現(xiàn)在的孩子自尊心都比較強，當遇到老師的批評后，會出現(xiàn)不愿上課，厭學等情況，家長要及時引導孩子學會換位思考，幫助孩子找到受批評的原因，正向引導孩子。

小孩被老師批評后不愿上課怎么辦

1.溝通

家長和孩子之間必須要經(jīng)常溝通，特別是遇到一些問題的時候，我們要主動跟孩子說話，分析事情的前因后果。你可以找一個安靜的環(huán)境，向孩子了解一下他到底做錯了什么事，然后鼓勵他做錯事就要勇于承擔責任。

2.陪伴

等到孩子認識到了自己的錯誤之后，家長可以帶孩子去超市買一些他喜歡的玩具，這樣他的心情就會變好，第二天也不敢不去上學了?；蛘呶覀兛梢詭Ш⒆尤ス涔涓浇墓珗@，帶他們?nèi)ネ嬉恍蕵吩O施，讓他們忘記之前發(fā)生的事情。

3.讓孩子學會換位思考

換位思考是孩子理解對方的前提，孩子被批評了內(nèi)心很受傷，但也要讓孩子知道，自己擾亂記錄對于老師來說也是一種不尊敬、影響他人的存在，老師也會因此而不開心。當孩子理解老師之后，才會真正去接納老師。

4.賦予孩子被討厭的勇氣

在自尊心和羞恥心的作祟下，孩子們常常都希望自己是被夸獎的那一個，則會讓他們覺得很有面子，而被他人批評否定的時候就會覺得很丟臉。很多孩子都沒有勇氣去接受他人的討厭，這就更需要孩子對自己有信心，不要過分在意他人的評價。

孩子被老師批評怎么疏導心理

1.如果是孩子告訴你他被老師批評了，請你不要在沒搞清楚事情前就給孩子劈頭蓋臉的一通批評。你這時應該很耐心的聽孩子講完事情的整個過程，再問問孩子的感受，他自己是什么感受。

2.如果是老師告訴你，她批評了孩子。認真聽完老師講整個事情，首先咱謝謝老師對孩子的關心，再表示自己回家后會好好教育孩子。

3.維護老師的尊嚴，配合老師的處理方法，肯定老師的教育態(tài)度，積極的給予支持，即使在批評過程中，老師的態(tài)度有失標準，父母也應該學會冷靜的對待，不僅要聽孩子的陳述，同時也要聽老師及其他同學的陳述，并及時的和老師進行溝通。

4.幫孩子找到受批評的原因，這孩子受批評的時候，父母不要和老師一起去批評孩子，首先要和孩子保持一個陣營，學會去理解孩子，孩子在不斷成長的過程當中，自制力也在不斷的完善，所以犯錯誤是在所難免的，即使被老師批評了，也不要再去責罰孩子，應該找到原因。

5.正向引導孩子，在教育的過程當中，每個人都有自己的方法，老師也同樣如此，不可能做到百分之百的正確，有的時候和孩子的溝通可能不太注意方式或者語氣太重，這些都會讓孩子覺得傷了自尊心。

如果這種情況下，父母不要跟著孩子一起情緒化，更不要背地里去說老師的壞話，這只能強化孩子的不滿心理，淡化老師對孩子的批評，強化日常老師的正向引導，這才能讓孩子的心態(tài)變得積極樂觀。

怎么引導孩子親近老師

1.教會孩子正確對待老師的批評，孩子上學免不了頑皮，老師本著負責任的態(tài)度要對孩子做出一定的批評，這時家長不能護短，更應該協(xié)助老師做好孩子的疏導工作，給孩子以正面的解釋。

2.鼓勵孩子主動接近老師，一個老師面對的是幾十號學生，對每一個孩子都關懷備至那是不可能的，家長要教育孩子，主動和老師打招呼、問問題、幫助老師干點力所能及的事情，這樣老師會注意到你，給予你更多的關注。

3.教導孩子努力完成老師交給的各項任務，包括班級工作、學科工作，都要盡心盡力的去完成，還要配合老師完成老師沒布置的任務。

4.鼓勵孩子多學習多思考，遇到不懂的問題多請教老師，做個品學兼優(yōu)的學生，一般老師都喜歡這樣的學生，也能增強孩子的自信心，孩子就會主動的去接觸老師了。

5.家長要用心發(fā)掘老師的優(yōu)點，要并在家里向孩子說出來，反復說。說的多了，孩子自然的會觀察老師，看到老師的優(yōu)點，進而喜歡老師。

6.當發(fā)現(xiàn)孩子對老師有負面感受和看法時，在接納孩子情緒的情況下，了解事情的前因后果，再做分析判斷。即便是老師的錯，也可以引導孩子讓孩子把它看做是對自己的一次鍛煉。然后再與老師溝通，及時扭轉(zhuǎn)孩子對老師的負面看法。