厭學(xué)是現(xiàn)在孩子的普遍問(wèn)題，家長(zhǎng)提起孩子厭學(xué)也是很頭疼，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，如排斥老師、缺乏自信、壓力過(guò)大等，孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要積極進(jìn)行引導(dǎo)，否則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，后悔不已。

孩子為什么厭學(xué)

1.孩子不喜歡老師導(dǎo)致厭學(xué)

由于教師在急于求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對(duì)學(xué)生說(shuō)了些過(guò)頭的話，做出了某些過(guò)激的行為，從而引起學(xué)生的反感。討厭一個(gè)老師，便會(huì)討厭老師所教科目。

2.學(xué)習(xí)方法不對(duì)，缺乏自信心

學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生會(huì)受到來(lái)自家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，同時(shí)又不知道怎樣與教師密切配合和交流，導(dǎo)致學(xué)生的自信心降低。學(xué)生由于沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不良，會(huì)造成精神苦悶，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)不下去，認(rèn)為自己什么也不行，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3.缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生一種盲目性，學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí)，該怎樣去學(xué)習(xí)。

4.壓力過(guò)大

在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，家長(zhǎng)們往往期望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，過(guò)高的期望值可能會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到疲憊不堪。長(zhǎng)時(shí)間的緊張狀態(tài)可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

孩子厭學(xué)的可疑表現(xiàn)

1.課堂注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)講、走神、發(fā)呆，愛(ài)做與課堂無(wú)關(guān)的事，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，精神不振，愛(ài)打瞌睡，一般不愿做作業(yè)，或者抄作業(yè)或找別人代抄。

2.焦慮，孩子可能很焦慮，覺(jué)得自己都在做無(wú)用功，一直都跟不上進(jìn)度。

3.煩躁，孩子可能很煩躁，認(rèn)為自己很笨，不管怎樣都學(xué)不會(huì)，所以產(chǎn)生了厭倦的心理。

4.消極情緒，孩子往往感到失落、無(wú)助和絕望，對(duì)未來(lái)缺乏信心和期望，往往出現(xiàn)消極情緒和情緒不穩(wěn)定。他們可能會(huì)表現(xiàn)出情緒化、易怒、抑郁等不良情緒，給自己和身邊的人帶來(lái)負(fù)面影響。

5.學(xué)習(xí)興趣下降，孩子厭學(xué)癥最明顯的表現(xiàn)之一就是學(xué)習(xí)興趣的下降。這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不再感到興奮和有趣，往往會(huì)把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。他們不再愿意探索新的知識(shí)和技能，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣逐漸消失。

孩子不想上學(xué)怎么辦？父母做好這5點(diǎn)，輕松就能解決

1.建立自信心：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子相信自己能夠?qū)W好知識(shí)，建立自信心。

2.幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.給孩子提供豐富的閱讀材料：家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備各種各樣的書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等閱讀材料，讓孩子在閱讀中感受到樂(lè)趣。

4.與孩子建立溝通渠道：可能您的孩子正在經(jīng)歷學(xué)習(xí)難題、適應(yīng)心理問(wèn)題、壓力過(guò)大、遭受欺凌等，但是只有孩子才知道他們?cè)谠馐苁裁?。因此，耐心地聆?tīng)孩子的需求和感受，讓孩子表達(dá)情緒，非常重要。家長(zhǎng)們也應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)校溝通，了解孩子在校的情況。

5.尋找適合的教育方式：家長(zhǎng)需要評(píng)估孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，并幫助孩子尋找適合的教育方式。不同的孩子有不同的發(fā)展模式，因此，家長(zhǎng)需要尋找最適合孩子的教育模式。為了幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)可以探索一些新的學(xué)習(xí)方式，如更好的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。