孩子在重點(diǎn)高中跟不上怎么辦
孩子在重點(diǎn)高中,說明孩子在學(xué)習(xí)上是有一定能力的。孩子高中跟不上,有可能是孩子的學(xué)習(xí)思維還沒有轉(zhuǎn)變,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和初中時(shí)有差別的,孩子如果是根據(jù)初中的學(xué)習(xí)方法就會(huì)比較困難??梢院秃⒆雍煤谜?wù)?,幫助孩子正確認(rèn)識(shí)高中,改變一下學(xué)習(xí)思維。
孩子在重點(diǎn)高中跟不上怎么辦
1、大多數(shù)孩子都會(huì)這樣,高一會(huì)有適應(yīng)的過程,只要堅(jiān)持努力最后都會(huì)好的。高中跟初中不一樣的,初中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)開會(huì)講解,只要認(rèn)真聽就可以了,而且知識(shí)點(diǎn)不多,不難,一般孩子都能學(xué)會(huì)。高中就不一樣了,知識(shí)點(diǎn)就講一遍,不會(huì)也沒人管了,大部分時(shí)間是需要主動(dòng)學(xué)習(xí)的,所以,改變學(xué)習(xí)方式會(huì)有進(jìn)步。
2、孩子上重點(diǎn)高中跟不上,這樣對孩子是致命的打擊,孩子會(huì)對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信心,而且內(nèi)心更加自卑不自信,會(huì)焦慮,心理也容易出現(xiàn)問題。家長一定要與孩子好好的溝通交流,經(jīng)常鼓勵(lì)他,讓孩子找回自信,讓孩子在學(xué)習(xí)上不要有太大的心理負(fù)擔(dān),只要努力了就好。
3、支持孩子,教育孩子繼續(xù)努力,迎頭趕上。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期努力堅(jiān)持的過程,只要不放棄都一定會(huì)有收獲。而且能上重點(diǎn)高中說明基礎(chǔ)還是有的,多跟老師和娃娃溝通,找到有效的學(xué)習(xí)方法更重要。幫孩子疏解心理壓力,保持良好的自我狀態(tài)和信心,爭取高考時(shí)有最好的發(fā)揮就好。
4、讓孩子變得勤奮起來,要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高中前期的學(xué)習(xí)并不難,讓孩子堅(jiān)持上課提前預(yù)習(xí),把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)提前劃出來;課上注意聽講,盡可能的提升課堂效率;課下及時(shí)鞏固練習(xí),做錯(cuò)的題目要及時(shí)總結(jié),找出問題,及時(shí)彌補(bǔ)。
孩子在重點(diǎn)高中跟不什么原因
1、還沒適應(yīng)
孩子對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣。高中的學(xué)習(xí)畢竟不同于初中,思維能力更嚴(yán)格、語言表達(dá)更精準(zhǔn),邏輯推理更縝密,孩子第一天不太適應(yīng)或者習(xí)慣,導(dǎo)致感覺老師進(jìn)度快、跟不上。
2、努力不夠
孩子努力程度不夠。努力程度包括課前預(yù)習(xí)是否扎實(shí)、上課聽講是否認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)是否到位三個(gè)環(huán)節(jié)。三個(gè)環(huán)節(jié)都需要孩子認(rèn)真對待,尤其是剛剛進(jìn)入高一年級(jí)。
3、學(xué)習(xí)方式還沒轉(zhuǎn)變
高中很多科目不僅僅需要對知識(shí)的記憶,它更多時(shí)候強(qiáng)調(diào)的是對知識(shí)的應(yīng)用,對知識(shí)的理解,只會(huì)記憶不會(huì)應(yīng)用與理解那注定是學(xué)不好的,不開竅那也實(shí)屬正常了。
4、課程難度大
課程多,難度太大,這樣就導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重,而由于時(shí)間的限制,平時(shí)老師上課的速度又較快,學(xué)生也就沒有過多的時(shí)間認(rèn)真去復(fù)習(xí)去總結(jié)。高中老師講課深度大、平時(shí)考試難度系數(shù)大,容易導(dǎo)致學(xué)生在高中不開竅、學(xué)不好。
5、思維沒跟上
孩子確實(shí)思維跟不上,需要通過后續(xù)的加倍努力來彌補(bǔ)。孩子在初中階段,是通過自己比別人更加的勤奮、更加堅(jiān)持、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí),到現(xiàn)在才考進(jìn)重點(diǎn)班的。同樣,也需要給孩子時(shí)間在高中階段摸爬滾打一段時(shí)間,付出比別人更多的努力,才能跟上重點(diǎn)班同學(xué)。
孩子在重點(diǎn)高中跟不上怎么引導(dǎo)
1、幫孩子分析試卷,找出沒考好的原因所在,然后幫助孩子制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,找出孩子在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),告訴孩子學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,要敢于克服困難,挑戰(zhàn)自己,一定能取得優(yōu)異成績。
2、家長千萬不要使用批評的方法。孩子沒有考好,不要把情緒發(fā)在孩子的身上,更不要用批評的方法去批評小孩,這種方法只會(huì)適得其反,不會(huì)有效果,反而增加小孩子的心理負(fù)擔(dān),甚至?xí)龀鲆恍O端的事情來。
3、家長要管理好自己的情緒,孩子成績不好,不代表孩子不好,這只是孩子的一個(gè)行為,孩子沒考好,心情很沮喪,這時(shí)候家長再去大聲的指責(zé)孩子,批評孩子,就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對待孩子,并且要積極的安慰孩子,才能讓孩子放松自己的心情,感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。
4、孩子表現(xiàn)一旦有點(diǎn)進(jìn)步,就要夸獎(jiǎng)他,幫他樹立學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同,特別是孩子,他們更需要我們看得見他。
5、不能認(rèn)為課外班就是靈丹妙藥。學(xué)習(xí)要因材施教,課外班不過是個(gè)輔助學(xué)習(xí)的工具,只有找出孩子的根本問題在哪里,根據(jù)此匹配合適的學(xué)習(xí)方法,才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報(bào)班,等于是病急亂投醫(yī)。