng)常懲罰孩子的家長(zhǎng)這種做法要避免，有的孩子是因?yàn)榕录议L(zhǎng)責(zé)罵所以撒謊的，為了不讓家長(zhǎng)懲罰自己，所以選擇了撒謊。這種現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)就是不對(duì)的，所以家長(zhǎng)要和孩子講清楚，誠(chéng)實(shí)的孩子更討人喜歡。不過(guò)父母也要做好表率，不能出現(xiàn)撒謊的情況，孩子會(huì)學(xué)的。

如何讓孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的方法

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，面對(duì)孩子總是說(shuō)謊還不承認(rèn)，家長(zhǎng)們顯得心力交瘁，因?yàn)樗麄儞?dān)心孩子養(yǎng)成習(xí)慣性說(shuō)謊，做出更多錯(cuò)事。孩子說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅對(duì)待，了解孩子說(shuō)謊背后的原因，積極與孩子溝通，讓孩子了解說(shuō)謊的后果，幫助孩子糾正錯(cuò)誤行為。

孩子撒謊就是不承認(rèn)怎么辦

1.父母要認(rèn)識(shí)到孩子撒謊是一種自我保護(hù)和自我防御的行為，做錯(cuò)事怕父母批評(píng)，丟了東西怕父母責(zé)備，考試沒(méi)有考好怕父母生氣……，常常就是因?yàn)檫@些事觸發(fā)了父母一次次發(fā)脾氣，最終導(dǎo)致了孩子內(nèi)心沒(méi)有安全感，為了減少被批評(píng)而被迫形成的一種自我保護(hù)的方式。

2.了解一下孩子為什么撒謊很重要，有時(shí)候家長(zhǎng)怎么做決定了孩子以后的發(fā)展，和孩子溝通好，孩子可能就會(huì)說(shuō)出實(shí)情，然后家長(zhǎng)需要告訴孩子撒謊是不對(duì)的，如果真的做的不對(duì)，說(shuō)出來(lái)家長(zhǎng)會(huì)原諒的，只是不能撒謊。

3.父母給孩子起榜樣作用，我們是否也可以檢舉一下自己，是否自己犯了錯(cuò)誤，也是一味的找理由搪塞，讓孩子給學(xué)到了呢？ 因此，父母承諾孩子的事一定按時(shí)按量?jī)冬F(xiàn)，偶然犯錯(cuò)后，坦然地承認(rèn)錯(cuò)誤，另外對(duì)于孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的行為表示獎(jiǎng)勵(lì)。

4.心平氣和地說(shuō)服教育，切不可打罵。其實(shí)孩子有意撒謊時(shí)，內(nèi)心也是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對(duì)，擔(dān)心被家長(zhǎng)識(shí)破從此失去家長(zhǎng)信任，一方面又抱有僥幸心理覺(jué)得大人不會(huì)發(fā)現(xiàn)，逃過(guò)一劫，所以，家長(zhǎng)平日里要允許孩子犯錯(cuò)，包容孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要上來(lái)就把孩子訓(xùn)一頓，以免孩子被打得下次寧可撒謊后被發(fā)現(xiàn)也不愿意說(shuō)真話。

手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中必不可少的物品，不僅大人會(huì)沉迷其中，小孩子也會(huì)如此，甚至在學(xué)習(xí)方面也會(huì)依賴它。所以為了孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們合理使用手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)還不承認(rèn)怎么辦

一、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣

如果孩子變得喜歡玩手機(jī)，無(wú)心學(xué)習(xí)，很有可能是家長(zhǎng)給他們做了一個(gè)差的榜樣。如果在家庭中家長(zhǎng)整天抱著手機(jī)不離手，不會(huì)選擇去看一些書來(lái)提升自己的話，那么孩子在這樣的氛圍中也會(huì)變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書。

會(huì)模仿家長(zhǎng)，一直想要玩上手機(jī)，直至手機(jī)上癮。因此家長(zhǎng)不妨以身作則，把自己的手機(jī)換成書籍，讓孩子在閱讀的氛圍中成長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)的教育方式要適當(dāng)

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，相信家長(zhǎng)都有遇到過(guò)孩子撒謊還不承認(rèn)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，更不要給孩子貼上愛(ài)說(shuō)謊的情況，家長(zhǎng)要保持淡定，采取恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子。

孩子撒謊還不承認(rèn)怎么辦

1、給孩子營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)不要總是板著面孔說(shuō)教，更不要孩子一犯錯(cuò)就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如，與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

另外，有些孩子是為逃避懲罰而說(shuō)謊，家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候說(shuō)謊的經(jīng)歷，告訴他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)還是好孩子，家長(zhǎng)也不會(huì)因此不愛(ài)他。這種分享式的方法容易引起孩子的共鳴，更容易讓其吐露真相。

2、角色代入。學(xué)齡前的孩子撒謊，家長(zhǎng)可巧設(shè)故事情境，用童話引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)。比如，童話的主人公與他一樣犯了說(shuō)謊的錯(cuò)誤，遭到伙伴的排斥和父母的批評(píng)，后來(lái)是自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，重新贏得大家的信任與歡迎。

3、問(wèn)清孩子撒謊的緣由。有的時(shí)候，其實(shí)是我們誤以為孩子在撒謊，之所以會(huì)發(fā)生這種情況，是因?yàn)楹⒆痈扇说乃季S方式不同，所以對(duì)事物的理解也不同。而孩子在遇見(jiàn)事情的時(shí)候，也會(huì)本能向有利于自己的說(shuō)法靠攏，比如上述故事中的“放假”事件。

遇到孩子撒謊，父母最忌諱的就是劈頭蓋臉熊孩子或者打孩子一頓，然后就警告孩子再撒謊，狠狠的揍一頓，這種效果是最差的。那么，孩子撒謊不承認(rèn)怎么辦？

孩子撒謊不承認(rèn)怎么辦

1、避免消極的訓(xùn)話，而應(yīng)使用積極的言辭

應(yīng)盡量避免說(shuō)“撒謊的孩子是壞孩子”，而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“說(shuō)實(shí)話是很重要的”。當(dāng)我們不失權(quán)威地，用積極的語(yǔ)言傳遞信息給孩子時(shí)，他們就不會(huì)感到自己是在被責(zé)備了。相反，消積的言辭會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被貼上了壞的標(biāo)簽，并導(dǎo)致他們以后隱藏自己不好的行為。

2、不明知故問(wèn)冷言譏諷

其實(shí)孩子說(shuō)謊成年人很容易就能發(fā)現(xiàn)“破綻”，但部分家長(zhǎng)這時(shí)候會(huì)采取明知故問(wèn)或者冷言譏諷的方法“逼問(wèn)”孩子。實(shí)際上這也是一種“語(yǔ)言暴力”，孩子其實(shí)能察覺(jué)到家長(zhǎng)話里的質(zhì)疑與責(zé)怪，久而久之會(huì)讓孩子變得敏感多疑。 

孩子在成長(zhǎng)中犯錯(cuò)是在所難免的，但是很多孩子犯了錯(cuò)誤卻拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤；有的孩子可能還會(huì)撒謊，面對(duì)孩子撒謊，作為父母，一定要引導(dǎo)孩子講真話，而非聽(tīng)之任之；那么，孩子犯了錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么辦？

孩子犯了錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么辦

1、做孩子的榜樣

父母要做孩子的榜樣，平時(shí)在孩子面前注意自己的言行，說(shuō)話做事情，說(shuō)到做到，對(duì)孩子起到潛移默化的效果；平時(shí)與孩子多溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子一起克服，自然減少孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)；對(duì)于孩子犯錯(cuò)了，父母一定要去了解孩子說(shuō)謊的原因，做到對(duì)癥下藥，從根本上解決問(wèn)題，不能打罵孩子，打罵只會(huì)助長(zhǎng)孩子說(shuō)謊的行為。

2、避免消極的訓(xùn)話，而應(yīng)使用積極的言辭

應(yīng)盡量避免說(shuō)“撒謊的孩子是壞孩子”，而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“說(shuō)實(shí)話是很重要的”。當(dāng)我們不失權(quán)威地，用積極的語(yǔ)言傳遞信息給孩子時(shí)，他們就不會(huì)感到自己是在被責(zé)備了。相反，消積的言辭會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被貼上了壞的標(biāo)簽，并導(dǎo)致他們以后隱藏自己不好的行為。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤之后，不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，而且還喜歡找一堆理由狡辯，好想錯(cuò)的永遠(yuǎn)不是自己，是別人一樣，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施教育孩子。

孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤還狡辯怎么辦

1、詢問(wèn)孩子的原因。問(wèn)孩子犯了什么錯(cuò)誤，詢問(wèn)錯(cuò)誤的原因。如果孩子感到害怕、感到孤獨(dú)、或者因?yàn)樵诩彝ッ苤袎阂郑３职踩褪孢m，告訴孩子家長(zhǎng)不會(huì)因過(guò)錯(cuò)懲罰或采取其他不當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚怼?/p>

2、引導(dǎo)孩子正確行為。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和了解錯(cuò)誤對(duì)個(gè)人和周圍環(huán)境的影響，并幫助孩子尋找和建立糾正錯(cuò)誤的行為，使孩子自主地找到有益的解決方法。如果孩子需要幫助，家長(zhǎng)需要支持孩子走出困難，鼓勵(lì)孩子傾聽(tīng)建議和意見(jiàn)。

3、獎(jiǎng)懲并施。適當(dāng)?shù)亟o予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道正確的行為會(huì)得到認(rèn)可；同時(shí)對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道錯(cuò)誤行為的后果。

4、孩子當(dāng)時(shí)有了問(wèn)題，父母應(yīng)該及時(shí)提出，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正。而不是當(dāng)時(shí)不提出，等到孩子再有哪件事做錯(cuò)時(shí)，一并翻出來(lái)數(shù)落孩子。