老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真，我們家長(zhǎng)需要找到孩子好好聊一下，先不要抱怨孩子，先詢問孩子學(xué)習(xí)上遇到了什么事情沒有，然后再去逐步修正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，保證上課認(rèn)真聽講，同時(shí)我們也要能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真我該怎么教育孩子

1、停止抱怨。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，容易生氣抱怨，這種狀態(tài)會(huì)影響孩子，父母?jìng)冃枰谝粫r(shí)間重視和改過。

同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子不認(rèn)真時(shí)，不要過度刺激孩子，以刺激話語(yǔ)來讓孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是不對(duì)的，只會(huì)增長(zhǎng)逆反心理，最好的方法是學(xué)會(huì)去傾聽，在溝通交流中幫助孩子找到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)而想辦法解決。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通。當(dāng)聽到老師說自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)后，很多家長(zhǎng)其實(shí)都會(huì)感到非常的憤怒，只不過憤怒并不能夠解決任何問題，如果想要真正的解決問題，就必須要認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通。只有了解了孩子所遇到的問題，才能夠根據(jù)問題對(duì)癥下藥。

3、控制娛樂時(shí)間。愛玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時(shí)間。如果不控制孩子的玩耍時(shí)間的話，注意力就會(huì)集中在玩耍上面，而不會(huì)將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與朋友玩耍兩個(gè)小時(shí)左右。

4、培養(yǎng)意志力。孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很有可能是意志力不夠堅(jiān)定，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏。所以，作為父母，要通過生活上的一些小事或者生活細(xì)節(jié)來培養(yǎng)孩子的意志力。比如不讓孩子賴床，即使是周末也要每天準(zhǔn)時(shí)起床，這樣就可以讓孩子的意志力變得堅(jiān)定，從而在學(xué)習(xí)上也會(huì)變得認(rèn)真。

5、千萬(wàn)不要用一些命令的口吻去讓孩子進(jìn)行改正，或者對(duì)孩子進(jìn)行說教，講道理，讓孩子試圖聽家長(zhǎng)的話，這些根本就不能夠解決問題，要從很多個(gè)階段進(jìn)行改變。畢竟剛步入小學(xué)，是要度過適應(yīng)期的，等到進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，慢慢習(xí)慣了就好了，就不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真的狀況。

小學(xué)孩子放學(xué)后不寫作業(yè)該怎么辦

1、讓孩子有一個(gè)寫作業(yè)的計(jì)劃。很多孩子在寫作業(yè)上并沒有主觀意識(shí)，對(duì)于有的孩子還可能是根本就沒有寫作業(yè)的想法，一放學(xué)就不用像學(xué)校一樣那么拘謹(jǐn)了。這樣不單單會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可能會(huì)讓孩子變得沒有約束感，以自我為中心。如果你家里的孩子跟這種情況一樣，家長(zhǎng)首先要做到就是培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

放學(xué)之后，如果到了每天的吃飯點(diǎn)，可以先吃飯之后寫作業(yè)，如果還沒到可以先讓孩子學(xué)習(xí)。最主要的是詢問孩子的意見，讓孩子決定自己寫作業(yè)的時(shí)間是最好的。

2、我們需要不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)，還有不要發(fā)火，僅僅在需要的時(shí)候提供幫助，給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業(yè)的權(quán)利，也請(qǐng)家長(zhǎng)記?。骸昂⒆硬慌吕?，不怕苦，怕的是不理解，不被真愛！”當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到?jīng)]動(dòng)力的時(shí)候，可以用星星兌換禮品等簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)小方式提高孩子學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)興趣。

孩子沒考好，心情低落，家長(zhǎng)怎么做

給自己的孩子一個(gè)擁抱。對(duì)于很多孩子來說，當(dāng)看到自己考試成績(jī)不是很好的時(shí)候，內(nèi)心都會(huì)出現(xiàn)一種非常脆弱的狀態(tài)，所以在這種情況下，如果能夠獲得自己家長(zhǎng)的擁抱，一般都會(huì)讓孩子內(nèi)心覺得非常的溫暖。

而且也會(huì)認(rèn)為這種擁抱就是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。從而能夠在擁抱的過程中獲得學(xué)習(xí)的力量，并且也能夠在下次考試的過程中，能夠取得比較好的成績(jī)。