孩子馬上上初三了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，家長(zhǎng)希望通過補(bǔ)課提高孩子的成績(jī)，但是孩子很排斥補(bǔ)課，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

馬上上初三了孩子不愿意補(bǔ)課怎么辦

1、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，就能把成績(jī)提上去，那么重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)計(jì)劃與作息時(shí)間的制定。家長(zhǎng)只要督促孩子，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表就可以，這樣也避免了和孩子的正面沖突，不至于激起他們逆反心理。

2、提升學(xué)習(xí)技巧。有些初中學(xué)生沒有動(dòng)力，他們往往學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子提升學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么可以在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

4、告訴孩子不學(xué)習(xí)的后果。很多孩子不愿意上學(xué)的原因就是因?yàn)闆]有經(jīng)歷過社會(huì)的摧殘，所以才不會(huì)看重學(xué)歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗(yàn)一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當(dāng)孩子體驗(yàn)過生活的疾苦后，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)明白讀書的重要性了。

初三孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦

1、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有很多初中孩子學(xué)習(xí)很盲目，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是到了初三這么關(guān)鍵的時(shí)期，如果繼續(xù)迷茫的學(xué)習(xí)，一定會(huì)錯(cuò)過自己提升成績(jī)的機(jī)會(huì)。

初三學(xué)生首先應(yīng)該確定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要思考自己想要考哪一個(gè)高中，自己與那個(gè)高中的差距有多大，然后朝著那個(gè)高中努力?？梢詾樽约褐贫ㄒ粋€(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、不要給孩子灌輸負(fù)能量。有的家長(zhǎng)自以為是“過來人”，就跟孩子講授自己的“經(jīng)驗(yàn)”：哎呀，數(shù)學(xué)太難了，尤其是幾何，我當(dāng)年就怎么都學(xué)不會(huì)；我最不喜歡寫作文了，語文老是考不及格……

家長(zhǎng)們一定記住，無論什么情況下都不能給孩子灌輸負(fù)能量，否則這種負(fù)面影響就真的會(huì)“遺傳”了。要學(xué)會(huì)積極的鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝弱科，不斷挑戰(zhàn)，這樣孩子才能進(jìn)步。

3、鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。有的家長(zhǎng)喜歡給孩子設(shè)定目標(biāo)，比如希望孩子長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，就只讓孩子學(xué)好理科知識(shí)，而不重視文科的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，用強(qiáng)科樹立信心，認(rèn)可孩子的學(xué)習(xí)能力，并告訴他在其他的學(xué)科上也能學(xué)的很好；讓孩子知道偏科只是暫時(shí)的，每一學(xué)科都有難點(diǎn)，也有易學(xué)的點(diǎn)，只有全面發(fā)展，總成績(jī)才能提上去。

孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)想法的原因是什么

1、父母的期望值過高。期望過高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來，孩子盡了自己的最大努力，父母卻依然責(zé)備他，次數(shù)多了，孩子就會(huì)有挫敗感。

2、嚴(yán)重的家庭矛盾。如果孩子處于一個(gè)家庭糾紛特別多的問題家庭，孩子會(huì)為此而無暇顧及學(xué)業(yè)。在家庭中體會(huì)著父母激烈的爭(zhēng)吵和壓抑的氛圍，有的時(shí)候家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)作出氣筒，這會(huì)讓情況更加嚴(yán)重。