家長(zhǎng)如果平時(shí)注意觀察孩子的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)東張西望，走來(lái)走去，注意力分散，還容易發(fā)呆，這都是不喜歡寫(xiě)作業(yè)的表現(xiàn)。那么小孩不喜歡寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育？

小孩不喜歡寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、找到原因

如果孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，千萬(wàn)不要罵，更不要打孩子。孩子雖然年齡小，但是也是有自尊心的。首先家長(zhǎng)要了解孩子為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè)，是不會(huì)寫(xiě)還是不愿意去寫(xiě)。要告訴孩子，在課堂上遇到不會(huì)寫(xiě)的，要問(wèn)老師或者是同學(xué)，在家里寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)的，要告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)耐心幫助解決問(wèn)題。

2、勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，給孩子規(guī)定好時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，玩耍時(shí)間短點(diǎn)，勞逸結(jié)合嘛，慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)一回到家就玩手機(jī)，看電視是現(xiàn)在很多孩子的生活寫(xiě)照，他們被環(huán)境影響，變得浮躁，對(duì)于學(xué)習(xí)這樣需要靜下心來(lái)做的事情，提不起興趣，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的專注力。

二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

父母可以與孩子一起制定日常慣例表。就是把整天當(dāng)中需要做的事情，按照時(shí)間的順序列出來(lái)。如果孩子僅僅是在寫(xiě)作業(yè)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以一起與孩子制作一張學(xué)習(xí)慣例表。

比如，讓孩子自己決定每天幾點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。父母不要去規(guī)定死孩子幾點(diǎn)需要要寫(xiě)。因?yàn)槿绻歉改敢?guī)定時(shí)間的話，沒(méi)有孩子的參與決定，孩子就不愿意配合。

對(duì)于二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)，父母要與孩子一起來(lái)決定寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。只要孩子當(dāng)天能夠把作業(yè)完成就可以了。在孩子寫(xiě)完作業(yè)后，可以陪孩子玩一會(huì)兒，做一點(diǎn)其他的事情。比如：給孩子講一個(gè)笑話、猜猜謎語(yǔ)?；蛲嬉煌嬉恍蕵?lè)游戲，如下棋等等。

制定好日常慣例表后，以后父母就不需要去命令孩子去寫(xiě)作業(yè)了，只需要問(wèn)問(wèn)孩子：“寶貝，你的日常慣例表上寫(xiě)的是幾點(diǎn)鐘寫(xiě)作業(yè)呢？”這樣孩子就會(huì)知道了。

小學(xué)四年級(jí)，還不是太遲，一切都還來(lái)得及。四年級(jí)的孩子，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子加以引導(dǎo)，那么對(duì)于四年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育呢？

四年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

對(duì)于四年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)，首先要教會(huì)孩子時(shí)間管理。主要的方法就是定時(shí)，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時(shí)間，這個(gè)估算，跟孩子一起做，不要家長(zhǎng)獨(dú)斷專行。定下時(shí)間后，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果達(dá)到了要求，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)玩的時(shí)間、看電視的時(shí)間、玩游戲的時(shí)間。如果孩子沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，則要進(jìn)行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時(shí)間為主，孩子這些時(shí)間被扣除了，以后就會(huì)吸取教訓(xùn)。

家長(zhǎng)一定要狠下心來(lái)，堅(jiān)決執(zhí)行制度，這樣訓(xùn)練下來(lái)，不出一個(gè)月，孩子就能夠管理好自己的時(shí)間，作業(yè)不會(huì)再拖拉磨蹭了。

對(duì)于四年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)，要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。有些習(xí)慣，是從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)的，到四年級(jí)，習(xí)慣已經(jīng)形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長(zhǎng)有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

作為家長(zhǎng)肯定是想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，但是大多數(shù)的孩子是缺乏自覺(jué)性的，就拿寫(xiě)作業(yè)這件事說(shuō)，孩子的自覺(jué)性就有缺乏，相信這也是家長(zhǎng)不愿意看到的現(xiàn)象，其實(shí)找對(duì)方法，教育孩子，這才是有利的。

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦怎么教育

1、避免過(guò)度壓力

避免給孩子過(guò)大的壓力，讓孩子感到愉快和放松的學(xué)習(xí)環(huán)境是重要的，如果孩子感到過(guò)于壓抑，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。

2、采用限時(shí)法糾正

先了解一下孩子的作業(yè)量，估計(jì)一個(gè)完成時(shí)間，然后征詢孩子，如“語(yǔ)文40分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？”確定后，和孩子做個(gè)“君子之約”，孩子會(huì)欣然接受這個(gè)約定，并且努力去完成。

小孩子喜歡看手機(jī)，這是很多家長(zhǎng)都很發(fā)愁的事情，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，手機(jī)也已經(jīng)在我們的生活中不斷普及，很多孩子也出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，作為家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，正確引導(dǎo)孩子。

小孩喜歡看手機(jī)應(yīng)該怎么教育

1、制定規(guī)矩。小孩對(duì)手機(jī)上癮的主要原因是因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩沒(méi)有制定明確的規(guī)定，對(duì)手機(jī)使用時(shí)間、場(chǎng)合沒(méi)有明確的界限，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則，例如規(guī)定手機(jī)使用的時(shí)間、場(chǎng)合、使用的內(nèi)容等等，讓孩子知道他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，有明確的界限和規(guī)定，從而避免孩子過(guò)度依賴手機(jī)。

2、使用過(guò)程中，家長(zhǎng)要懂得監(jiān)督。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的使用過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的上癮情況，以及孩子手機(jī)使用的不當(dāng)行為，及時(shí)進(jìn)行糾正，防止孩子養(yǎng)成不良的娛樂(lè)習(xí)慣。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)孩子的手機(jī)進(jìn)行限制，禁止游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等不適合小孩的活動(dòng)。

3、使用手機(jī)限制功能。手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，既能滿足孩子的需要，又不助長(zhǎng)孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。

比如：一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢(qián)的行為時(shí)，第一時(shí)間不是批評(píng)指責(zé)孩子，而是要查明原因，問(wèn)清楚孩子為什么要偷錢(qián)，只有這樣才能對(duì)癥下藥，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

小孩子喜歡偷錢(qián)應(yīng)該怎么教育他

1、定期給孩子零用錢(qián)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亩ㄆ诮o他一些零用錢(qián)，平時(shí)讓他自己買一些學(xué)習(xí)用品或者玩具之類的東西，這樣不僅能讓孩子對(duì)金錢(qián)有不同的看法，還能養(yǎng)成自己存錢(qián)的好習(xí)慣，如果平時(shí)娃需要什么東西家長(zhǎng)就替他買的話，很容易讓他失去自己選擇的權(quán)利和對(duì)金錢(qián)的正確認(rèn)識(shí)。

2、耐心的和孩子溝通，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢(qián)的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢(qián)的心理。比如說(shuō)孩子想吃什么好吃的，買什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對(duì)孩子管控的太嚴(yán)格。

3、保護(hù)孩子。即便偷錢(qián)的行為很不對(duì)，家長(zhǎng)也要保護(hù)孩子的自尊和面子，千萬(wàn)不要“廣而告之”他們的行為。很多父母喜歡揭短，尤其是在親朋好友面前，會(huì)不自覺(jué)的把孩子偷錢(qián)的行為說(shuō)出來(lái)。

雖說(shuō)孩子年幼，可是他們的自尊心卻很強(qiáng)，面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，會(huì)覺(jué)得難為情，甚至是傷心。就算是做了壞事，孩子也希望得到父母的保護(hù)，最起碼不要說(shuō)出去。只有保護(hù)好孩子的自尊心，才能讓他感受到父母的在意和尊重。

孩子在學(xué)生時(shí)期，寫(xiě)作業(yè)是不可避免的，但是有很多孩子面對(duì)作業(yè)，還是拖拖拉拉，不想去寫(xiě)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，提高孩子對(duì)作業(yè)的熱情，愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。

小孩不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么教育

1、讓孩子做作業(yè)的重要性，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任，是對(duì)老師的尊敬，是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定，讓孩子知道，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，是對(duì)老師大不敬。

2、在家里營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把電視關(guān)了，家長(zhǎng)也不要玩手機(jī)，拿一本自己喜歡的書(shū)，靜下心來(lái)陪著孩子！環(huán)境會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了讓孩子靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，首先家長(zhǎng)要做好榜樣。

3、如果孩子實(shí)在不愿意寫(xiě)作業(yè)，那就要讓他承擔(dān)不寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任。老師的批評(píng)和作業(yè)本上的大問(wèn)號(hào)，讓孩子自己想辦法解決，千萬(wàn)不要替孩子寫(xiě)作業(yè)。

4、禁止過(guò)分娛樂(lè)。這時(shí)要限制他使用手機(jī)的時(shí)間和看電視的時(shí)間，現(xiàn)在的孩子可以和手機(jī)陪伴一整天不分離，對(duì)于自控力比較差的孩子，可以禁止他玩手機(jī)了，可以適當(dāng)看看電視節(jié)目，但不能在玩手機(jī)上花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，因?yàn)檫@點(diǎn)的吸引力實(shí)在太大了。