八歲女孩子不聽(tīng)話不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該多耐心教育，本身孩子年齡還很小，剛接觸到學(xué)習(xí)，如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，肯定是沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有享受過(guò)學(xué)習(xí)成功的感覺(jué)，所以，我們家長(zhǎng)平時(shí)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主。

八歲女孩子不聽(tīng)話不愛(ài)讀書(shū)怎么教育

1、家長(zhǎng)要多給予肯定和鼓勵(lì)。幫助孩子發(fā)現(xiàn)和肯定她們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，保持孩子積極的心理素質(zhì)，表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，要具體說(shuō)明孩子的表現(xiàn)和成就。

2、尊重孩子的想法。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的想法。孩子們有時(shí)認(rèn)為她們可能錯(cuò)了，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，不要用命令的語(yǔ)氣和語(yǔ)氣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令。學(xué)會(huì)像朋友一樣和孩子好好相處，讓孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)找你。

3、接受孩子。孩子在叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)是沒(méi)有太多辦法去解決的，只能夠去引導(dǎo)孩子的思想。孩子總有一天要長(zhǎng)大的，叛逆也是許多孩子必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，是孩子走向成熟的一個(gè)開(kāi)始。所以家長(zhǎng)在孩子叛逆的時(shí)候要學(xué)著去包容孩子，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子有獨(dú)立性，對(duì)自己的行為也要負(fù)責(zé)任。

4、家長(zhǎng)的切記不要訓(xùn)斥孩子，強(qiáng)逼著孩子坐下來(lái)讀書(shū)，讓孩子自己平心靜氣地談?wù)劜幌矚g讀書(shū)的原因，父母可以借此消除她混亂的心理，轉(zhuǎn)變她對(duì)讀書(shū)的消極態(tài)度。

父母督促孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，直接影響孩子的學(xué)習(xí)欲望。孩子不用功學(xué)習(xí)時(shí)，父母也應(yīng)該找找自己的原因，切不可一味埋怨和斥責(zé)孩子。不要使孩子有“被逼讀書(shū)”的感覺(jué)。父母在督促孩子讀書(shū)時(shí)，應(yīng)盡量表現(xiàn)得自然，絕不能表露做作的態(tài)度，否則，將會(huì)影響孩子的情緒。

還有，孩子之間不要隨意進(jìn)行比較，否則，會(huì)使孩子感到自己不行而減退學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)被比較的對(duì)象產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

怎么引導(dǎo)小孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

1、多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，她們就能在表現(xiàn)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和掌握知識(shí)的優(yōu)越感，從而真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)。生活中這樣的機(jī)會(huì)有很多，家長(zhǎng)可以多向孩子“請(qǐng)教”，多讓孩子“表現(xiàn)”一下。當(dāng)然我們提的問(wèn)題，要是孩子有能力做到的。

2、做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)一定不要逼著她去看書(shū)，可以嘗試每天晚上為孩子講書(shū)上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。

3、提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，例如參加各種興趣班、夏令營(yíng)、社區(qū)活動(dòng)等，讓孩子在實(shí)踐和互動(dòng)中，增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

8歲女兒不好好寫(xiě)作業(yè)，怎么教育

孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，媽媽要思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、孩子從作業(yè)中獲得過(guò)成就感嗎？

2、孩子做作業(yè)有什么困難嗎？

3、家里環(huán)境適合孩子安心做作業(yè)嗎？

4、我們有給孩子提供什么幫助嗎？

也就是說(shuō)，當(dāng)我們看到孩子的問(wèn)題時(shí)，解決之道不在于關(guān)注孩子問(wèn)題本身，而是在于探尋問(wèn)題背后的原因。作為家長(zhǎng)，我們要緊跟時(shí)代，改變陳舊的對(duì)孩子的認(rèn)知觀念?，F(xiàn)在的孩子，身體發(fā)育快，接受的信息多，心理比父母小時(shí)候要成熟的多，出現(xiàn)種種的諸如叛逆，頂嘴等現(xiàn)象都是正?，F(xiàn)象。

我們做父母的要有接納的心態(tài)。沒(méi)有不出一點(diǎn)問(wèn)題的孩子，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵的是家長(zhǎng)與孩子如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，也是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因此做家長(zhǎng)的我們切忌盲目焦慮，學(xué)會(huì)接納孩子的問(wèn)題，與孩子一同成長(zhǎng)。