春期是一個自我意識增強(qiáng)的時期，會對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己與其他人的差異進(jìn)而帶來壓力和挫折感，這種情緒可能會導(dǎo)致厭學(xué)的出現(xiàn)。

15歲孩子不想讀書怎么引導(dǎo)

1、引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣和特長，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣，同時也要嘗試將學(xué)習(xí)和日常生活結(jié)合在一起，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。此外，家長和老師還可以與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們的情緒和問題，合理解決。

2、當(dāng)孩子們失敗時，鼓勵和安慰他們；當(dāng)孩子成功時，給予他們認(rèn)可和肯定。因此，父母可以與孩子建立良好的親子關(guān)系，而不會過度焦慮，在他們面對14歲孩子的叛逆厭學(xué)情緒時，放下自己的權(quán)威，平等地與他們溝通。

3、家長可以與孩子多進(jìn)行溝通。這種方法主要是為了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，然后再進(jìn)一步采取措施。同時建議家長多聽聽老師的意見，讓老師多給孩子一些鼓勵。不要給孩子施加過大的壓力，也不要采取訓(xùn)斥或者是打罵的方式，讓孩子產(chǎn)生恐懼、害怕心理，甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。建議孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到早睡早起。

4、養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個長期的過程，家長要對孩子有耐心，這個年齡階段的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長更多的是引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫孩子做這做那。

在家怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、羅馬不是一天建成的，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非一朝一夕之功，需要從小慢慢地培養(yǎng)和發(fā)展。在孩子小時候就要有意識地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如進(jìn)行睡前的繪本閱讀，共同完成某一本書的閱讀，共同利用書本上學(xué)到的知識完成一件具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，等等。

2、物以類聚，人以群分，近墨者黑，近朱者赤。把孩子送到優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)是促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)的方式之一。一所優(yōu)秀的學(xué)校必定是具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一群熱愛教育的老師和一群善于學(xué)習(xí)的孩子，當(dāng)周圍的人都在奮力地學(xué)習(xí)的時候，自然會受到潛移默化地影響。

3、先給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，安排孩子在安靜的房間養(yǎng)成學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考的習(xí)慣，家長在適當(dāng)時候給予一些支持跟陪伴。

4、提供激勵和獎勵。給予孩子適當(dāng)?shù)募詈酮剟?，以鼓勵他們的學(xué)習(xí)積極性?？梢允切〉莫剟?，如表揚(yáng)、鼓勵的話語，也可以是一些有意義的獎勵，如參加活動或得到特殊的待遇。

家長怎樣幫助孩子提高成績

1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比只提供物質(zhì)條件更重要

大量真實(shí)案例都反應(yīng)出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子學(xué)齡初期（小學(xué)1、2年紀(jì)）未能幫孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子的學(xué)習(xí)成績將普遍低于擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。

2、一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

固定時間、地點(diǎn)寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè)；寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫；做題目第一要緊的，是審題要仔細(xì)；字跡要工整；姿勢要正確；寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間；遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考。

3、讓孩子獨(dú)立寫作業(yè)，除非他開口請你幫忙

陪伴孩子寫作業(yè)到底有沒有必要？我的建議是，有必要，但有技巧。最好是孩子寫作業(yè)的時候，父母可以同時拿一份報紙，或者一本書，坐在孩子旁邊，保持一定距離。當(dāng)孩子遇到問題時候，再過來輔導(dǎo)孩子。