孩子上初中之后，在學(xué)校被欺負(fù)了，每當(dāng)家長(zhǎng)聽到這樣的消息時(shí)，都感到十分的著急，害怕孩子受到傷害，因?yàn)榻陙砗⒆邮艿狡圬?fù)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒的新聞層出不窮。當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)初中孩子被欺負(fù)的情況時(shí)，應(yīng)該采取什么措施呢？

初中生被欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么解決

1、安撫好孩子的情緒。當(dāng)孩子告訴你他在校園里被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子，也不要因?yàn)閼嵟龀霾焕碇堑氖虑閬怼６菓?yīng)該先安撫好自己和孩子的情緒，然后再去找校方核實(shí)情況。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因?yàn)橛|碰到他人的底線而被欺凌的話，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。比如所說，私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等，都是孩子需要牢記的。除了明確界限之外，讓孩子了解自己擁有哪些權(quán)利也是很重要的。

3、要問清是非，弄清事情的來龍去脈。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要為孩子撐腰，必要時(shí)幫孩子討回公道。有時(shí)候，同學(xué)之間可能會(huì)有小摩擦、小矛盾，但如果損害了孩子的尊嚴(yán)，家長(zhǎng)就不要認(rèn)為只是小事，而要認(rèn)真處理。

4、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。

網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)看不到摸不著的世界，充滿了太多的神秘性和未知性，如果孩子過早的接觸網(wǎng)絡(luò)一定要嚴(yán)格管控他們涉獵的內(nèi)容，尤其是網(wǎng)戀，危害非常的大，如果遇到這樣的情況不能著急，慢慢的引導(dǎo)，一步一步的解決。

初中生網(wǎng)戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決

1、滿足孩子的獨(dú)立需要。孩子在網(wǎng)中尋找愛情，多半是由于家長(zhǎng)不能夠給孩子寬松自由的條件。于是孩子就會(huì)千方百計(jì)地尋求其他途徑來彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)就恰恰充當(dāng)了孩子談戀愛的工具。所以說，當(dāng)孩子慢慢地長(zhǎng)大時(shí)，家長(zhǎng)就要讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得到獨(dú)立的鍛煉，這樣孩子接觸的現(xiàn)實(shí)多了，就會(huì)認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛幻，知道網(wǎng)戀的可笑，于是就不會(huì)沉迷于網(wǎng)戀。

2、提高孩子的自控能力。孩子發(fā)生網(wǎng)戀，多半是由于自控能力，不能控制自己的情感，而在現(xiàn)實(shí)生活中又不能得到他人的認(rèn)同，所以就不由自主地走向網(wǎng)絡(luò)。父母要采取合適方法提高孩子的自控能力。孩子的自控能力提高后，就會(huì)控制住網(wǎng)戀的情結(jié)，從而不再網(wǎng)戀了。

3、告訴孩子網(wǎng)戀的危害。網(wǎng)戀，最大的危害就是充滿虛幻性。從一開始接觸，處于要成功的心理，對(duì)方往往會(huì)隱瞞各自的真實(shí)情況。網(wǎng)戀至始至終就是虛幻的東西，沉溺于其中只能浪費(fèi)自己的感情，浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)戀的危害后，心中自然有一種抵觸情緒，因此就會(huì)抵觸網(wǎng)戀。

4、改善孩子不良的生活環(huán)境。孩子之所以有網(wǎng)戀現(xiàn)象，多是因?yàn)樯钤诓涣嫉沫h(huán)境中，受到周圍環(huán)境的影響后才這樣的。因此家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子多參加一些實(shí)際活動(dòng)，或者做一些有意義的事情；再就是給孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)興趣被極大地提高后，就不會(huì)在發(fā)展網(wǎng)戀，甚至討厭網(wǎng)戀。

在學(xué)生時(shí)代，不少老師和父母都認(rèn)為，談情說愛是一件十分影響學(xué)習(xí)的事情。因?yàn)樵谛⌒∏閭H你儂我儂的時(shí)候，往往會(huì)將周遭的事物視為無物，滿心滿眼都是自己喜歡的那個(gè)人，思緒的喜悅與憂愁也牽掛在對(duì)方身上，長(zhǎng)期如此，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)；那么，發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎么解決？

發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎么解決

1、讓初中生清楚早戀的危害 

對(duì)于早戀這件事上，不用諱莫如深，而應(yīng)該找時(shí)機(jī)和學(xué)生們溝通，但是要注意，溝通的方式應(yīng)該柔和一點(diǎn)，比如可以采用“早戀”調(diào)查問卷的形式，明著是調(diào)查，實(shí)則是提醒、告知；再比如，可以采用主題班會(huì)的形式，在全班同學(xué)面前，無所指的講解早戀的危害，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“學(xué)生階段應(yīng)以學(xué)業(yè)為重”的氛圍。

2、豐富初中生的生活 

學(xué)習(xí)是枯燥的，早戀是新奇的，很多孩子接觸早戀，其實(shí)是因?yàn)橄雽ふ乙稽c(diǎn)新鮮感。這時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、出門旅游，培養(yǎng)孩子多樣的愛好和興趣，這樣，既可以讓你和孩子有更多的接觸時(shí)間，同時(shí)也是前面提到的分散孩子注意力的一種方式。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)谒枷肷蠞u漸有了自己的想法，尤其是處于青春期的孩子，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，這個(gè)也是非常常見的現(xiàn)象，但是孩子并不懂得如果處理，作為家長(zhǎng)千萬不要放任不管，對(duì)于孩子出現(xiàn)早戀這個(gè)問題，一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過。那么面對(duì)初中生早戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決呢？

初中生早戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決

1.進(jìn)行一次有準(zhǔn)備的談心

孩子早戀，很多父母就會(huì)進(jìn)行各種責(zé)罵和限制行動(dòng)，事實(shí)上，這樣很容易適得其反的。作為家長(zhǎng)，碰到孩子有早戀現(xiàn)象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開導(dǎo)孩子。女孩早戀的話，最好由媽媽和孩子促膝長(zhǎng)談一次。目的不要太明顯，但也不能落下目標(biāo)。

2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于早戀事情的處理方式

學(xué)生向家長(zhǎng)打開心扉后，家長(zhǎng)還是不要著急，可以進(jìn)行下一步，如何讓學(xué)生正確處理自己的早戀行為，家長(zhǎng)可以站在對(duì)方的角度上去談早戀的行為。理智又平和地去談早戀會(huì)給對(duì)方以及自己帶來的影響，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的行為是否正確的時(shí)候，家長(zhǎng)再去進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么處理早戀的事情。

隨著手機(jī)的普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)于孩子來說是一把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時(shí)，也容易使孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

初中生老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期，多少會(huì)有點(diǎn)叛逆，但也有一定的沉著，假如家長(zhǎng)好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子仍是會(huì)有所收斂的。

幫助孩子知道網(wǎng)絡(luò)背后的東西。家長(zhǎng)能夠和孩子一同去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多學(xué)者或許文章在討論說，游戲動(dòng)漫終究為什么會(huì)讓人成癮，或許說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)分終究有哪些元素是招引人的。

合理地操控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。天天讓孩子玩手機(jī)必定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷手機(jī)，但我們又不能直接禁止孩子玩手機(jī)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地操控孩子玩手機(jī)，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子接觸圈子之外的東西。

多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依?，沒有活動(dòng)空間，所以要讓初中生不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。

如今，手機(jī)已經(jīng)完全融入到我們的生活了，孩子們也是從很小就開始玩手機(jī)，如果家長(zhǎng)一直禁止孩子接觸，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說未必是好事，所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子一直要手機(jī)的行為，一定要辯證性的來看待。

初中生想要手機(jī)家長(zhǎng)怎么拒絕

家長(zhǎng)一看到孩子索要手機(jī)，就開始對(duì)孩子發(fā)脾氣，開始翻舊賬，說孩子已經(jīng)初中了不可以再玩手機(jī)，粗暴拒絕孩子拿到手機(jī)。也許這些拒絕方式在短時(shí)間內(nèi)讓孩子不會(huì)問家長(zhǎng)要手機(jī)，但實(shí)際上根標(biāo)不治本，孩子內(nèi)心想玩手機(jī)的欲望更加強(qiáng)烈，并且孩子還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抵觸心理。

所以家長(zhǎng)在拒絕孩子時(shí)，要委婉一點(diǎn)，學(xué)會(huì)用智慧的語言勸解孩子不要再玩手機(jī)了，比如：今天時(shí)間已經(jīng)很晚了，今天就不玩手機(jī)了，你可以看看書就睡覺了，或者和孩子說，手機(jī)沒有電了等委婉的方式，一定要以初中生能夠接受的方式拒絕。

在這種時(shí)候孩子才會(huì)更加接受父母所做出的回應(yīng)，才能夠接受自己玩不了手機(jī)。

初中生想要手機(jī)，常用的3個(gè)“小伎倆”

社交是孩子人生中要學(xué)會(huì)的重要技能，讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，不但有利于孩子性格養(yǎng)成，還能讓孩子快速融入新環(huán)境，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但是，生活中有些孩子社交技能欠缺，不但沒朋友，還在學(xué)校孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

初中生和同學(xué)之間發(fā)生矛盾怎么解決

1、先心平氣和地找孩子談一談，問清楚吵架的原因，看看是誰的不對(duì)。如果是自家孩子的不對(duì)，先讓他尋找錯(cuò)誤的原因，再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。如果是對(duì)方的錯(cuò)誤，可以打電話溝通。

2、穩(wěn)定自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子與同學(xué)鬧別扭時(shí)，不要急于幫助孩子解決問題。最好是鼓勵(lì)孩子自己先思考如何解決。初中生的矛盾往往來得快去得也快，因此家長(zhǎng)無需情緒激動(dòng)，要正確對(duì)待并公平處理。很多矛盾是孩子成長(zhǎng)過程中最正常的事情，家長(zhǎng)不必過于干預(yù)。

3、讓孩子自己解決問題。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決與同學(xué)的矛盾。孩子需要學(xué)會(huì)通過主動(dòng)與對(duì)方和解或采取其他方式建立友誼，而不是依賴家長(zhǎng)參與并采取武力解決方式。

4、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周圍人處理問題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。