草房子講述了發(fā)生在20世紀60年代初江南水鄉(xiāng)一個動人動情的童年故事，紙月是草房子里內外皆秀的一個小女孩。她從板倉小學轉到油麻地小學跟桑桑同班。紙月的外表白凈秀美又恬靜文弱，穿著雖然樸素，但干凈整齊這是她的外秀，而讓油麻地小學老師們刮目相看的是她的內秀。

草房子里的紙月最后怎么了

紙月是個身世凄慘的孩子，從小跟著外婆生活。因為這樣的身世，同村的孩子總是欺負紙月，無奈之下外婆帶著她來到幾里地外的油麻地小學，求校長桑喬收下她。

桑喬看她可憐便答應了，妻子見紙月生得乖巧，便答應她天氣不好時都可以留在家里吃飯睡覺。桑桑雖然表面靦腆少言，心里卻對紙月在意極了。

紙月不是那種普通的學習好，她有自己的特長，她的毛筆字寫得很好，班主任蔣一輪老師恨不得在她的每個字上都畫上表示贊嘆的紅圈圈。

她會背很多古詩詞，語文課本上的那些古詩詞她都會都學過。她跟桑桑的妹妹柳柳在一起的時候，隨口就能念出詩來。她的作文寫得也很好充滿了"靈氣和書卷氣"。紙月最后回到了故鄉(xiāng)

草房子里的校長是誰

校長是桑喬，也是桑桑的爸爸，喜歡為油麻地小學的文藝隊導演節(jié)目，更愛爭取各種各樣的名譽，但總有人要與之作對，比如在眾目睽睽下露出禿頭的禿鶴，將雞鴨鵝弄得滿校園亂飛的秦大奶奶。同時，他也是個為了學生、為了教育工作一絲不茍的好校長。

草房子里有關于老師的描寫嗎

是有的。蔣一輪是油麻地小學中桑喬最器重的老師之一，與白雀之間的感情糾葛在很大程度上影響了他的正常生活，后來他與他人結婚，卻又忍不住與白雀互通書信，他的妻子發(fā)現(xiàn)后因傷心過度身體狀況急轉直下，最終蔣一輪將妻子接到身邊照顧，他與白雀二人也只能放下前緣，各自生活。

草房子里的語言是怎么樣的

在整篇小說中，曹文軒的修辭語言既形象又充滿詩意，構成了這篇小說的另一種美。形容夏天的炎熱時，曹文軒寫道：而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。

火熱的太陽、卷邊的蘆葦，這種正側面描寫相結合的方式，十分形象生動地表述了夏日的炎熱，令讀者如臨其境。在描寫浸月寺時，他寫道：立在深院里的寺廟，四角翹翹，仿佛隨時都會隨風而去。寺前是兩株巨大的老槐。在風中輕輕搖動，顯得十分蒼勁。風略大一些，四角垂掛的風鈴一響起，丁丁當當，襯得四周更是寂靜。

為照顧兒童的理解力，曹文軒并沒有直接引用晦澀的詩句進行描寫，而是用更加直白的語言描繪出詩意的畫面，既淺顯易懂又栩栩如生。