有些孩子小升初的考試成績不理想，這讓家長很是擔(dān)心，害怕影響孩子后期的學(xué)習(xí)，面對這樣的情況，家長要保持鎮(zhèn)定，查明孩子成績差的原因，根據(jù)原因及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子小升初成績差怎么辦

1、及時找出原因。如果一向成績不錯的孩子突然下降，家長需要適時與孩子交談，溝通，看看孩子有沒有遇到影響學(xué)習(xí)的不開心事情，幫助孩子找到原因，解決這個問題。

2、準(zhǔn)備錯題本，幫助孩子及時糾正。孩子做錯題目是經(jīng)常發(fā)生的事情，這也是引導(dǎo)孩子改正錯誤的一個好方法。給孩子準(zhǔn)備一個特別的筆記本，每次在作業(yè)或考試中犯錯時，讓他們把問題抄在上面，然后用正確的方法再做一遍。分析出現(xiàn)錯誤的原因，是因為沒有復(fù)習(xí)還是粗心大意造成的。

3、找到原因，對癥下藥。如果孩子是因為基礎(chǔ)差、不會，造成的成績差，那就要針對性的幫他補(bǔ)課，夯實基礎(chǔ)。如果孩子是細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了問題，比如說經(jīng)常審題不清，粗心大意，平時那就要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

如果孩子基礎(chǔ)不差，但在做難題的時候存在一定的困難，那就要針對性的刷一些有難度的題目。

4、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會聽課：有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者。

5、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時改正。孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。

孩子初一成績不理想怎么辦

1、制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，要想進(jìn)步，首先得制定一個明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能知道自己的進(jìn)度如何，有沒有進(jìn)步。毫無目標(biāo)的去復(fù)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率低下，從而降低對學(xué)習(xí)的興趣，就像船沒有了航向，終將迷失。

2、從做題中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。初中生要在做習(xí)題的過程中努力提高自己的成績。做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

初一的孩子不主動學(xué)習(xí)怎么辦

1、定合理的目標(biāo)，及時鼓勵。家長最好不要給孩子提過高的要求，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，這樣容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，相反總想玩。我們可以和孩子多交流，嘗試成為他們的朋友，要看到孩子往好的方面的變化并給予積極的反饋。

2、讓孩子處理自己的事情。很多家長必須看著孩子學(xué)習(xí)，家長放松，他就不做了，那也不是什么問題，為什么呢？他沒有完成任務(wù)，第二天去學(xué)校得到老師的批評是少不了的，這就是他不完成作業(yè)的結(jié)果，他必須自己去承擔(dān)，作為家長不用去強(qiáng)迫，沒有一個人喜歡總被批評，慢慢他會有所好轉(zhuǎn)。

3、給孩子強(qiáng)調(diào)初一學(xué)習(xí)的重要性。如果初一沒學(xué)好，孩子就會在初二階段遇到比較大的困難，更不要說取得中考的成功。所以，家長要告訴孩子只有從初一起就抓緊時間努力學(xué)習(xí)，才能更加有效地備戰(zhàn)中考，并取得不錯的中考成績。