背書(shū)對(duì)于學(xué)生而言是一件非常稀疏平常的事情，是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。但有不少孩子背課文總是背不下來(lái)，導(dǎo)致孩子不喜歡背書(shū)，其實(shí)死記硬背會(huì)讓孩子失去大半的興趣，那如何幫助孩子提高背誦的質(zhì)量和效率呢？

孩子背課文總是背不下來(lái)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子對(duì)文章中的內(nèi)容進(jìn)行理解記憶。對(duì)記憶內(nèi)容首先要理解這些內(nèi)容的意思，為什么要這樣的，在理解的過(guò)程中，加深了對(duì)內(nèi)容的印象。如果寫(xiě)景，孩子要理解寫(xiě)的是哪里的景色，按什么順序?qū)懙摹?/p>

如果記事，孩子要理解事情的來(lái)龍去脈。如果是說(shuō)明，孩子要理解，說(shuō)明的是什么東西，又作何用處。這樣的記憶很容易就印在腦子里短時(shí)間內(nèi)估計(jì)能記憶猶新。

2、指導(dǎo)孩子對(duì)課文分段背。如果段落很長(zhǎng)，就兩句兩句背，然后再貫穿一個(gè)段落背，每段背得差不多再整體連起來(lái)，也就是說(shuō)把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓孩子看到希望。家長(zhǎng)和孩子比賽一起背，也是分段背。用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子，激發(fā)孩子的背書(shū)興趣，相信背書(shū)就不那么難了。

3、營(yíng)造一個(gè)專心的氛圍。為孩子提供一個(gè)可以專心記憶的環(huán)境，當(dāng)一個(gè)人專注去學(xué)習(xí)時(shí)，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶而不容易遺忘；反之，如果實(shí)在一個(gè)嘈雜的環(huán)境中，讓孩子去背誦的話，孩子不可能專心一件事情。

4、幫助孩子運(yùn)用聯(lián)想記憶法，從這篇文章中，慢慢的體會(huì)那些場(chǎng)景，并隨場(chǎng)景變化，對(duì)應(yīng)人物變化，環(huán)境變化，語(yǔ)言描述變化從而達(dá)權(quán)到很深的記憶效果，在反復(fù)溫習(xí)兩次，就能記住了。

5、幫助孩子建立背書(shū)的自信心。如果有抗拒心理，孩子本能就不接受去背誦這件事，是沒(méi)辦法達(dá)到目標(biāo)的。因此家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，首先不要給孩子壓力，孩子背不出來(lái)已經(jīng)很著急，尤其是不要用指責(zé)的口氣跟孩子說(shuō)話，要多說(shuō)一些激勵(lì)的話，孩子才能更加優(yōu)秀。

幫助孩子高效背課文的方法有哪些呢

背課文，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功，也是提高語(yǔ)文成績(jī)的有效途徑。但是很多同學(xué)但是很多同學(xué)把背誦課文當(dāng)成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這是沒(méi)有掌握好方法。

背誦課文最好的方法就是在理解的基礎(chǔ)上，按照內(nèi)容和層次進(jìn)行背誦。首先應(yīng)該反復(fù)誦讀課文，體會(huì)古代散文語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔音韻和諧，意境悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)；然后要了解作者以及作者寫(xiě)這篇文章的寫(xiě)作背景；有利于孩子更好的理解與背誦。

適當(dāng)?shù)臏亓?xí)。“溫故而知新，可以為師矣”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。信息輸入大腦后，遺忘也就隨之開(kāi)始了。遺忘率隨時(shí)間的流逝而先快后慢，特別是在剛剛識(shí)記的短時(shí)間里，遺忘最快，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。對(duì)所學(xué)知識(shí)和記憶效果及時(shí)進(jìn)行溫習(xí)，才能避免遺忘，提高背誦效率。

切記，背誦課文絕對(duì)不能死記硬背。比如有很多孩子一般的都沒(méi)有理解其內(nèi)容和主題，都是死記硬背，所以很容易遺忘。

孩子背書(shū)難，幫助孩子提高記憶力的方法

1、保持充足睡眠。孩子背書(shū)難，可能是他沒(méi)有休息好。如果睡眠不足，大腦就得不到充分的休息，腦子昏昏沉沉的，就不容易記住新東西。

而且實(shí)際上，我們的大腦的一些部分在睡夢(mèng)中也依然在工作，它會(huì)在我們睡著的時(shí)候整合白天接受的信息，鞏固我們所識(shí)記的知識(shí)，這對(duì)我們記東西很有幫助。所以要想記憶力提高，充足的睡眠必不可少。家長(zhǎng)要注意盡量不要讓孩子熬夜，以免對(duì)記憶造成損傷。

2、培養(yǎng)孩子專注力。有的家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)，自家孩子在背書(shū)的時(shí)候總是心不在焉，或者一會(huì)翻看翻看別的內(nèi)容，或者一會(huì)就去趟廁所。這樣一段時(shí)間里不能夠集中精力進(jìn)行背誦，就會(huì)出現(xiàn)好像是背了很長(zhǎng)時(shí)間，但卻記不住的現(xiàn)象。所以，建議家長(zhǎng)給孩子定個(gè)規(guī)矩，盡量在背書(shū)之前把雜事辦好，然后在一段時(shí)間里集中注意力進(jìn)行背誦。