孩子上小學(xué)三年級(jí)了，語(yǔ)文基礎(chǔ)還是比較差，只要考試每次拉低整體成績(jī)的還是語(yǔ)文學(xué)科，對(duì)此家長(zhǎng)也非常無(wú)奈，語(yǔ)文作為重要科目之一，家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、鞏固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)?！翱雌匆?，寫漢字”，主要考察孩子識(shí)字寫字的能力，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的知識(shí)，絕大多數(shù)的孩子都能夠輕松拿到滿分，如果孩子這里出現(xiàn)問(wèn)題，那就是語(yǔ)文基礎(chǔ)不牢靠的體現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要高度重視。

2、好記性，不如爛筆頭。語(yǔ)文是一門吃“手”的學(xué)科，能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候過(guò)目不忘的寥寥無(wú)幾，大多數(shù)的學(xué)生都是在不斷地重復(fù)、犯錯(cuò)、糾正的過(guò)程中，才能徹底掌握一個(gè)字詞。很多大人還會(huì)感到提筆忘字，就是因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)，所以出現(xiàn)遺忘的情況，對(duì)于小學(xué)生而言更是如此。

3、培養(yǎng)孩子信心，和孩子一起閱讀。如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因，沒(méi)有好好關(guān)心低年級(jí)段孩子的學(xué)習(xí)。在升入中年級(jí)段時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)了，想要幫助孩子盡快提高語(yǔ)文成績(jī)，閱讀是必須要做的。陪孩子一起閱讀，分享故事，以此鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和故事的復(fù)述能力，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高是非常有幫助的。

4、字詞句背默要過(guò)關(guān)。三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差時(shí)，一定要注意學(xué)校老師要求要達(dá)到的，也是最基礎(chǔ)的字詞句這些，如果把語(yǔ)文學(xué)習(xí)看作是在空無(wú)一物的地面上修建房屋，那字詞句的背誦默寫就是在為這座房子打下地基，房子是否牢固，能蓋多高，全部取決于這地基打的是否牢固。

5、注意寫作。三年級(jí)語(yǔ)文考試試卷已經(jīng)出現(xiàn)了寫作一說(shuō)，有的學(xué)生剛接觸會(huì)茫然，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差。小學(xué)考試一般情況下寫的都是記敘文，要么是命題作文，要么是半命題作文或者是自命題作文，不管哪種題目，學(xué)生首先就得審好題目，看好要求。

孩子上三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、字詞框架先梳理再背誦。學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開(kāi)字詞框架，字詞框架不僅僅指同義詞、反義詞、象形詞等等，更是以不同類別為基礎(chǔ)，而梳理出一個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)，并且隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容越多，這個(gè)知識(shí)庫(kù)越豐富。對(duì)于小學(xué)生而言，這個(gè)框架搭建的過(guò)程要學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是日后自己提升學(xué)習(xí)能力的重要基礎(chǔ)。

2、鼓勵(lì)孩子多讀書，注重親子閱讀。孩子的閱讀和寫作最初都可以通過(guò)讀書來(lái)解決。讀書時(shí)，可以在家長(zhǎng)的陪伴下，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再慢慢加深問(wèn)題的難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。讓低年級(jí)孩子“喜歡語(yǔ)文”比“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”更重要。其次，在家庭中營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的氛圍。引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離圖像文化，親近文字文化。家長(zhǎng)要與孩子一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，成為孩子的伴讀者和引領(lǐng)者。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文更需要“情商”的支撐。不然，孩子會(huì)逐漸產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的疲倦感，造成終身拒絕語(yǔ)文。

小孩子三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望。家長(zhǎng)該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高。有些家長(zhǎng)實(shí)在太著急孩子的成績(jī)，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)慢慢提高的。

2、要耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候都會(huì)犯一個(gè)將自己帶入孩子的錯(cuò)誤，自己覺(jué)得孩子學(xué)得這些知識(shí)都很簡(jiǎn)單，孩子也應(yīng)該一點(diǎn)就通，時(shí)間久了就會(huì)對(duì)孩子失去耐心。各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該耐心一點(diǎn)，不能平靜地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就是在幫倒忙，孩子的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差。