小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，然而有些孩子的學(xué)習(xí)成績一直徘徊于及格線附近，家長們很憂心，擔(dān)憂孩子進(jìn)入初中后更加跟不上，最終只能退學(xué)，其實(shí)，孩子小學(xué)成績差，進(jìn)入初中是有機(jī)會逆襲的，這就要求家長好好與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志，并幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)考60多分初中能趕上嗎

能逆襲。

小學(xué)成績60多分，說明孩子在小學(xué)階段掌握的不是特別理想。小學(xué)成績不理想，初中完全有可能跟上來，甚至是飛躍。

但是學(xué)生一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并且孩子知道學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)持下去。提高成績的路上不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)孩子遇到困難的時候，家長一定要多鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心。以下是一些建議：

1.重視學(xué)習(xí)態(tài)度：培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)持有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。

2.提高學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法對于提高成績至關(guān)重要。學(xué)會合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，如做好筆記、多做習(xí)題、參加討論等。

3.尋求幫助與支持：遇到困難時，及時向老師、同學(xué)或家長尋求幫助。他們能夠給予你指導(dǎo)和建議，幫助你克服困難。

4.掌握基礎(chǔ)知識：鞏固小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識，并及時跟上初中新學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)展。掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識對于學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容是非常重要的。

小學(xué)成績差是什么原因

1.身體因素。身體狀態(tài)差，以及患病等都會影響每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)精力。平時督促孩子規(guī)律鍛煉，或者周六日帶孩子去打球、爬山等，愉悅心情，鍛煉身體。

2.心態(tài)因素。平時遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨(dú)立解決。依賴感強(qiáng)，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。

3.家長因素。如果孩子考得不好，家長就嚴(yán)厲呵斥，很可能導(dǎo)致孩子想到學(xué)習(xí)就害怕，遇到拿不準(zhǔn)但有可能做對的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。

4.孩子專注力不好。注意力無法集中，聽課也好，做事情也好，很難集中精力去完成，總是一會鼓搗這個，一會又去擺弄那個，再不就這瞅瞅那瞧瞧，很容易被外界打擾，能夠?qū)Ｗ⒌厣贤暌还?jié)課很困難，跟不上老師的思路和進(jìn)度。

5.對學(xué)習(xí)這個事兒沒有興趣。一個人對什么感興趣，也是來自于遺傳基因，有了興趣才能更專注地去做，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣沒有，上課時心思早已飛到操場上，寫作業(yè)就敷衍了事，從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是他自己的事，而是老師和家長的事，考試時總想著抄答案，抄個高分糊弄老師和家長。

六年級成績差怎么補(bǔ)救？家長試試這些方法

1.鞏固復(fù)習(xí)。學(xué)生想要在六年級把成績提上去，首先基礎(chǔ)要扎實(shí)，就是每天熟悉、掌握一個小知識點(diǎn)，堅(jiān)持下來，就是大進(jìn)步。特別要注意，及時回看、復(fù)習(xí)，這就是準(zhǔn)備錯題本的意義，對于學(xué)生來說是方便，高效。

2.告訴孩子要學(xué)會抓住老師講課的重點(diǎn)。有的學(xué)生在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。

3.引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

4.讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在測驗(yàn)中，經(jīng)常有學(xué)生會做的題做錯了，原因是孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，直接影響學(xué)生的成績。對學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)必須落實(shí)在日常的課堂教學(xué)中，從學(xué)生的書寫抓起，培養(yǎng)孩子的“做前認(rèn)真審題，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。

5.少責(zé)備，多鼓勵。孩子考試成績差，家長要多鼓勵孩子，多表揚(yáng)，多贊美，少批評，少指責(zé)，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說服教育為，況且成績考的差，只是一個方面而已，千萬別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關(guān)心小孩的心理健康。