聽音樂對寫作業(yè)有什么影響
很多家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡播放音樂,以為這樣可以幫助孩子更好的提升學(xué)習(xí)效率。其實(shí)并非如此,寫作業(yè)聽歌弊大于利,會(huì)使孩子出現(xiàn)注意力無法集中的情況,反而會(huì)影響孩子寫作業(yè)的質(zhì)量。孩子如果喜歡聽音樂,可以讓孩子在寫作業(yè)之外的時(shí)間聽,避免孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)榉中?,造成學(xué)習(xí)上的困擾。
聽音樂對寫作業(yè)有什么影響
1.分散注意力
在寫作業(yè)的時(shí)候播放音樂,注意力注定是會(huì)被分散的,哪怕是非常輕柔的音樂,一旦和你的心情產(chǎn)生共鳴的時(shí)候,勢必會(huì)形成一些影響,哪怕是想將注意力全部放在寫作業(yè)這件事情上,也一定會(huì)出現(xiàn)效率低下的情況。
2.降低專注度
老師給孩子布置的作業(yè),是對孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)中的新知識(shí)的二次補(bǔ)充,其目的是通過孩子的課外作業(yè)、家庭作業(yè),對當(dāng)天所學(xué)新知識(shí)重新進(jìn)行再思考、再加工、再生成、再理解。如果這個(gè)時(shí)候進(jìn)行聽歌,只能沖淡孩子做事的專注度。
3.效率變低
一部分學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候播放音樂,往往都是打著這樣的旗號,征得父母的同意,雖然再三保證并不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。但是,這只是孩子的一意孤行的想法,實(shí)際上產(chǎn)生的效果往往事與愿違,縱然家長知道,但是面對著孩子的堅(jiān)持,也無法做出任何的強(qiáng)迫性選擇。
孩子寫作業(yè)的時(shí)候一定要聽音樂怎么辦
1.盡量選擇無歌詞無人聲的純音
歌詞和人聲會(huì)牽引孩子的思維,讓孩子不自覺地去想知道聲音的意義,而沒有意義或者孩子不懂其中含義的音節(jié)音符不會(huì)分散孩子的精力。
2.音量起伏不大,趨于平穩(wěn),盡量低一些
音量過大的起伏變化會(huì)牽引走孩子的注意力,也容易因?yàn)橐袅矿E然升高而心生厭煩,平穩(wěn)的音量可以在有存在感的同時(shí)不帶來任何干擾。
3.適當(dāng)輕快的節(jié)奏
任何類型的音樂對孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力其實(shí)都是有弊端的,所以音樂是否能發(fā)揮積極作用,還取決于孩子所要完成的作業(yè)需要一個(gè)什么樣的環(huán)境。播放的音樂類型應(yīng)當(dāng)更為輕柔,選擇適當(dāng)?shù)囊魳房梢云鸬揭欢ǖ妮o助作用,不適合則很容易降低孩子的學(xué)習(xí)效率。
孩子寫作業(yè)容易被分散專注力怎么辦?如何讓孩子集中注意力寫作業(yè)
1.創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜、整潔,沒有干擾因素,如電視、手機(jī)等。
2.監(jiān)督和鼓勵(lì),家長可以在孩子寫作業(yè)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和鼓勵(lì),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持完成任務(wù)。
3.培養(yǎng)孩子的自律能力,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,讓孩子能夠自主學(xué)習(xí)和完成任務(wù)。
4.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排,讓孩子知道自己需要完成什么。
5.保證充足的睡眠和飲食,確保孩子有充足的睡眠和飲食,以保證身體和精神狀態(tài)良好,有助于集中注意力。