家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特別笨，怎么教都不會(huì)，很是生氣，可是再生氣又有什么用呢？我們需要了解到孩子為什么教不會(huì)，是不是哪里出了問(wèn)題，是我們教的有問(wèn)題，還是孩子沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，有偷懶的心理，這個(gè)都是需要去考究的，我們不要隨意給孩子貼上笨的標(biāo)簽。

孩子特別笨怎么教都不會(huì)怎么辦

1、多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)很好。贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，你今天有主動(dòng)跟鄰居伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌。不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。

有些父母會(huì)用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

2、放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

3、不要責(zé)罵孩子。我相信這個(gè)世界上沒(méi)有笨與不笨的孩子，只有愿不愿意努力的孩子。學(xué)習(xí)不好的孩子你只能說(shuō)他志不在學(xué)習(xí)。責(zé)罵孩子會(huì)讓孩子有抵觸情緒，對(duì)孩子的身心各方面發(fā)展都不利。恨鐵不成鋼的心情大家都能理解，但是責(zé)罵孩子幾句就有用了嗎？

4、要正確的引導(dǎo)孩子。很多孩子學(xué)習(xí)不好，并不是不努力，而是努力的方法不對(duì)。家長(zhǎng)要注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)不好的情況要及時(shí)給予糾正。家長(zhǎng)尤其要注意引導(dǎo)孩子注意力的培養(yǎng)，千萬(wàn)不要讓該子養(yǎng)成三心二意的壞習(xí)慣。

5、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì)，甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

孩子覺(jué)得自己怎么學(xué)都不會(huì)，想要放棄了，怎么辦

1、父母回憶下，孩子是什么時(shí)候開(kāi)始沒(méi)有積極性的，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，這件事情讓孩子產(chǎn)生了什么樣的情緒，有什么樣的想法，和做了什么決定。

2、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子的每個(gè)小進(jìn)步都加以肯定和認(rèn)同，建立孩子的自信和興趣。盡量讓孩子在生活中學(xué)習(xí)中多自己做主，父母不要太多干涉，自主做事情，孩子才有積極性，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3、引導(dǎo)孩子有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該幫助孩子制定自己的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑。有了明確的目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的思想就會(huì)集中在完成目標(biāo)上，不容易厭學(xué)。

孩子不能安排好自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)怎么教

1、糾正孩子的依賴感，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)和生活條件越來(lái)越好了，很多父母和長(zhǎng)輩都存在過(guò)度寵溺孩子的現(xiàn)象，凡事都喜歡幫孩子包辦好。在輔助孩子學(xué)習(xí)上，也習(xí)慣幫孩子安排好所有事項(xiàng)，比如幾點(diǎn)該寫(xiě)作業(yè)了，什么時(shí)候又該背單詞了……

其實(shí)這樣很不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。長(zhǎng)期下去就產(chǎn)生了依賴感，試問(wèn)這樣的寵溺下，孩子怎么可能會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？因此，想要孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己做主，自己安排學(xué)習(xí)和生活。

2、培養(yǎng)孩子的求知欲。按照我們的話說(shuō)，有求知欲就是“愛(ài)學(xué)”，孩子只有“愛(ài)學(xué)”，對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求愿望，才可能“學(xué)好”，并會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。