很多高中孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大，產(chǎn)生了很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，甚至?xí)绊懙胶⒆拥那榫w，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，只要采取正確的方法就能幫助到孩子走出厭學(xué)的情緒。

高中孩子不想上學(xué)了情緒低落怎么辦

1、讓孩子冷靜下來(lái)。孩子不愿意上學(xué)，其實(shí)是他們自身的心理壓力造成的。父母遇到這樣的情況，需要多考慮孩子的情緒，不能太著急?？梢韵茸尯⒆永潇o下來(lái)，等孩子心情好點(diǎn)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)。多關(guān)注自己的孩子，這樣孩子也會(huì)對(duì)自己的行為感到愧疚，想明白后自然會(huì)去上學(xué)！

2、解決孩子遇到的問(wèn)題。孩子不想上學(xué)自然是有原因的。家長(zhǎng)需要了解他不想上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥。只有及時(shí)為孩子解決問(wèn)題，孩子才能安心上學(xué)。因此，家長(zhǎng)在遇到孩子不上學(xué)的情況時(shí)，不應(yīng)該打罵孩子，強(qiáng)迫孩子上學(xué)。

3、改善與孩子的交流和溝通方式。要在心平氣和和諧愉悅的的氛圍中與孩子平等地談心，把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。讓孩子宣泄情緒，家長(zhǎng)要反省甚至當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。

4、不要再和孩子談上學(xué)的事，就前途問(wèn)題和孩子一起商量，我們總是要自己獨(dú)立吃穿住行的，我們總是要讓自己獨(dú)立生活的。

就此問(wèn)題讓孩子拿出解決的方案。當(dāng)孩子拿出解決的方案之后，父母可以無(wú)條件站在孩子這邊，充分贊賞孩子的方案，并支持和肯定他的行為，讓其在自食其力的過(guò)程中自我發(fā)現(xiàn)和反思自己。

5、當(dāng)孩子對(duì)父母說(shuō)起上學(xué)這件事時(shí)，應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)孩子的述說(shuō)，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子談?wù)撍蠈W(xué)過(guò)程中的有趣的事情，以喚起孩子對(duì)校園生活的美好回憶，進(jìn)而使其自覺(jué)自愿的提出走進(jìn)學(xué)校的意愿。

高中孩子情緒失落最主要的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)上的失落，導(dǎo)致情緒低落。能考上高中的學(xué)生，在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)都是很優(yōu)秀的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己很有自信，大腦和身體的每個(gè)部位都充滿了能動(dòng)性，學(xué)習(xí)熱情很高。

而到了高中，好學(xué)生聚集，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們年前不再突出，甚至還相對(duì)落后。于是，找不到以前的感覺(jué)了，就出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象。

2、老師不再把自己捧在手心，導(dǎo)致情緒低落。到了高中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們面前不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，在老師心目中不再閃閃發(fā)光，于是出現(xiàn)情緒低落。

3、突發(fā)事件，讓自己內(nèi)心很痛苦。老師的批評(píng)，和同學(xué)發(fā)生矛盾，被恥笑，被欺負(fù)，會(huì)讓自己內(nèi)心很痛苦。

孩子厭學(xué)大多數(shù)都逃不過(guò)這幾個(gè)原因

1、父母對(duì)孩子的期望過(guò)高?！澳悴缓煤脤W(xué)習(xí)，就考不上高中、大學(xué)，考不上好大學(xué)就找不到好工作，沒(méi)有好工作養(yǎng)活自己都成問(wèn)題，一輩子活的都累。”這就是大多數(shù)父母的邏輯。

孩子成績(jī)中等，父母希望孩子努力進(jìn)前十，孩子進(jìn)了前十，父母希望孩子進(jìn)前三，父母的期望永遠(yuǎn)高于孩子的能力，這種高期望，讓孩子望而生畏，無(wú)法承擔(dān)，逐漸孩子就會(huì)自我懷疑，失去信心，進(jìn)而厭學(xué)甚至棄學(xué)。

2、孩子在學(xué)校的人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，有的孩子性格外向，和同學(xué)老師相處起來(lái)很容易，有些孩子性格內(nèi)向又敏感，很難和同學(xué)、老師敞開(kāi)心扉。在學(xué)校這個(gè)大集體中，也可能有欺負(fù)小團(tuán)體的存在。

加上青春期的孩子本來(lái)就敏感、多疑，也許老師、同學(xué)無(wú)意的一句話，都能刺痛他們的內(nèi)心，傷害他們的自尊。如果孩子覺(jué)得自己融入不到這個(gè)集體，或者被同學(xué)孤立、嘲笑，或者認(rèn)為老師針對(duì)他，那孩子就會(huì)討厭學(xué)校，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)。