休學(xué)是孩子因?yàn)樘厥馇闆r，向?qū)W校提出暫停學(xué)習(xí)的申請(qǐng)，停止學(xué)習(xí)的情況。休學(xué)時(shí)間可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，申請(qǐng)半年或是一年的。休學(xué)結(jié)束后回歸學(xué)校，要不要留級(jí)可以跟學(xué)校商量，商量的時(shí)候最好能夠結(jié)合孩子的實(shí)際情況做決定。并且，復(fù)學(xué)后要不要留級(jí)，應(yīng)該以孩子的意見(jiàn)為主。

孩子生病休學(xué)半年可以留級(jí)嗎

孩子生病可以選擇休學(xué)，休學(xué)有半年和一年的，因此是能夠申請(qǐng)半年休學(xué)后，再留級(jí)的。

休學(xué)半年孩子是回原班還是降級(jí)，可以根據(jù)你的孩子實(shí)際情況來(lái)定。如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子休學(xué)半年，因沒(méi)有系統(tǒng)接受學(xué)習(xí)，可能無(wú)法跟上班級(jí)中的其他學(xué)生，可以讓孩子與下一級(jí)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)(也就是降級(jí))，如果覺(jué)得孩子休學(xué)半年，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的影響，孩子可以跟上班級(jí)中同學(xué)的學(xué)習(xí)，那就在原班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子休學(xué)需要經(jīng)校長(zhǎng)同意后上報(bào)轄區(qū)教育行政部門審核后，方可復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)持市級(jí)以上診斷證明及家長(zhǎng)書面申請(qǐng)書上交學(xué)校，經(jīng)校長(zhǎng)同意后，學(xué)籍管理人員報(bào)到上級(jí)部門具體辦理，方可復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)后編入下一年級(jí)學(xué)習(xí)。

休學(xué)期間不得轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)籍由學(xué)校保留，休學(xué)證明裝入學(xué)生檔案，并由校醫(yī)在學(xué)生檔案上填寫好。

孩子休學(xué)后不愿意去上學(xué)怎么辦

休學(xué)一年是一項(xiàng)重大的決定，需要家長(zhǎng)和孩子共同考慮。如果孩子不想上學(xué)，可以先了解一下他們的原因?？赡苁怯捎趯W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、社交難題、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣等問(wèn)題。在了解原因后，可以考慮以下幾個(gè)建議：

1、理解和傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受，理解他們?yōu)槭裁床辉干蠈W(xué)?？赡苁且?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的壓力、社交困難、低自尊或其他問(wèn)題造成的。

2、尋找其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：可以選擇尋找其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如參加社區(qū)活動(dòng)、參觀博物館和參加研討會(huì)等，以幫助孩子拓展知識(shí)和技能。

3、給孩子提供幫助：為孩子提供必要的支持和幫助，如心理咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、社交技能訓(xùn)練等。與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。確保計(jì)劃合理、可行，并在實(shí)施中不斷調(diào)整。

孩子休學(xué)對(duì)今后人生有影響嗎？休學(xué)最大的影響是什么

肯定會(huì)有一定的影響，但是為了常遠(yuǎn)更好的打算，這些影響也可以忽略不計(jì)的。

休學(xué)主要影響是比其他同學(xué)晚一年，原來(lái)的同學(xué)都逐漸升入更高等的學(xué)校，而孩子還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己高一年級(jí)，心理壓力有多大可想而知。

休學(xué)一段時(shí)間之后，誰(shuí)都不能保證上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)還記得住。想要不忘記只能在家復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)休學(xué)了，恐怕都不能像在學(xué)校一樣追著時(shí)間學(xué)習(xí)了。