孩子在進入學校之后，會逐漸接觸一些陌生的同學，這個時候就要展示他們的人際交往能力，快速交到朋友，融入集體生活，但是很多孩子因為自身性格的原因，導致他們沒有辦法與他人和平相處。那么孩子在學校人際關系不好怎么辦？

孩子在學校人際關系不好怎么辦

1、幫助孩子克服壞習慣

孩子剛入學不久，身上難免帶著家里慣出來的壞習慣，比如亂扔垃圾、東西亂放、坐沒坐相、不講衛(wèi)生等。在學校，孩子身邊沒有家長，孩子這些壞習慣會妨礙到其他同學，會引起其他同學的反感，孩子在班上的人緣會越來越差。建議家長跟孩子講清楚，既然上了學，就說明已經長大了，應該有照顧自己的能力，要做到不給他人添麻煩，只有幫助孩子克服這些壞習慣，才能讓孩子更好融入集體。

2、告訴孩子誠實守信是與他人相處的底線

孩子年紀小，責任心并不強，并不會對說出的話負責任，孩子身邊的同學就會覺得他是個言而無信的人，自然不愿意跟他做朋友。家長應該培養(yǎng)孩子的責任心，引導孩子誠實守信，只要答應就得負責到底，即便沒實現(xiàn)也要勇于承擔后果，不可推卸責任，這樣孩子就會在他人心中樹立起誠實守信、有責任心的形象，并被他人所接受。

家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學校里，跟同學的關系不是很好，孩子的人際關系很差，此時我們要想辦法幫助孩子了，不然，孩子很有可能會有心理問題，家長平時在家可以多跟孩子溝通下，了解孩子在學校發(fā)生的事情，給孩子提供建議和指導，孩子在學校人際關系差怎么辦呢？

孩子在學校人際關系差怎么辦

1、給家長的建議

一是不要刻意的交往，不要太在意別人的態(tài)度，為這些小事或喜或悲不值得；二是培養(yǎng)孩子的團隊意識，但要做到不卑不亢；三是有問題和老師多交流，比和家長們聊雞毛蒜皮要靠譜的多；四是培養(yǎng)孩子的閃光點和突出做法；五是默默做好自己，魯迅說“沉默是最好的反擊”，默默努力，和孩子一起提升自己。

2、教會孩子社交技巧

孩子沒有把握好本質的聊天技巧，社交當中，不是自己述說太多，而要請別人述說更多，然后再聽別人述說過程中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，進行跟進，贊賞，認同。用正能量，欣賞的眼光看別人，看到別人更多的優(yōu)點，才是社交的正途之路。告訴孩子對朋友要以誠相待，對其錯誤要幫助改正。要讓孩子知道，原諒他就是給他改正的機會；寬容忍讓有利于增進友誼。

孩子在學校總是一個人獨來獨往，不喜歡和同學交流，更是跟同學相處不好，面對孩子這種情況，家長不要著急，千萬不要一味的批評指責孩子，這樣只會讓孩子的情況變本加厲。

孩子在學校跟同學相處不好怎么辦

1、教孩子分析問題根源。孩子之間發(fā)生矛盾，都認為自己很在理，僵持不下時，最希望得到家長的幫助。這時候家長一定要細致了解孩子之間發(fā)生矛盾的原因，幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然后讓孩子自己想辦法解決。

2、讓孩子自己面對矛盾。同學之間出現(xiàn)矛盾，大部分孩子都不愿意去面對和解決這個矛盾，有的孩子希望大人和老師幫忙解決，也有的孩子選擇逃避。這個時候家長應該鼓勵孩子勇敢的去面對，讓孩子知道自己有權利也有責任去思考如何解決自己的問題，通過解決與同學之間的矛盾問題，會讓孩子更加自信。

3、教孩子學會欣賞他人。孩子處理不好同學關系，可能是和同學有了意見上的分歧，父母要引導孩子認可每個人的個性是不一樣的，自然想法也就是不一樣的，學會認可別人的意見與想法，寬容對待所在班級集體的同學。

4、及時安撫情緒。在孩子處理不好同學關系的時候，內心一定會非常難過、自責和焦慮，作為父母第一時間要做的就是理解孩子的情緒，一定要先站在孩子的那邊。先讓孩子冷靜下來、放松下來，才有利于引導孩子解決與同學關系之間的矛盾。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在學校人緣非常不好，總是一個人獨來獨往，孩子在學校也不跟其他人交流溝通，對此家長很是擔心，害怕孩子會受到欺負，面對這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子。

孩子在學校人緣不好怎么辦

1、在日常生活中鍛煉孩子。例如，當客人到家時，教孩子們打招呼。孩子大一點后，可以幫客人倒水，培養(yǎng)孩子的社交能力。同時，父母也應該成為孩子的好榜樣。他們通常與人打招呼，說話彬彬有禮，以便在孩子身上發(fā)揮微妙的作用。

2、做孩子最信任的朋友，給他信心，做一個好榜樣。生活中，要學會放手，讓孩子自己去做。認識熟人時，可以介紹和引導孩子。如果孩子膽小，不愿意給別人打電話，不要勉強，多鼓勵他，盡量給他表達自己的機會。當孩子有一點點進步時，也可以表揚。

3、鼓勵孩子參加集體活動，比如學校組織的夏令營、校際文體比賽等。在這樣的活動中，孩子可以和老朋友結識很多新朋友，也有利于孩子適應群體生活。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣可以讓孩子在人群中找到話題和機會，與同樣喜歡相同活動或主題的孩子建立共同的興趣點，這可以增加他們作為團隊的合作，并向其他孩子展示他們的技能獨具的魅力。

孩子上初中了，處于叛逆階段，這個時期孩子會變得不想跟家長多交流，所以這個時期正是孩子需要朋友的時候，學習的壓力，成長的煩惱，都需要依靠朋友來排解，但是有一部分初中孩子，在這個時候人際關系并不是很好，那么家長應該怎么幫助孩子呢。

初中孩子人際關系不好怎么辦

1、告訴孩子。要學會尊重他人，學會傾聽，不把自己的意見強加給對方。在和同學的交往中，最主要的途徑就是語言交流，有的同學性格急躁，在雙方語言交流時，不等對方把自己的意思表達完整就急于做出判斷和決定，常常曲解了對方想要表達的意思，致使對方反感。

2、學會換位思考。在人際交往中，我們常常需要站在對方的角度上，設身處地地替對方思考問題。每個人都有自己的困難，都有自己面臨的問題，你只有站在對方的角度上，才知道他面臨什么問題，需要解決哪些困難，你才會理解對方需要什么，排斥什么，從而才不會說他反感的話、做他討厭的事情。

3、在孩子還小的時候要教孩子去分享。讓孩子知道良好的人際關系，分享很重要，當給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不愿意的話，要學會引導，告訴他，你是一個大孩子了，要學會分享，這樣，如果對方有好東西了，也會讓你玩了，教導孩子進行分享。

4、孩子人際關系不好的情況下家長要鼓勵與成長并存。在任何一個培養(yǎng)孩子社交能力的細節(jié)里，鼓勵都是最好的良藥。當然也不能少了家長的榜樣，家長的榜樣也是孩子社交能力的一個基礎，你的一句話，一個行為，孩子都會看在眼里，記在心上。

孩子上學時，家長最頭疼的就是孩子在學校犯錯，因為這不僅會影響孩子的學習，還意味著家長要與老師進行交流。當家長得到老師的反饋時，不要急于批評孩子，可以先向孩子了解其中的原因，問清楚原因后，才能對癥下藥解決問題。

老師說孩子在學校表現(xiàn)不好怎么辦

1、處理好自己的情緒。當我們收到這樣的負面評價，表面上我們失望，生氣，想要去教訓孩子一頓。其實我們生氣的背后，還有一些更隱晦的情緒，可能沒有被我們察覺。比如我們覺得孩子不優(yōu)秀，有種羞愧感，覺得是自己沒把孩子教育好?；蛘吒械浇箲]，覺得孩子現(xiàn)在這么小就這樣，不愛學習，以后怎么辦？

當有這樣的情緒時，我們很可能無法更加客觀地看待事情，容易被情緒驅使，作出不理智不明智的行為。有人說，情緒化的時候，做出的決定多半會讓你后悔。所以，接到告狀，我們先保持冷靜，等情緒平復下來了，再采取行動。

2、和老師溝通。老師來向我們告狀，說明老師關注了孩子，不然根本不會來反饋，老師的意圖是好的。所以，我們需要對老師表達感謝，但不要著急去認同老師，只需要問清楚情況，并告知老師，等回家和孩子溝通清楚情況后，再給她反饋。

至少我們要聽一下孩子的解釋，即便以前犯過錯誤，還有為自己辯護的權利，何況是孩子呢？雖說老師的出發(fā)點是善意的，但也是局限的。

人類是群居動物，所以是離不開社交的，因為只要有一個良好的人際關系，才能在生存競爭中存在優(yōu)勢?？墒巧缃荒芰Σ⒉皇侨巳硕季邆涞?，有些孩子因為某些因素，很少交到知心朋友，讓父母非?？鄲?。

高中孩子人際關系不好怎么辦

1、要教育孩子大度一些。自私是交友的一個主要障礙。如果孩子自私自利，就很難融入別人。每個人都會有點自私。但是自私也是有限度的。如果過于自私，很容易讓人反感。所以，父母要讓孩子大方，學會分享，這樣才能更好地交友。

2、鼓勵孩子關心幫助別人。讓孩子感受幫助別人關心別人的快樂。讓孩子知道，只要你在生活中積極為別人著想。孩子經常關心別人、及時幫助遇到困難的。就會容易得到別人的關注。一旦學生互相關心，關系就會很密切。

3、學會體諒、寬容和理解。每個同學都來自不同的家庭，他們會有不同的興趣愛好，性格也可能外向也可能內向，生活習慣也可能大不相同。面對這些種種問題，孩子一定要學會體諒、寬容和理解，這樣才能跟大家和睦相處。而遇到小摩擦、小矛盾也是很正常的，只要大家都禮讓一分，矛盾自然就化解了。

4、不能處處以自我為中心。不管做什么事情，總是喜歡以自己為中心的話，肯定是不行的。人與人交往的過程中，很多人都是不愿意跟自私自利的人交往的，所以說一般自私的人是交不到好朋友的。要想讓孩子的人緣好一些的話，就得讓孩子從自身開始改變，相信自我改變了之后，他們身邊的朋友也就會變得越來越多。