貪玩是每個(gè)孩子的天性，沒有孩子天生喜歡寫作業(yè)，能夠主動寫作業(yè)的孩子，大多是靠后天培育出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對孩子從不主動寫作業(yè)的情況，家長需要幫助孩子調(diào)整生活方式，制定合適的計(jì)劃，督促孩子按照計(jì)劃行動，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有什么辦法讓孩子主動寫作業(yè)

1.營造積極的外部環(huán)境

想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2.打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習(xí)慣。

3.制定時(shí)間表

對于自主性、自律性不夠好的孩子，家長們可以和孩子一起討論出一套“作業(yè)時(shí)間表”，讓孩子清晰明了的知道要在什么時(shí)間完成什么事情，同時(shí)要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，并且嚴(yán)格執(zhí)行。制定時(shí)間表時(shí)要注意勞逸結(jié)合，如果沒有娛樂和休息時(shí)間，孩子也很難養(yǎng)成主動寫作業(yè)的習(xí)慣。

4.換“命令語氣”為“平等探討”

提醒孩子寫作業(yè)時(shí)不要一味地下命令，比如“馬上去把作業(yè)寫完”“為什么還不去寫作業(yè)”等，這樣只會加重孩子的反抗情緒，不如換成“我們接下來要做什么”、“你接下來要完成什么”等疑問探討的語句。在平等和制定好的框架內(nèi)，讓孩子自行決定時(shí)間安排，這樣會有更好的參與感和決策感，讓孩子慢慢養(yǎng)成主動寫作業(yè)的好習(xí)慣。

孩子不主動寫作業(yè)的原因有哪些

1.沒有勤快的理由

惰性是人的一種本能，特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，孩子從生出，長大、上學(xué)，他們沒有必需的家務(wù)要做，也沒有來自家庭經(jīng)濟(jì)的原因要他們負(fù)擔(dān)生活，他們的生活主要任務(wù)就是上學(xué)、課余休閑看書、玩耍、游戲，他們甚至找不到理由需要他們勤快。

2.孩子沒有體會到學(xué)習(xí)的樂趣

孩子都是愛學(xué)習(xí)的，不愛的是繁重的重復(fù)的作業(yè)。能夠主動學(xué)習(xí)、又快又好完成作業(yè)的全是好習(xí)慣養(yǎng)成后的結(jié)果。因?yàn)楸旧淼亩栊裕偌由厦鎸W(xué)習(xí)時(shí)需要靜心、認(rèn)真去思考，很多孩子在一開始就被畏難情緒擊倒。不是孩子做不到，而是還沒有努力就放棄了。

3.條理性差，學(xué)習(xí)無方法

孩子在寫作業(yè)時(shí)不懂得安排和規(guī)劃，經(jīng)常東做一題，西做一題，題號都寫不清，經(jīng)常漏做或者做錯(cuò)。再加上孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。

言傳不如身教，父母這樣做能提高孩子寫作業(yè)的積極性

1.生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子，不僅做作業(yè)慢，在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡事要多提醒，讓孩子知道時(shí)間的緊迫性，循循善誘。

2.和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！

3.把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，要背誦的、內(nèi)容較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會兒背誦一會兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

4.家長要表現(xiàn)出愛學(xué)習(xí)的樣子

想讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母首先要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛好往往來自于家庭生活，如果父母下班回到家都在看電視、玩手機(jī)，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里，回到家就該看電視、玩手機(jī)。