有很多的家長反映孩子不喜歡上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)，有時候不管家長怎么說教，就是不肯去學(xué)校，這讓家長也很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好，說教孩子不聽，打罵更加行不通，嚴(yán)重的時候可能會引起孩子的逆反心理，更加不利于事情的解決。

孩子不肯去上學(xué)校怎么跟孩子溝通

1、提前做好準(zhǔn)備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前，要給孩子灌輸一些知識，比如在學(xué)?？梢愿芏嗟男∨笥岩黄鹜妫€有很多的玩具，這樣就提起孩子的興趣。

2、教會孩子學(xué)會獨(dú)立。小孩在去上學(xué)之前，最好給孩子一些獨(dú)立的生活知識，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了學(xué)校還不能自立，可能會給孩子或者老師帶來不必要的麻煩。

3、幫助孩子建立優(yōu)質(zhì)交友圈。優(yōu)質(zhì)并不是指學(xué)習(xí)好，成績好的朋友。而是讓孩子去結(jié)交那些欣賞孩子，鼓勵孩子的朋友，或者本身積極歸因樂觀的孩子做朋友。

對青少年來說同伴影響的作用非常之大，孩子身邊都是貶低他的朋友的時候，孩子只能更自卑，更加看不起自己。而當(dāng)他身邊是鼓勵和稱贊他的朋友的時候，孩子更容易走出心理陰霾。

4、放低身姿，去傾聽孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛上學(xué)”的帽子。作為家長應(yīng)捫心自問：是否有認(rèn)真地聽孩子說過他/她不想上學(xué)的原因呢？

傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無外乎是信念，沖動，說教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長才能成為一個真誠的傾聽者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無頭蒼蠅一樣兀自猜測了。

孩子為什么不想去學(xué)校

1、環(huán)境的變化。孩子在上幼兒園之前都是待在家里，有固定的監(jiān)護(hù)人，在自己已經(jīng)熟悉的環(huán)境里，有熟悉的人陪伴自己。而且生活都比較自由散漫，沒什么規(guī)矩。但是上幼兒園，讓一切都變得不一樣了。孩子要離開熟悉的家，熟悉的家人，去到陌生的環(huán)境，接觸的都是陌生的人。

2、孩子本身的適應(yīng)能力。每個孩子都是不一樣的，每個孩子得到的家庭教育也是不一樣的。在孩子入學(xué)之前養(yǎng)成的習(xí)慣以及所受到的家庭教育，會直接影響孩子的適應(yīng)能力。

有的孩子獨(dú)立性強(qiáng)而是性格開朗，雖然到了新環(huán)境也會焦慮也會不安，但是很快就會過去，很快就能和小朋友們一起玩，很快就適應(yīng)了各種規(guī)則和習(xí)慣；也有些孩子獨(dú)立性差，在家里沒有養(yǎng)成習(xí)慣，甚至被溺愛，嬌生慣養(yǎng)，分離焦慮就會比較嚴(yán)重，適應(yīng)就會很難。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒家長怎么引導(dǎo)

1、避免過度的批評和指責(zé)。孩子不想上學(xué)有什么辦法讓他去上學(xué)？很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助。

2、家長要理解孩子的壓力。家長總是說，小孩子家家的，懂什么是壓力啊，可明明最該是懵懂無知，活的燦爛肆意的時候，卻背負(fù)上了家長各種各樣的期望。如果和孩子換換人生，或許就明白了這種壓力。

家長在孩子說出不想去學(xué)校的時候，先不要急著說孩子，想一想孩子有多少玩樂的時間，又有多少時間是在各種補(bǔ)習(xí)班之間輾轉(zhuǎn)。