有些家長(zhǎng)抱怨孩子上初二了，成績(jī)非常不理想，這讓家長(zhǎng)很是著急，害怕影響孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī)，想幫助孩子但是無從下手，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩讀初二了成績(jī)很差能挽救嗎

孩子初二成績(jī)差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開始都不晚。

然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績(jī)等等。

有目標(biāo)才有動(dòng)力，要想學(xué)習(xí)好，提高學(xué)習(xí)效率，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，這樣才能有目的有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

初二的孩子成績(jī)差并不是絕對(duì)的，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法和家庭環(huán)境等方面都可能是影響孩子學(xué)習(xí)的原因。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，選擇合適的教材和學(xué)習(xí)方式，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有趣和有成就感的事情。引導(dǎo)孩子參加一些豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如參加文化課、科技課等。

孩子初二成績(jī)差怎么辦

1、指導(dǎo)孩子用正確的學(xué)習(xí)方法，如抽象思維能力、閱讀理解能力和解決問題的能力等方面，以便于他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)其具體情況制定適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和補(bǔ)充方案，比如每天規(guī)律地安排時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。

3、不要過度執(zhí)迷普高學(xué)籍，但一定要參加中考。當(dāng)孩子成績(jī)差，考不上高中時(shí)，有些學(xué)校會(huì)為了升學(xué)率的考核而勸孩子放棄中考。周圍也會(huì)有一些中專技校提前招生，把自己夸得天花亂墜。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定記住，無論他們?nèi)绾蝿裾f，都必須讓孩子參加中考，就算是最后考不上普高，也還有其他選擇可以彌補(bǔ)。

一旦讓孩子放棄中考，那就相當(dāng)于放棄學(xué)籍，連職高都沒辦法讀了，到最后真的可能會(huì)徹底荒廢學(xué)業(yè)，對(duì)孩子未來發(fā)展造成顛覆性的影響。

4、關(guān)愛自己，適應(yīng)狀態(tài)。很多時(shí)候，我們關(guān)心和關(guān)心孩子的狀態(tài)而忘記了自己。由于工作、家庭等多方面的原因，我們也感受到壓力，也會(huì)有一些不好的狀態(tài)和情緒。如果這些問題處理不當(dāng)，往往會(huì)牽扯到孩子，有時(shí)甚至?xí)o意間把孩子當(dāng)成“沙袋”。

這個(gè)時(shí)候，關(guān)愛自己就是關(guān)愛孩子，調(diào)整好自己的狀態(tài)，不會(huì)讓自己的壞心情和狀態(tài)影響到孩子。

孩子初二成績(jī)下滑的原因是什么

1、學(xué)習(xí)難度加大，不適合學(xué)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)校會(huì)在初二的時(shí)候更換老師。為了沖刺到初三，他們要參加中考，初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的兩倍。初二時(shí)，60%的學(xué)生表示物理、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)嚴(yán)重下降，原因是他們開始向中考靠攏，練習(xí)題的種類逐漸增多。

結(jié)果學(xué)生一時(shí)接受不了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至在遇到難題時(shí)直接選擇放棄，或者依靠初一的基礎(chǔ)“靠運(yùn)氣生存”，也就是俗稱的“拿錢”。

2、學(xué)習(xí)熱情下降。因?yàn)閺男W(xué)到初中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和設(shè)計(jì)的科目都會(huì)有明顯的變化，進(jìn)入新的學(xué)校，接觸新的伙伴，心態(tài)上也會(huì)有更多的期待。

尤其是對(duì)學(xué)習(xí)的期望值，你可能在初一就制定了很多學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)積極性很高。此外，你周圍的人都在“吹捧”自己。在初中的第一階段，你必須熱情積極地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)，想考個(gè)好成績(jī)。初二，學(xué)習(xí)的新鮮感過去了，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)依然“枯燥”，積極性下降，成績(jī)自然會(huì)下降。