小孩學(xué)習(xí)成績太差，可以先心平氣和的跟孩子溝通，大家一起去找原因。平時(shí)多培養(yǎng)孩子的興趣，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

孩子成績不好家長該怎么辦

1、望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長最大的心愿，但是每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的天性，孩子的花期不同，所以成績有好有壞，作為家長不能大吵，更不能打罵，要循序漸誘，耐心的給孩子講道理，動(dòng)之以情，曉之以理。

2、孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長需要與孩子相互交流溝通，從各方面找好原因，不要給孩子太大的壓力，也不要打罵孩子。可以看看孩子是上課注意力不集中，還是知識(shí)掌握不牢固，問題分析清楚以后，再給予針對(duì)性的處理。平時(shí)一定要讓孩子多復(fù)習(xí)，溫故而知新就是這個(gè)道理。

3、每個(gè)孩子都有不足之處，更不可能每個(gè)孩子都考第一名，總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中沒有得到預(yù)期的好成績時(shí)，他已經(jīng)非常難過了。這時(shí)候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。同時(shí)也要不忘對(duì)孩子說“下次努力”，使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。

4、孩子成績差家長要懂得換位思考。想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

5、培養(yǎng)孩子的自信心。孩子由于缺乏自信，懷疑個(gè)人的能力、智力水平，在困難面前畏手畏腳，無法發(fā)揮自己本該有的水平。如果孩子充滿自信，在困難面前不氣餒，經(jīng)得起失敗的打擊和挫折，才能在學(xué)習(xí)中使自己的能力、水平得到正常發(fā)揮。

孩子學(xué)習(xí)成績上不去的原因是什么

1、學(xué)習(xí)方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和接受信息的方式都不同，有些孩子更適合圖像化學(xué)習(xí)，有些孩子則更適合聽覺化學(xué)習(xí)。如果孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，他們可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，但結(jié)果卻不理想。

2、缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織能力：孩子可能沒有建立起有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織能力。學(xué)習(xí)需要一定的計(jì)劃和組織能力，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)如何安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分配合理的時(shí)間來完成任務(wù)。如果孩子在這方面欠缺，努力也很難轉(zhuǎn)化為好成績。

3、注意力不集中或分散注意力：孩子可能無法集中注意力或容易分散注意力。在學(xué)習(xí)過程中，專注和集中注意力是非常重要的。如果孩子容易分心，例如被外界環(huán)境、電子設(shè)備、社交媒體等干擾，那么他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的效果可能會(huì)受到影響。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)問題：孩子可能缺乏足夠的學(xué)習(xí)態(tài)度和內(nèi)在動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或者沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們可能會(huì)感到無聊、厭煩或缺乏投入感，從而影響他們的學(xué)習(xí)成績。

5、學(xué)科知識(shí)理解不深或掌握不牢固：努力并不意味著理解深入或掌握牢固。有時(shí)候，即使孩子努力學(xué)習(xí)，但對(duì)于某些學(xué)科的知識(shí)可能理解得不夠透徹，或者在基礎(chǔ)知識(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在應(yīng)用或擴(kuò)展知識(shí)時(shí)遇到困難。

如何有效幫助孩子學(xué)習(xí)

1、讓孩子有求知欲望

孩子善于探索和發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)會(huì)更好，因?yàn)樗麄兊念^腦會(huì)思考，好奇心強(qiáng)，對(duì)知識(shí)有求知欲望和專研精神，不用我們催，他們就會(huì)自主學(xué)習(xí)。所以家長們平時(shí)一定要多鼓勵(lì)孩子敢去嘗試、思考、探索，多帶孩子接觸一些新鮮事物，讓孩子有求知的欲望，讓他愛上學(xué)習(xí)。

2、愛好閱讀的習(xí)慣

對(duì)于處在學(xué)習(xí)階段的孩子來說閱讀是很好的學(xué)習(xí)方式。研究表明，喜歡閱讀的孩子心理更成熟，更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，在閱讀中可以找到心靈的慰藉，放松自己。閱讀所帶來的不僅僅是豐富詞匯量，更能讓孩子養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于利用課外知識(shí)來充實(shí)自己，能學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

3、獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立自主去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)不會(huì)的時(shí)候可以尋求家長，但是家長不要總是打斷孩子，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立的思考，在平時(shí)家長也可以多和孩子閱讀，要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣會(huì)讓孩子從小有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。