很多上初中的孩子會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，這個時候家長要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣孩子才能更好的發(fā)展，家長在面對孩子不想上學(xué)的情況，千萬不要一味的批評指責(zé)孩子。

孩子上初中不想上學(xué)怎么辦

1、家長過高的期望會給孩子造成一定的壓力，時間久了就會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，所以想要解決初中生不想上學(xué)的的情況，家長就不要過于看重孩子的成績，只要是孩子努力了不管最后考的怎么樣，家長都應(yīng)該給孩子鼓勵。

2、面對不想上學(xué)的孩子，最好的解決辦法就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，那么自然就會愛上學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。在平時的生活中，多將課堂上的知識引用到實際生活里，讓初中孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的孩子就會對學(xué)習(xí)有了興趣。

3、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。

4、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初一孩子不想學(xué)習(xí)了怎么教育

1、初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵孩子。

2、給他們更多的表揚(yáng)和肯定，樹立他們的自信。如果孩子開始對學(xué)習(xí)感到厭倦，那么家長和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn)，及時給予肯定和表揚(yáng)，以滿足孩子自尊的需要。

3、如果孩子是適應(yīng)不了新環(huán)境，我們就應(yīng)該幫助孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，放學(xué)后討論同學(xué)的性格，父母給出與同學(xué)相處的建議，有條件可以邀請同學(xué)來家里做客，從而更快的幫助還是適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系。

4、不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子不喜歡讀書，成績不好，家長不要整天勉強(qiáng)孩子讀書，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，讀書會更不好。

初中孩子厭學(xué)的原因是什么

1、學(xué)習(xí)任務(wù)重是初中生厭學(xué)的一個主要原因。學(xué)習(xí)任務(wù)重是指學(xué)校教師為了完成國家和學(xué)校的考核任務(wù)而制定的較多的課堂作業(yè)、考試和測試等。

2、學(xué)習(xí)壓力大也是初中生厭學(xué)的一個原因。學(xué)習(xí)壓力大是指初中階段學(xué)生的競爭壓力增加，考試分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的同學(xué)將得到家長和老師的贊揚(yáng)，沒有在考試中取得好成績的學(xué)生可能會受到責(zé)備或批評。這種情況下，學(xué)生可能會感到自己無法勝任學(xué)業(yè)，失去了前進(jìn)的勇氣和決心。

3、初中生興趣不濃也可能導(dǎo)致他們厭學(xué)。在初中階段，許多學(xué)科的知識點(diǎn)都比較缺乏趣味性和實用性，對于學(xué)生而言可能顯得單調(diào)乏味。如果學(xué)生沒有興趣，他們不會主動思考和探索新的問題，也不會積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

4、有可能出現(xiàn)了關(guān)系問題，比如和老師關(guān)系不好，與家長發(fā)生矛盾沖突，與同學(xué)們發(fā)生了一些吵架、打架的事件，這個時候很容易因為這些事情變得厭學(xué)，甚至對學(xué)校有抵觸情緒。