孩子說(shuō)話沒(méi)禮貌，通常都是大人的教育出了問(wèn)題，定要及時(shí)解決孩子說(shuō)話沒(méi)禮貌態(tài)度不好咋辦的問(wèn)題，以免給孩子給自己帶來(lái)困擾，也能及時(shí)的糾正孩子的錯(cuò)誤行為，走向正規(guī)。

小孩說(shuō)話很沖沒(méi)禮貌怎么辦

教孩子得體的表達(dá)

不可否認(rèn)的是，大部分孩子的出言不遜，其實(shí)他其目的并非是要懟你、氣你，而只是想表達(dá)自己的不同看法及意見(jiàn)，但他一方面不知道該如何得體的去表達(dá)，另一方面又怕自己的看法被你忽略，所以就選擇了一種強(qiáng)有力的方式來(lái)表達(dá)了。而在我們看來(lái)，這強(qiáng)烈的表達(dá)方式就顯得“沒(méi)禮貌”“沒(méi)教養(yǎng)”“不尊重人”了。

所以，假如你家孩子說(shuō)話特別沒(méi)大沒(méi)小、傷人沒(méi)禮貌，請(qǐng)先不要急于動(dòng)怒，告訴孩子你對(duì)他這個(gè)行為的意見(jiàn)才是當(dāng)下最重要的——“你的意思我聽(tīng)明白了，但你剛剛那么表述真的很沒(méi)禮貌，我們換一種方式再來(lái)更好的說(shuō)一下好嘛？”

多傾聽(tīng)少插嘴，多共情少批評(píng)，與孩子有商有量解決意見(jiàn)不一致的問(wèn)題。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)得體、正確的溝通方式的效果更好時(shí)，自己也不會(huì)非要用那種費(fèi)勁兒不討好的方式來(lái)表達(dá)不同的看法了。

尊重父母，禮貌待人一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)如今，由于父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，教育的方法不當(dāng)，導(dǎo)致孩子常常以自我為中心，缺乏最基本的禮儀。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要重視，因?yàn)槿绻⒆舆B最基本的禮儀都做不到，那將來(lái)很難在社會(huì)上立足。那么，小孩不尊重大人沒(méi)禮貌怎么辦呢？

小孩不尊重大人沒(méi)禮貌怎么辦

1.要建立合理而正常的家庭關(guān)系

父母和孩子之間首先是民主、平等的關(guān)系，要使家庭成員和睦相處，家庭內(nèi)部的人際關(guān)系必須擺正。孩子應(yīng)該明白自己與父母是這樣一種關(guān)系：父母是自己的長(zhǎng)輩，是家庭生活的主導(dǎo)者。我們主張尊重孩子，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，但并不是顛倒主次，任孩子在家里作威作福，想怎樣就怎樣，更不是他鬧得越兇父母就越讓步。父母作為孩子生活的供養(yǎng)者和引路人，自然應(yīng)當(dāng)負(fù)起教育子女的任務(wù)，在家庭中保持較權(quán)威的地位?，F(xiàn)在比較普遍的現(xiàn)象是家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子明顯的錯(cuò)誤也不加糾正，這就為孩子形成“以我為中心”的小霸王性格提供了土壤。自然，孩子也就不會(huì)把父母放在眼里了。所以，要糾正孩子不尊重父母的壞毛病，擺正家庭關(guān)系是前提條件。

2.一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子尊重父母的習(xí)慣

父母應(yīng)當(dāng)從日常生活細(xì)節(jié)抓起，讓孩子樹(shù)立這樣一種觀念：父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)該為他們多做些事。要教育孩子把父母的教導(dǎo)落在實(shí)處，把父母健康放在心上，不給父母添亂，并把這些要求變成孩子在日常生活中的一種習(xí)慣行為。當(dāng)父母身體不適時(shí)，孩子應(yīng)主動(dòng)照護(hù)，給父母端飯送水，替父母采購(gòu)日常用品。對(duì)于孩子自己能做的事情，父母應(yīng)該給他發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要事事包辦代替，比如可以讓孩子整理自己的玩具，幫父母收拾碗筷，自己的手絹和襪子自己洗等。孩子只有經(jīng)常鍛煉，才能形成良好的習(xí)慣。

小孩頂嘴沒(méi)禮貌，其實(shí)究其原因還是家長(zhǎng)的教育出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，接觸最多的人就是家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)本身沒(méi)有為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，那么孩子就是有樣學(xué)樣，養(yǎng)成一個(gè)頂嘴沒(méi)禮貌的壞習(xí)慣。那么小孩頂嘴沒(méi)禮貌怎么辦？

小孩頂嘴沒(méi)禮貌怎么辦

1、不要過(guò)分溺愛(ài)

家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則，不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他的那個(gè)作為擋箭牌，反倒兩個(gè)大人雙方意見(jiàn)不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來(lái)后，再給他教育。

2、不要針尖對(duì)麥芒

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)只會(huì)火氣大起來(lái)，大聲地跟小孩針尖對(duì)麥芒地干起來(lái)。這樣只會(huì)讓孩子頂嘴更厲害。所以，孩子情緒激動(dòng)發(fā)生胡鬧時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，耐心地引導(dǎo)孩子，幫忙孩子正確地表達(dá)自己的意思。

很多孩子都是家里的獨(dú)生子，所以家里的父母長(zhǎng)輩也常常圍著他們一個(gè)人轉(zhuǎn)，以至于讓他們養(yǎng)成了自私自利，目中無(wú)人的性格，甚至在長(zhǎng)輩面前出言不遜，非常沒(méi)有規(guī)矩，讓父母非常頭疼，但又束手無(wú)策。

小孩不懂禮貌不尊重長(zhǎng)輩怎么辦

第1點(diǎn)、從小做起，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”

很多時(shí)候語(yǔ)言確實(shí)能規(guī)范孩子的行為，簡(jiǎn)單的一句謝謝看似沒(méi)有什么大作用，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)在說(shuō)的這一刻其實(shí)心存感恩之心。所以父母可以教育孩子從小說(shuō)謝謝，也能讓他顯得有禮貌。

第2點(diǎn)、培養(yǎng)孩子的羞恥心

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些比較好面子的孩子他們更加偏向于照顧別人的感受。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己的行為如果不妥當(dāng)會(huì)讓別人訓(xùn)斥自己，甚至讓自己感到臉上無(wú)光，有些尷尬。在這樣的情況下，孩子也就不再愿意做不禮貌的事情。

溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，也是增進(jìn)親子關(guān)系的重要階梯，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子受某些因素的影響，漸漸變得不愛(ài)與他人溝通交流，出門在外，也不主動(dòng)和他人打招呼，這讓父母非?？鄲?。

小孩子不喜歡說(shuō)話怎么辦

1、父母多陪孩子說(shuō)話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛(ài)說(shuō)話，父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)于家庭環(huán)境過(guò)于安靜導(dǎo)致的孩子不愛(ài)說(shuō)話，父母應(yīng)放下手中的手機(jī)，多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，多陪孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子和自己交流。想要培養(yǎng)孩子多說(shuō)話是要靠長(zhǎng)期努力的，家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂(lè)趣，并參與其中。

2、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。有些孩子因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話而受過(guò)責(zé)備或嘲笑，此時(shí)父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以后說(shuō)錯(cuò)話也沒(méi)關(guān)系，并多帶著孩子出去，慢慢引導(dǎo)孩子在什么場(chǎng)合該說(shuō)什么話。

可先從簡(jiǎn)單的問(wèn)好說(shuō)起，逢人要喊“阿姨好”“奶奶好”，如果孩子不愿意或者說(shuō)錯(cuò)了，媽媽可以說(shuō)“寶寶沒(méi)關(guān)系的，這次說(shuō)不好，我們下次就說(shuō)好了是不是？”

“寶貝，你是不是和阿姨不熟??？沒(méi)關(guān)系，等我們熟了再叫好嗎？”先把孩子的心理包袱卸下來(lái)，然后再引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，孩子說(shuō)的好要及時(shí)夸，說(shuō)的不好要及時(shí)鼓勵(lì)。

孩子在家里表現(xiàn)的很正常，活潑開(kāi)朗，喜歡說(shuō)話，但是一旦到了學(xué)校，就像變了個(gè)人一樣，不喜歡和別人交流，甚至很少開(kāi)口說(shuō)話。這種情況的發(fā)生，很可能和孩子內(nèi)向的性格有關(guān)，家長(zhǎng)可以多帶孩子走走，讓孩子多接觸外面的事務(wù)，逐漸改變孩子的性格。

小孩在學(xué)校不說(shuō)話在家很活潑怎么辦

1.多和孩子交流

讓孩子形成信任感和安全感，建立積極的親子互動(dòng)環(huán)境。幫助孩子增加社交經(jīng)驗(yàn)，例如可以安排與小伙伴一起爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓孩子在自然環(huán)境中放松身心。

2.增強(qiáng)自信心

孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判?。因此，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

很多小孩長(zhǎng)大了，變得不愛(ài)說(shuō)話不想搭理人，既沒(méi)有朋友，也不想出門，家長(zhǎng)著急上火，就怕孩子出什么事。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的需求和情感，鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，讓孩子接觸更多的人。

小孩不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)搭理人怎么辦

1.了解孩子的需求和情感：嘗試?yán)斫夂⒆硬辉概c人交流的原因。與孩子建立信任關(guān)系，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們感到舒適，才有可能解決問(wèn)題。

2.提供支持和鼓勵(lì)：以積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子與人交流。表達(dá)對(duì)他們的理解和支持，讓他們知道你尊重他們的感受和選擇。

3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)和激勵(lì)：提供與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，如組織家庭活動(dòng)、邀請(qǐng)朋友來(lái)家里玩，并為孩子提供積極的激勵(lì)，鼓勵(lì)他們參與。

4.改變環(huán)境：孩子長(zhǎng)期生活在比較封閉的環(huán)境、接觸外人的機(jī)會(huì)較少等環(huán)境因素，容易導(dǎo)致孩子不愛(ài)與人交流。需嘗試改變孩子所處的環(huán)境，多帶孩子出門，讓孩子接觸不同的人群，有助于改善孩子不愛(ài)與人交流的情況。