蘿卜回來(lái)了故事告訴我們什么道理
蘿卜回來(lái)了是一本傳遞溫暖的繪本,一根蘿卜傳遞的是被人惦記的溫暖,通過(guò)小動(dòng)物們對(duì)這根蘿卜的傳遞,體現(xiàn)了朋友之間對(duì)彼此的關(guān)愛,在潛移默化中教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)分享,傳遞著善良、溫暖和感恩。
蘿卜回來(lái)了故事告訴我們什么道理
這個(gè)繪本告訴我們只有“我為人人”,才能“人人為我”,只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。
生活中也是一樣,只要我們幫助了別人,別人也一定會(huì)幫助我們。如果一個(gè)人摔倒了,我們幫忙把他扶起來(lái),那個(gè)人就會(huì)感謝我們。在生活中,我們不能一味的索取,我們也要盡自己的所能來(lái)幫助別人,幫助別人也是一件很快樂的事情。
蘿卜回來(lái)了故事寓意
《蘿卜回來(lái)了》講述的是在冷冷的冬天,小兔子找到兩個(gè)蘿卜,它怕好朋友挨餓,就把蘿卜留在了好朋友家里,結(jié)果蘿卜轉(zhuǎn)了一大圈,最后又回到了小兔子家里的故事。
這是一個(gè)非常暖心的故事,一根蘿卜傳遞的是被人惦記的溫暖,通過(guò)小動(dòng)物們對(duì)這根蘿卜的傳遞,體現(xiàn)了朋友之間對(duì)彼此的關(guān)愛。擁有感恩仁愛之心的孩子一定是一個(gè)心存善意的孩子,當(dāng)一個(gè)孩子用感恩仁愛之心去對(duì)人,那他一定也會(huì)收獲來(lái)自整個(gè)世界的善意。
故事中的小兔子和其他小動(dòng)物們以友情和關(guān)愛為主線,通過(guò)分享食物和互相關(guān)心的方式,傳遞了溫暖和愛意。
這種美好的情感表達(dá)可以讓孩子感受到友誼和關(guān)愛的力量,培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和社交技能。在潛移默化中教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)分享,傳遞著善良、溫暖和感恩。
這本書通過(guò)小動(dòng)物們的行為和互動(dòng),向孩子們傳遞了分享、關(guān)心朋友和愛心傳遞的美好價(jià)值觀。這些價(jià)值觀對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。
蘿卜回來(lái)了運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法
運(yùn)用了擬人的手法。
擬人是童話創(chuàng)作的常用手法之一,擬人雖然是將不具有人的動(dòng)作感情的動(dòng)物變成和人一樣的,但它們并不能脫離本身的本質(zhì)屬性,正是因?yàn)檫@一點(diǎn),使童話故事具有了亦真亦假,有虛有實(shí)的創(chuàng)作美感,而其中動(dòng)物特征抽象化。
如《蘿卜回來(lái)了》中的主人公給人的印象是會(huì)吃蘿卜的動(dòng)物,而其仁慈是無(wú)雜質(zhì)的,相對(duì)的,也表現(xiàn)了童話總是把惡和愛極端化的特征,結(jié)局更是表現(xiàn)了童話關(guān)于兒童的教育意義,教人為善的特征。