想要讓孩子提高語文成績，那在小學(xué)的時候?qū)W好拼音，一定是非常重要的。所以作為父母，發(fā)現(xiàn)自家孩子的拼音不好，一定要給予重視，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，教會孩子學(xué)好拼音。

孩子二年級了拼音基礎(chǔ)太差怎么辦

1、要給孩子多一些耐心。很多人都覺得一上學(xué)拼音是孩子和家長的痛，學(xué)習(xí)拼音家長一定不要著急，要給孩子足夠的時間，家長的心態(tài)要放平和。

很多時候家長的心態(tài)也決定了孩子學(xué)習(xí)的情緒，家長越急，這種情緒感染了孩子，孩子也就會著急，這樣會導(dǎo)致孩子害怕學(xué)拼音。家長要引導(dǎo)孩子多讀，反復(fù)的讀，多讀幾次就好，這也是熟能生巧的。

2、提高拼讀能力。提高孩子的拼讀能力最有效方法就是多讀多練，當(dāng)他們對拼音字母的熟悉程度到位以后，家長就要督促他們從每個聲母的拼讀入手進行練習(xí)，從雙拼到三拼逐步提升難度，挨個字母過關(guān)，這樣就可以逐步提高他們的拼讀能力。

在此階段，家長還要引導(dǎo)孩子閱讀帶注音的課外書籍，因為大部分的孩子都比較喜歡看課外書，他們在閱讀過程中必然會遇到一些不認識的字，孩子就會自發(fā)地使用拼讀規(guī)則進行發(fā)音，也就能達到反復(fù)練習(xí)、提高拼讀能力的目的。

3、做拼音填空練習(xí)題。注音是孩子學(xué)習(xí)拼音過程中比較難掌握的技能，只有拼讀的熟練程度達到非常高的水平以后，才能輕而易舉地給漢字或詞語注音，所以，掌握這項技能的關(guān)鍵還在于擁有較好的拼讀能力。

這需要家長引導(dǎo)孩子做一些拼音填空題，讓孩子把拼音中不完整的部分補齊，可能需要填上聲母或者韻母，也可能需要標注聲調(diào)，通過這樣的練習(xí)，可以提高孩子的注音能力。

4、打亂次序識讀。很多時候孩子在學(xué)習(xí)時都是按照順序來識記，所以許多孩子都能流利地按照學(xué)習(xí)順序念出字母。但若打亂順序，單獨拎一個字母出來讓孩子辨認，孩子的反應(yīng)速度就會變慢許多。所以家長在教的時候要著重教字母的識別，打亂字母原來的順序，提高孩子對字母的熟識程度。

二年級孩子拼音差的原因

1、拼音比較抽象。二年級孩子學(xué)習(xí)拼音的痛苦之一是父母多次教過，但孩子確實不會。其實拼音是抽象的文字，他們學(xué)習(xí)需要圖像，樂趣和整體意識，孩子完全被記憶，重復(fù)和大量練習(xí)所記憶。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。拼音的學(xué)習(xí)說到底是一種語言的學(xué)習(xí)，語言的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)氛圍的要求是比較高的。家長們在家輔導(dǎo)孩子一定要使用正確的普通話，因為普通話、拼音的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該以字音正為標準。

學(xué)習(xí)拼音的小方法

拼音牌游戲。拿出拼音卡片，和孩子一人一半，一個人出卡片，另一個人讀，讀對卡片歸對方所有，讀錯還是歸自己所有。把拼音學(xué)習(xí)在游戲中展開。

對比法學(xué)拼音。拼音中有幾個比較相似的，如b和d，p和q，ei和ie，ui和iu，可以每天拿出一對相似的拼音，讓孩子試讀和書寫，并和孩子互相考對方，加深對這些相似拼音的記憶。

讀繪本識拼音。找一篇篇幅比較短的帶注音的繪本文章，和孩子一起讀，首先讓孩子自己讀，父母陪在身側(cè)，對于孩子不會的字，可以讓他識讀拼音，并糾正他讀錯的拼音，反復(fù)幾次，可以加深孩子對不會拼音的認識。