上初一的孩子應(yīng)不應(yīng)該給他個(gè)手機(jī)
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上初一的孩子應(yīng)不應(yīng)該給他個(gè)手機(jī)
現(xiàn)在是屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)上的信息是非常廣泛,所以現(xiàn)在手機(jī)在我們的生活中非常常見,很多家長關(guān)于手機(jī)也產(chǎn)生了一些討論,就是上初中的孩子到底該不該拿手機(jī)的問題,家長的意見不一。
上初一的孩子應(yīng)不應(yīng)該給他個(gè)手機(jī)
關(guān)于孩子要不要給上初中的孩子準(zhǔn)備一個(gè)手機(jī),主要是看孩子的自身情況。對于這個(gè)問題,其實(shí)最先要考慮的是這個(gè)孩子有沒有足夠的自控力,來管理自己擁有的手機(jī)呢?但是對于剛上初一的孩子,建議先不要過早的給孩子準(zhǔn)備手機(jī),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,自制力還不是很強(qiáng)。
手機(jī)雖然聯(lián)系方便,查找信息也方便,但是里面有太多的誘惑,沒有哪個(gè)孩子能抵擋住這些的,所以盡量不給孩子配手機(jī),尤其是初一的孩子。他們思想懵懂,對什么都稀奇,都喜歡嘗試,這樣做只會讓他注意力更分散,更不愿意把關(guān)注點(diǎn)放在課本上。
初一有手機(jī)這件事情要看你怎么對待有手機(jī)的這件事了,如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的話,我覺得是可以有的,但是大多數(shù)這個(gè)年齡短的學(xué)生來說大多數(shù)是用來網(wǎng)上娛樂。
手機(jī)是讓家長無比糾結(jié)的難題。在我看來手機(jī)是把雙刃劍,它對于孩子們來說,用好了能幫助到學(xué)習(xí),也有利于他們的成長,用不好則危害無窮,等同于洪水猛獸。
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關(guān)于孩子玩手機(jī)的問題,有的人覺得孩子該玩手機(jī),有的人覺得孩子不該玩手機(jī),雙方各持道理,引起了很大的辯論。鑒于現(xiàn)代社會環(huán)境中電子產(chǎn)品泛濫的情況,完全不允許孩子接觸手機(jī)幾乎是不可能的事情。因此,家長可以適當(dāng)監(jiān)督孩子玩手機(jī),少量玩手機(jī)并不會對孩子造成不好的影響,甚至可以鍛煉孩子的自主性。
孩子應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī)
現(xiàn)在,孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為倍受關(guān)注的社會問題,因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰懿?,時(shí)間久了,就會造成以下的危害:
1、對視力會產(chǎn)生很大的危害,視力下降,影響正常發(fā)育。很多孩子早早帶上了眼鏡,近視、弱視屢見不鮮。
2、對身體發(fā)育也會選成損害。長時(shí)間不正確的坐姿,嚴(yán)重影響脊椎的成長發(fā)育。
3、影響學(xué)習(xí)成績,不利于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。手機(jī)提供的信息是海量的,孩子就會懶于思考,想象的空間就小。有不會就依賴手機(jī)查找,不主動思考,哪能有好的成績。
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現(xiàn)在這個(gè)信息化的年代,早就已經(jīng)人手一部手機(jī)了。手機(jī)使用適當(dāng)是好事,手機(jī)使用不當(dāng)就會變成了壞事。高中孩子有的用手機(jī)查閱資料,提升學(xué)習(xí)成績,有的沉迷手機(jī)游戲,影響成績。可見,給孩子的手機(jī),是需要適當(dāng)管理的。
高三孩子手機(jī)應(yīng)不應(yīng)該沒收
1、自制力比較好的孩子
如果孩子學(xué)習(xí)很刻苦且自制力較強(qiáng)就么有必要沒收,畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)會有很多學(xué)習(xí)方法和資料可查詢。
2、自制力比較差的孩子
如果孩子學(xué)習(xí)不刻苦,自制力較差,孩子的手機(jī)需要適度監(jiān)督,建議做好和孩子溝通,不要過于強(qiáng)硬。
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家長應(yīng)不應(yīng)該隨意翻看孩子的手機(jī)
孩子大了之后就會不愿意和父母溝通,所以有些家長就會從孩子的手機(jī)、日記等中間尋找想要的答案;父母可能覺得無所謂,但是孩子會覺得這是父母對自己的不信任和不尊重。
家長應(yīng)不應(yīng)該隨意翻看孩子的手機(jī)
不正確,是錯(cuò)誤的。
父母翻看孩子的手機(jī)是不對的,因?yàn)檫@是屬于孩子的隱私。如果作為父母想看孩子手機(jī)的話就應(yīng)該先征求一下孩子的意見,孩子同意了父母才可以看,如果孩子不同意的話父母就不要強(qiáng)行看孩子的手機(jī),如果強(qiáng)行去看孩子的手機(jī)會傷害孩子與父母的關(guān)系。
從父母角度看,父母都抱著望子成龍、望女成鳳的心情。家長在孩子教育問題上,期望甚高,在日常的生活中,很多家長因?yàn)閾?dān)心接觸不良知識,使得孩子變壞,或者擔(dān)心孩子早戀,習(xí)慣于以監(jiān)護(hù)人的身份,隨意翻看孩子手機(jī),想要從中發(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡,從而做到未雨綢繆。但卻忽略了,這種方式,對孩子帶來的傷害,由此可見教育方式十分重要。
小孩長大了便有自己的隱私,他們有自己的圈子,不方便讓父母進(jìn)來,那作為父母的就應(yīng)該尊重小孩的隱私權(quán)利,實(shí)在想看也應(yīng)該跟小孩商量,這樣可以避免不必要的誤會與爭執(zhí),既有利于尊重孩子的隱私,有可以滿足父母對孩子近期狀況的了解。
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很多孩子在玩手機(jī)的時(shí)候,都是無法控制的,孩子自制力比較差,很容易沉迷其中無法自拔,這個(gè)時(shí)候有些家長為了孩子就沒收手機(jī),對于家長的這種行為,有些孩子起了不良的反應(yīng),現(xiàn)在家長也是比較疑惑,到底要不要沒收孩子的手機(jī)。
家長應(yīng)不應(yīng)該沒收孩子手機(jī)
父母沒有權(quán)利沒收孩子的手機(jī),盡管手機(jī)是父母買給孩子的,那就是孩子的私人物品,作為父母不可以沒收及偷看孩子的手機(jī),每個(gè)孩子都有一片自己的小天地,包括大人,手機(jī)是作為一種財(cái)產(chǎn),如果父母沒收孩子的手機(jī),就侵犯了孩子的財(cái)產(chǎn)權(quán),所以,就算作為父母也沒有權(quán)利沒收孩子的手機(jī)。
面對沉迷手機(jī)的孩子,父母最常用的處理方法主要是強(qiáng)迫沒收、毆打、責(zé)罵或放任不管。這樣不僅沒有幫助孩子戒掉手機(jī)成癮,時(shí)間長了不光孩子會越來越反感父母,對父母產(chǎn)生怨恨。
更嚴(yán)重的還會跟父母對抗,用一些不正當(dāng)?shù)姆绞侥玫绞謾C(jī)。沒有戒掉“手機(jī)癮”,反而讓親子關(guān)系出現(xiàn)了裂痕,并難以彌補(bǔ)。
家長對于孩子玩手機(jī)這件事如果過于焦慮,會引發(fā)親子之間的沖突,你越不想孩子玩,孩子越會去玩。當(dāng)親子關(guān)系不夠好的時(shí)候,家長的過度反應(yīng)只能激化矛盾,讓孩子更去玩手機(jī)。提升溝通技巧,放下焦慮,改變教育方式,是家長需要去做的。
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隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,很多孩子也存在沉迷手機(jī)的情況,很多家長對于該不該給孩子玩手機(jī)眾口不一,各有意見,有的覺得無所謂,有的覺得不應(yīng)該。
到底應(yīng)不應(yīng)該給孩子玩手機(jī)
可以讓孩子玩手機(jī),但是要控制時(shí)間。
孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)。周末則可以通過讓孩子幫助家里做家務(wù)勞動換取玩耍的時(shí)間。平時(shí)應(yīng)該多帶孩子外出散步,去一些兒童游樂場地,鼓勵(lì)孩子去結(jié)交新的朋友,培養(yǎng)孩子的一個(gè)興趣愛好。而且玩手機(jī)時(shí)間過長對孩子的影響還是比較大的。
手機(jī)上出現(xiàn)了很多幫助孩子學(xué)習(xí)的軟件,在對孩子有幫助的時(shí)候,家長可以允許孩子利用手機(jī)學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
手機(jī)已經(jīng)成為了很多人娛樂的一種方式,很多孩子也都喜歡利用手機(jī)玩游戲、刷視頻等。在情不影響學(xué)習(xí)的情況之下,家長也是可以適當(dāng)?shù)卦试S孩子玩手機(jī)的。
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很多孩子成長過程中會變得獨(dú)立,逐漸開始反感家長的約束,不服從家長的管教,從玩父母的手機(jī),逐漸想要讓父母給自己配備一部手機(jī),這可讓不少家長犯了難。如果孩子過度依賴手機(jī),沉迷于手機(jī)的各類信息或者游戲,就會帶給孩子很大的危害。父母應(yīng)不應(yīng)該給孩子配備手機(jī)呢?下面一起來看看吧。
應(yīng)不應(yīng)該給孩子買手機(jī)
我的建議是不要輕易給孩子配手機(jī),如果孩子自制力特別強(qiáng),家長可以根據(jù)孩子年齡考慮給孩子是否配備手機(jī)。
做為學(xué)生,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,我們都知道學(xué)習(xí)改變命運(yùn)這句話的真正含義,也都希望自己的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu)。家長不能在孩子不具備抵抗誘惑能力的時(shí)候,給孩子配備手機(jī)。
如果孩子處于小學(xué)階段不是很贊成給孩子配手機(jī),一來是怕孩子有攀比的心里,二來是孩子不具有自控能力,三來是現(xiàn)在小學(xué)生父母都是到校園接送上下學(xué)的,所以也不存在安全擔(dān)憂。如果實(shí)在需要配置的話建議買個(gè)電話手表,方便溝通但不至于玩游戲。
對于孩子玩手機(jī),我們宜疏不宜堵,更不能控制,讓我們明白,與其步步緊逼,不如留出空間疏導(dǎo),讓孩子自己走出來才是最重要的!