小升初是孩子的一個重要階段，也是比較難的階段。從小學到初中，知識結(jié)構(gòu)不一樣、學習習慣也不一樣。做好銜接包含很多方面，家長要注意幫助孩子度過這個難關(guān)。

小升初銜接的方法與建議

首先應(yīng)該扎扎實實地培養(yǎng)小孩良好的學習習慣和行為習慣

比如聽課習慣，絕不是簡單的認真聽課，還要做到注意力集中，思維積極、主動配合、認真記筆記，善于歸納總結(jié)，當堂鞏固所學的知識。如果能這樣聽課，效果肯定好。

其次要培養(yǎng)小孩保持積極健康的心理狀態(tài)。

學生要適應(yīng)初中學習要求提高、難度增加的現(xiàn)實，既要注意抓緊時間學習，又不要過于緊張、焦慮，按部就班地、循序漸進地學習，才可以使自己以良好的心態(tài)去完成初中三年的學業(yè)。

最后要培養(yǎng)小孩樹立自信心。

自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素。從小事做起，培養(yǎng)孩子的自信心是一個應(yīng)該引起重視的問題。

小升初銜接應(yīng)該如何做，家長需要了解

一、提前準備，了解初中的學科和要求

首先，家長和孩子需要提前了解初中的學科和要求。初中的教育內(nèi)容包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等學科，而且難度較小學有所提高。因此，在小學階段，可以根據(jù)初中的教育內(nèi)容和要求，針對性地進行學科知識的儲備和積累，以便更好地適應(yīng)初中的學習。

二、夯實基礎(chǔ)，提高自主學習能力

其次，家長和孩子需要夯實小學階段的學科基礎(chǔ)，并培養(yǎng)孩子的自主學習能力。小學階段對于孩子的基礎(chǔ)知識和學習方法的培養(yǎng)尤為重要，只有掌握了扎實的基礎(chǔ)知識，才能更好地適應(yīng)初中的學習。此外，家長和孩子可以選擇適合自己的學習方法，比如制定學習計劃、進行學習筆記、刻意練習等，以提高孩子的自主學習能力。

三、適應(yīng)初中學習方式，培養(yǎng)多元化興趣愛好

在進入初中后，孩子需要適應(yīng)不同的學習方式和社交環(huán)境。家長和孩子可以通過多元化的興趣愛好來緩解孩子的壓力，同時培養(yǎng)孩子的社交能力和領(lǐng)導能力。此外，還可以鼓勵孩子參加各種學科競賽和科技實踐活動，以提高孩子的實際操作能力和解決問題的能力。

四、家校配合，共同規(guī)劃升學方向

家長和孩子需要與班主任和老師保持良好的溝通，及時了解孩子的學習情況和發(fā)現(xiàn)問題，并共同規(guī)劃孩子的升學方向。同時，家長和孩子還需要關(guān)注各種開放日、招生政策等信息，以便更好地了解各個初中學校的教育水平和特點，選出最適合孩子的學校。

小升初銜接，主要是銜接什么

1、心理銜接——讓抬高的心落回平地

青春期身體的發(fā)育，學習生活環(huán)境的突然改變，讓從小學剛剛升上初中的同學身心發(fā)生劇烈變化。

小升初的第一關(guān)，是要幫助學生擺正心態(tài)。小升初的銜接首先是適時做好心態(tài)調(diào)整。這期間老師可能給學生一些適度的挫折教育，目的是讓他們過分抬高的自我落回平地，再扎扎實實重新打基礎(chǔ)，以應(yīng)對以后的學習。

2、知識銜接，溫故知新、歸納總結(jié)

學生由小學到初中只升了一個年級，但在大綱要求、教材內(nèi)容，知識難度，學習要求、能力要求等各個方面都有很大的變化。

如從小學的形象思維到中學的抽象思維，學生由于年齡關(guān)系及生理心理上的特點，他們更習慣于形象思維，需要重新學習歸納總結(jié)的方法，把知識的特殊性過渡到一般性。知識點的靈活運用，需要學生學會溫故知新。

3、方法銜接，從“捧著學”到“自主學”轉(zhuǎn)變

在小學，一般以被動學習為主，而中學的學生必須變被動學習為主動學習，并掌握良好的學習方法和獨立學習的能力。而良好的學習方法孕育在良好的學習習慣中。

小學里，老師教到哪里，學生就學到哪里，以簡單識記、機械操作等為主要目標，難以適應(yīng)初中階段學習的要求。

在此提醒大家，初一是學生養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵一年，如何聽課、如何記課堂筆記都要重新規(guī)劃，提高學習效率，不斷提高學生的學習能力和潛力，促使他們從“捧著學”向“自主學”轉(zhuǎn)化。

4、如何聽課

首先，在老師上新課前，要做一下簡單的預習。預習并不是說把下一節(jié)課的內(nèi)容自學一遍，而是你大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。你這五分鐘的付出能產(chǎn)生三個效果：

第一個效果，你知道老師明天講的內(nèi)容是哪些內(nèi)容，哪些是你熟悉的，哪些是你比較陌生的。那么上課的時候，你就自然地集中精力了，這樣在聽課時就有準確的針對性。

第二個效果，因為第二天老師要講的課對你來說是陌生的，如果一看老師明天要講的內(nèi)容挺刺激，學習的興趣就被激發(fā)起來了，學生往往就愿意主動地去學習。

第三個效果，通過提前預習，可以對未知的領(lǐng)域做一番思考，這樣就慢慢地使你的自學能力得到了很好的培養(yǎng)。

5、如何記筆記

記一些老師補充的例題也是非常有必要的，那些題目都是比較精華的東西，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便舉一反三，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時間。

有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法等等。可以把這些可愛的名字記在題目的邊上，方便記憶。下次再看到這個名字，解題方法就會在腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，如此，學習也不會覺得很枯燥。

在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁重點標記一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。