小孩不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子是在無(wú)理取鬧，通過(guò)這件事，我們家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子一定是遇到了事情，要去關(guān)注孩子的情緒，多去聆聽(tīng)孩子的感受，讓孩子說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄出來(lái)。

小孩不愿意去學(xué)校怎么辦

1、問(wèn)清楚原因，解決問(wèn)題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用溫和地方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展，而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。

3、家長(zhǎng)一定要尊重孩子的情緒和感受，因?yàn)榍榫w是沒(méi)有錯(cuò)誤的，不要再漠視、否定和批判孩子的情緒和感受。相反，家長(zhǎng)要嘗試著站在孩子的角度去“感受”孩子的感受。

請(qǐng)家長(zhǎng)回想自己青春期時(shí)代都做過(guò)哪些“所謂叛逆”的事情，當(dāng)時(shí)的心理需求是什么。再請(qǐng)家長(zhǎng)回到自己孩子現(xiàn)在的狀態(tài)中去體味孩子的害怕、無(wú)力、孤獨(dú)、憤怒等感受。

有家長(zhǎng)問(wèn)，孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)這件事，必須要靠當(dāng)事人自己的主觀能動(dòng)性，是別人替代不了的，也就是說(shuō)，最好讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不然一切都白搭。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

第一：同理孩子，共同面對(duì)困難。

第二：滿足孩子的合理需要。

為孩子提供合適幫助，或在無(wú)力改變現(xiàn)狀的情況下，暫時(shí)接納孩子的狀態(tài)和行為。

第三：真正修復(fù)和建立良好的親子關(guān)系。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，跟他的學(xué)習(xí)興趣，自身能力，心理素質(zhì)有很大的關(guān)系，如果孩子在這幾個(gè)方面都缺乏的話，成績(jī)自然提高不上去，很可能出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校上學(xué)的現(xiàn)象。那么高中生不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

高中生不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

厭學(xué)心理是是對(duì)學(xué)習(xí)的一種厭倦心理，因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)興趣，所以想要逃避的一種心態(tài)，要想解決，需要找到問(wèn)題的根源。還可以讓孩子選擇自己喜歡的愛(ài)好，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子進(jìn)入高中，處于各種壓力下，孩子有這樣的想法是很正常的，這時(shí)候家長(zhǎng)需要發(fā)自內(nèi)心的教育孩子，好好跟他說(shuō)，順便也分析回顧一下為什么會(huì)這樣，是否家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。

家長(zhǎng)一定要了解孩子，多和孩子交流。父母與孩子之間的良好溝通是親子教育的重要環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，家長(zhǎng)才能及時(shí)了解孩子每一次變化的原因，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

最終的決定留給孩子，無(wú)論孩子做出什么決定，家長(zhǎng)都要愛(ài)他并支持他。在這種支持和愛(ài)的氛圍下，孩子們往往更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使孩子最終選擇了工作，也可建議先嘗試做一些暑期工，有了真實(shí)的體驗(yàn)再做最后決定。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的事，畢竟說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，送也送不去，這種情況最讓家長(zhǎng)感到焦慮，不知道該如何是好。那么孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、問(wèn)清楚原因

孩子既然不想去上學(xué)，那么一定是有原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、和孩子老師溝通

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

有些孩子到了該上學(xué)的時(shí)候，不愿意去上學(xué)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的身體、心理上的狀況。造成這些問(wèn)題的原因其實(shí)在孩子厭惡上學(xué)，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了排斥，家長(zhǎng)可要留意了。

小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、建立信任

建立和孩子之間的信任關(guān)系，讓孩子感受到自己被理解和支持?？梢愿嬖V孩子自己的想法和期望，同時(shí)也要聽(tīng)取孩子的建議和想法。通過(guò)建立信任關(guān)系，可以讓孩子更加愿意和家長(zhǎng)交流和合作。

2、建立積極心態(tài)

鼓勵(lì)孩子樹(shù)立積極的心態(tài)，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性?？梢愿嬖V孩子自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，讓他們從中獲得信心和勇氣。同時(shí)，也要教育孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們明白上學(xué)的重要性和意義。

一年級(jí)的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，只要家長(zhǎng)給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，盡快成為名副其實(shí)的小學(xué)生。

一年級(jí)學(xué)生不愿意去學(xué)校怎么辦

1、對(duì)孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)習(xí)困難，如課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，讓孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，明確目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系。家長(zhǎng)可以與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問(wèn)題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子廣泛的社會(huì)性。學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境。不要總是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)抱著電視、電腦或電視，更不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)走來(lái)走去。孩子有了厭學(xué)的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)方面，多關(guān)注他們的興趣點(diǎn)，給他們提供足夠的鼓勵(lì)。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子進(jìn)入小學(xué)之后，有了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。有了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，才會(huì)慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。父母要和孩子共同找到問(wèn)題的所在，幫助孩子度過(guò)厭學(xué)期。

小孩子賴床不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要一發(fā)火就罵孩子，我們可以溫柔地去喚醒孩子，耐心說(shuō)教孩子，多給孩子些鼓勵(lì)，多夸夸孩子，孩子開(kāi)心了，自然就會(huì)愿意起床上學(xué)了，另外，要注意培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。

小孩子賴床不愿意上學(xué)怎么辦

兩個(gè)方面去思考：

一、要了解一下是不是孩子在學(xué)校受到了什么挫折，有不愉快的學(xué)校體驗(yàn)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生防御心理，潛意識(shí)里抗拒去學(xué)校，行為上就表現(xiàn)為不愿意起床。

二、孩子生活不良習(xí)慣的問(wèn)題，這時(shí)候我們要著重培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，比如可以讓孩子自己想出幾個(gè)按時(shí)起床的方法，并進(jìn)行約定，例如：定鬧鐘、讓爸媽叫等，一旦孩子按約定做，及時(shí)肯定鼓勵(lì)強(qiáng)化，一旦違約，承擔(dān)約定的責(zé)任。另外，我們家長(zhǎng)可以用這些方法來(lái)引導(dǎo)孩子起床去上學(xué)：

1、用玩具吸引孩子起床。想讓孩子乖乖起床，家長(zhǎng)可以用玩具的方式來(lái)吸引孩子。提前給孩子買(mǎi)好玩具藏起來(lái)，等到開(kāi)學(xué)的那天，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子這樣說(shuō)：“你最想要的那款玩具我已經(jīng)買(mǎi)了，是給你的新學(xué)期禮物哦！”這樣用玩具的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子上學(xué)，會(huì)讓孩子的新學(xué)期心情都會(huì)變好，覺(jué)得上學(xué)也是很美好的。