孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，學(xué)習(xí)效率低下，孩子的這種拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會導(dǎo)致孩子在考試規(guī)定時間內(nèi)答不完題，成績自然可想而知。要改掉孩子寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣，其實(shí)也并不難，家長可以從以下幾個方面入手。

寫字拖拉的小孩怎么治

1、幫助孩子解決難題。每個孩子理解吸收能力不同，有的孩子課堂45分鐘內(nèi)可以理解老師的課堂內(nèi)容，有的孩子則不能，所以如果孩子遇到難題，家長可以幫孩子一起梳理一下課本知識，讓孩子更好地理解知識，以便在作業(yè)上可以運(yùn)用。

2、讓孩子規(guī)劃作業(yè)進(jìn)度。對于不是因?yàn)殡y度而拖拉的孩子，家長可以指導(dǎo)孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。幫助孩子規(guī)劃作業(yè)進(jìn)度時，可以適當(dāng)放寬時間，也要留孩子中間休息的時間，不要求孩子一口氣做完所有作業(yè)。

3、給孩子創(chuàng)造一個良好的作業(yè)環(huán)境。周圍不要有玩具，孩子要使用簡單的文具，把其他影響孩子專注力的物品全部移走，孩子寫作業(yè)的桌子干干凈凈。

4、不要給孩子貼拖延癥的標(biāo)簽。有人總喜歡給他人貼標(biāo)簽，將一個人固定在那個標(biāo)簽內(nèi)，縱使這個人本身不是標(biāo)簽的樣子，時間長了也會被標(biāo)簽影響而成為那樣的人。

因?yàn)橐粋€人一旦被貼上標(biāo)簽，他潛意識會使得自己的行為向標(biāo)簽靠攏，最后與標(biāo)簽上的一致。孩子也一樣，父母長期在孩子耳邊說他拖拉拖拉，孩子就會慢慢發(fā)展成這樣的人。

小孩寫字拖拉的原因

1、筆順不對，影響寫字速度。對一年級的孩子，訓(xùn)練的要點(diǎn)是書寫規(guī)范、端正、整潔，書寫筆順正確。所以，家長不僅要關(guān)注孩子用多長時間完成了作業(yè)，更要重視孩子的筆順。有些孩子甚至為了寫得快，不按照標(biāo)準(zhǔn)的筆順來，而是把字拼湊出來的。

2、孩子缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子寫作業(yè)時，沒有事先列學(xué)習(xí)計(jì)劃和各科作業(yè)的時間安排。孩子缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。孩子由于沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，也是導(dǎo)致寫作業(yè)慢的原因之一。注意力不集中，可能由于身邊的其他事物吸引力太大，導(dǎo)致了他精力分散。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

4、時間觀念不強(qiáng)，規(guī)劃不合理。特別對于低年段的孩子，時間觀念不強(qiáng)，半小時、一小時對孩子來說沒有很具體的概念，而且也不會合理地規(guī)劃寫作業(yè)的時間，有時候20分鐘能完成的作業(yè)，孩子能寫兩小時。

幫助孩子提高注意力的方法

1、一次做一件事。我們可能會為我們成年后多任務(wù)處理能力感到驕傲，但研究很明確：多任務(wù)處理可以降低注意力并降低我們的表現(xiàn)。讓孩子，在一次只做一件事情，不要邊寫作業(yè)邊聽歌曲，讓孩子在一個時間，只關(guān)注他手里的任務(wù)。

2、留出作業(yè)的時間和空間。由于多任務(wù)處理會影響注意力，因此減少外來干擾非常重要。例如，在關(guān)閉電視的安靜房間的指定桌子上做家庭作業(yè)。如果家里沒有單獨(dú)的房間給孩子寫作業(yè)，那么就房間的一個角落，給孩子整理成一個學(xué)習(xí)的空間。在孩子做作業(yè)的時候，家長不要做無意義的活動，比如看手機(jī)，看電視，這樣會分散孩子注意力。

3、計(jì)劃休息時間。孩子們需要四處走動，做一些與眾不同的事情，并且在花一些時間專注之后不會太費(fèi)精力。他們將受益于花一些時間休息和充電，特別是在課后作業(yè)時間。年幼的孩子可以吃點(diǎn)零食或休息，青少年可以借此機(jī)會查看朋友的帖子或與同伴發(fā)短信。