孩子今年10歲了，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，是可以理解的，我們都知道小學(xué)孩子對(duì)學(xué)習(xí)還尚未有概念，對(duì)學(xué)習(xí)不積極，有時(shí)間都用在了玩樂上面，當(dāng)然我們也不強(qiáng)迫孩子天天都用功學(xué)習(xí)，最起碼學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，這就看家長(zhǎng)如何做心理輔導(dǎo)了。

10歲的孩子厭學(xué)如何開展心理輔導(dǎo)

1、樹立正確學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是不斷提升自己的能力，讓自己成為更好的自己。

2、培養(yǎng)興趣和建立信心。我們常說興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)之后，他們將立即開始練習(xí)自己。

3、疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒，孩子目前的狀態(tài)，使孩子幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

4、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

5、要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可。有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺，家長(zhǎng)不要說你考不好也沒關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺得家長(zhǎng)可能放棄自己了，或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來就沒有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說我們覺得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，能上初中嗎

小學(xué)成績(jī)很差，通常來說是能上初中的，公立的，初中通常都是附近的小學(xué)生，畢業(yè)后可以直接上初中的，并不因?yàn)槌煽?jī)差而被禁止，所以小學(xué)成績(jī)差也是能上初中。

很多小學(xué)成績(jī)不太好的孩子在上初中時(shí)，家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子在初中階段成績(jī)能趕上嗎？其實(shí)只要肯下功夫，學(xué)習(xí)成績(jī)完全可以有大幅度提升的。

在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，一步一步的追，一科一科的攆；從最基礎(chǔ)開始、從最簡(jiǎn)單的入手；不怕費(fèi)時(shí)間、不怕別人嘲笑；欣慰一點(diǎn)成績(jī)、感動(dòng)一點(diǎn)進(jìn)步；從不埋怨、從不攀比；咬定青山不放松、?？菔癄€心不變。這樣一來成績(jī)勢(shì)必會(huì)有顯著提升的。

小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。只有好習(xí)慣才能成就好的人生。必須要課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課后復(fù)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)，做完作業(yè)要檢查。還要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，善用錯(cuò)題本，針對(duì)自己易錯(cuò)的地方要反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí)，直到完全掌握為止。前一天要準(zhǔn)備好第二天的課本和文具等。

10歲的孩子每次作業(yè)都完成的不好，家長(zhǎng)怎么做

小學(xué)階段的孩子正是貪玩的時(shí)候，每天按時(shí)完成作業(yè)對(duì)他來說是一個(gè)必須做的事，但又有一定的挑戰(zhàn)性，家長(zhǎng)要幫孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照時(shí)間來分配。

孩子可以有一定的玩耍時(shí)間，但是必須是完成作業(yè)以后，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要強(qiáng)硬。讓孩子明白沒有商量的余地，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)和幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，樹立規(guī)則意識(shí)。剛開始家長(zhǎng)勤督促，慢慢地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。