課堂是孩子獲取知識的重要渠道，良好的師生關(guān)系可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，有些孩子卻討厭老師，不愿聽老師的課，家長要及時幫助孩子改變這種思維，多講老師的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子換位思考，幫助孩子建立良好的師生關(guān)系。

學(xué)生對老師的課不感興趣怎么辦

1.做孩子的思想工作，讓其盡可能適應(yīng)老師的講課方式；要么課余時間網(wǎng)上找喜歡的視頻再聽一遍。

2.有意識地讓孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，努力培養(yǎng)孩子對老師的尊重和感恩之心。盡早避免孩子對老師的不良情緒。

3.如果老師過于嚴(yán)苛，要讓孩子客觀認(rèn)識問題，嚴(yán)格有嚴(yán)格的好處，可以培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣。

4.如果老師無意中傷害了孩子，這時可以告訴孩子，老師也是人，是人就難免會犯錯誤，要諒解老師的一時失誤，要借機(jī)教育孩子有一顆寬容的心。

5.引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考。家長要有意識地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問題，使孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。

孩子討厭老師學(xué)不好怎樣杜絕

1.引導(dǎo)孩子把心中的否面情緒表達(dá)出來。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。

2.引導(dǎo)孩子辯證看待問題。孩子的認(rèn)識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題，只看到事物的一個方面，而忽視了事物的另一個方面。

3.向老師全面介紹孩子的情況……可以通過與老師的溝通，側(cè)面向老師介紹孩子的特點(diǎn)、優(yōu)長，以利于老師也了解孩子的整體表現(xiàn)，改變老師對孩子的部分偏見，對于消減抵觸情緒起到促進(jìn)作用。

4.傾聽老師對孩子的建議。通過與老師的溝通，家長可以更加全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒也是極其重要的一個方面。

如何讓孩子擁有良好的師生關(guān)系

1.家長的榜樣作用，若家長日常生活中能做到對人有禮貌，樂于助人，那么孩子也會像父母一樣有禮有愛心，自然就能與人建立良好關(guān)系，和老師相處也是如此。

2.對于孩子，不去要求而是要鼓勵，比如鼓勵孩子做班干，主動與同學(xué)交往，承擔(dān)部分班級管理責(zé)任，這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、交往能力很有幫助，與老師的交流也會增多。

3.樹立老師的權(quán)威。不可以在家跟孩子抱怨老師，類似“你們老師事真多，天天布置這么多沒用的！”“這道題是不是你們老師講錯了？”等。

4.配合老師的工作。老師會留一些作業(yè)是孩子不能獨(dú)立完成的，比如聽寫、口算計(jì)時，或是手抄報，幫助孩子搜集某方面資料等等。