學(xué)生討厭老師，家長(zhǎng)要反思下自己，平常是不是自己經(jīng)常在孩子面前抱怨過(guò)老師，或者說(shuō)過(guò)老師的壞話，如果是這樣的話，那孩子肯定會(huì)受到我們的影響，進(jìn)而討厭老師，家長(zhǎng)切忌在孩子面前說(shuō)老師壞話，讓孩子把注意力都專注在自己的學(xué)習(xí)上。

學(xué)生討厭老師怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

家庭有種魔力，父母的為人處世會(huì)不知不覺(jué)就影響到孩子，雖然你本意不是這樣。家長(zhǎng)不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對(duì)老師的反感。

2、保持與老師的聯(lián)系。要知道一個(gè)班那么多學(xué)生，老師不可能深入去了解每個(gè)孩子，老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解和偏見，這是正常的。

因?yàn)槔蠋熞彩侨耍议L(zhǎng)能做的是盡量去消除老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤看法，這就需要家長(zhǎng)在平時(shí)與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開孩子的敏感區(qū)。

3、家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師，哪怕那個(gè)老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師，有時(shí)，你的不經(jīng)意的抱怨可能毀了孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有討厭某個(gè)老師的跡象，一定要及時(shí)疏通孩子心理，讓孩子擺脫這種想法。

這不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更是為孩子的身體健康和心理健康負(fù)責(zé)。要知道長(zhǎng)期討厭某個(gè)人，心情會(huì)十分郁悶，久而久之就會(huì)影響身體健康。

4、告訴孩子不要因?yàn)橐粋€(gè)老師影響自己的學(xué)習(xí)。如果你費(fèi)了很多功夫還是沒(méi)辦法消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，那么就不用抓著不放了，孩子也有自己的喜惡，不妨從孩子下手，將這種負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)生厭學(xué)了，家長(zhǎng)怎么做

1、要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步。有一對(duì)中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙，每周都要對(duì)孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍，把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡(jiǎn)要紀(jì)錄，并把孩子做過(guò)的作業(yè)本收藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間就拿出來(lái)讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。

這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難。一般來(lái)說(shuō)，孩子逃學(xué)、厭學(xué)都有一些具體的原因，如有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去，干脆不想學(xué)了；對(duì)于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補(bǔ)課”，盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。

有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥，對(duì)這位老師有抵觸情緒，因而殃及對(duì)這位老師所任課程的態(tài)度；這類孩子，可以通過(guò)談心的方式，與他進(jìn)行溝通來(lái)解決問(wèn)題。

學(xué)生存在偏科的現(xiàn)象，家長(zhǎng)怎么處理

1、找到偏科的原因。如果孩子不喜歡這一位老師的話，那么對(duì)老師所教的學(xué)科就失去了很大的興趣。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子。我們要告訴孩子，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不是為了老師學(xué)。我們一定要幫助孩子補(bǔ)充一些基礎(chǔ)知識(shí)。

2、我們一定要和孩子多溝通交流，我們要告訴孩子薄弱學(xué)科的提升速度是非常快的，提升孩子學(xué)習(xí)的信心。因?yàn)榛A(chǔ)比較差，所以說(shuō)一旦重視起來(lái)的話，那么成績(jī)將會(huì)迅速的提升，我們要讓孩子多花一些時(shí)間在這些薄弱學(xué)科上，讓孩子重視起來(lái)。