有很多上高一的孩子，總是不重視學(xué)習(xí)，不好好讀書，上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)回家第一件事情不是寫作業(yè)而是玩游戲，面對孩子這樣的情況，家長一定要引起重視，及時采取措施去引導(dǎo)孩子，讓孩子好好讀書。

高一學(xué)生不好好讀書怎么辦

1、耐心和孩子進(jìn)行細(xì)致的交流，幫孩子樹立信心，出現(xiàn)這種情況很正常，不要自卑或輕言放棄。了解該情況發(fā)生的原因，是因為注意力不集中還是在腦力上比較吃力，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說出心里話，實現(xiàn)家長與孩子心靈的溝通。

2、進(jìn)一步了解孩子對于高中階段的理想目標(biāo)，以朋友的身份幫孩子建立正確的可企及努力目標(biāo)。一個人的動力來自于內(nèi)在，來自于對未來夢想的追求。讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的性，樹立核心目標(biāo)及近期目標(biāo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在，變被動為主動。

3、找到高中生厭學(xué)的原因。能找到學(xué)生厭學(xué)的原因，并且正確歸納，有利于推動后繼學(xué)習(xí)，也是一種比較穩(wěn)定的人格定量。要正確引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠，不能把原因推脫到能力上面。

4、要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動力。有了學(xué)習(xí)動力才能更好推動學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)動力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為?？梢源碳W(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對知識價值的認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)動力的發(fā)展要靠學(xué)生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭取社會地位感來推動。

高一學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因是什么

1、孩子不會學(xué)習(xí)。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊常識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能挑選有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的常識正確，合理地表達(dá)出來。

2、爸爸媽媽陪讀，造成高一孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的進(jìn)程，難以獨(dú)登時解決遇到的新問題，他們體會不到獨(dú)立解決問題后的成功的高興。

3、家長對孩子學(xué)習(xí)常識的意圖定向有誤差，將學(xué)習(xí)常識的意圖定在明日而不是今日。常對孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就得去修地球，去掃大街?！?/p>

功利性過于激烈。這樣，孩子體會不到獲取常識自身的高興，而只注重別人對自己學(xué)習(xí)成績的點(diǎn)評。孩子對常識自身不感興趣，天然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

4、爸爸媽媽的期望值過高，為了孩子，家長可以拋棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴，學(xué)畫，孩子的心理，身體上的壓力大大添加。

高中孩子厭學(xué)家長要怎么辦

1、要給孩子制定一個目標(biāo)。孩子不單單有愛好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績必要條件。一年級孩子的學(xué)習(xí)、模仿開始。家長在幫助孩子學(xué)習(xí)的時候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。

2、制定明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)目的是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)所要達(dá)到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目的作為產(chǎn)生和保持學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中起著重大的指導(dǎo)作用。

3、父母要愛學(xué)習(xí)。以身作則，做出典范來，你都愛學(xué)習(xí)，我不相信孩子們不愛學(xué)習(xí)。你的行為他們看在眼里，記在心里，必然受到潛移默化的影響。榜樣的力量是巨大的，我們得深信這一點(diǎn)。因為孩子的問題就是父母的問題。