孩子上課不專心聽講，家長知道后，肯定都會對孩子進行一頓打罵，不問原因，不聽孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒有一點教育意義，作為家長，應該在平時多關心指導孩子的學習，必要時候，學會肯定表揚孩子。

上課不專心聽講如何教育孩子

1、做好課前預習，“逼迫”孩子帶著問題聽課。每堂課應該有聽課的目標，家長可以指導孩子頭天做好“課前預習”，記下預習中遇到的問題，第二天，帶著問題聽課?；丶乙蚣议L解答預習中的問題的答案。

這樣一“逼”，孩子的注意力就容易集中到老師所講的內容，上課才有“興趣”。堅持一段時間，“老是摸這摸那，既不跟老師一起朗讀，也不舉手發(fā)言”的現(xiàn)象就會逐漸減少。做好記錄，適當?shù)臅r候給點小獎勵，或滿足孩子的一個要求，以鞏固孩子預習的興趣。

2、集中注意力，是一個習慣問題，要從小培養(yǎng)。從現(xiàn)在開始，為孩子準備一個小書桌，每天找一個時間，固定坐到書桌前，看書或玩玩具，一開始，只要5分鐘就好。以后，根據(jù)孩子的情況，慢慢增加時間。重要的是堅持，不能找任何借口中斷。

在這個過程中，要觀察孩子是否在集中精力看書或玩，如果沒有，要找到原因，是不感興趣還是什么原因，給予解決。堅持這樣的訓練，孩子以后聽課，自然就坐得住了。

3、家長注意檢查，是否有外因影響孩子注意力集中。孩子的學習注意力能否集中，除了外部環(huán)境的影響，還往往與孩子的身體狀態(tài)有關。人在疲勞、失眠、生病的情況下，注意力不容易集中。身體健康，精力充沛的時候，注意力容易集中。

因此，要努力鍛煉身體，增強體質，避免體力或腦力勞動的過度疲勞，保證充足的睡眠，飲食要有規(guī)律，學習的地方要空氣流通。

總之，對于上課不注意聽講的孩子，需要尋找原因，只有找到原因以后，解決起來才更有針對性。平時應該多鍛煉孩子的注意力，在孩子進行一件事情的時候，家長盡可能避免打斷孩子。

孩子考試成績不高，如何鼓勵孩子

1、要注意保持冷靜的態(tài)度，不要一看到孩子考了低分，不分青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長看。有時“低分”不低，比如全班數(shù)學平均成績是40分，而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分還可能有其它某種生理原因，如考試時頭暈、肚疼等等。

2、鼓勵孩子寫總結，孩子沒有考好，家長要鼓勵孩子寫考試總結，總結自己沒有考好的原因，是馬虎，不認真，還是根本不會造成的，讓孩子對考試重視起來，總結自己的失誤，改掉不認真的習慣。

孩子學習習慣不好，家長怎么訓練孩子

1、多表揚，多鼓勵，給習慣創(chuàng)造一個動力。馬克·吐溫說過：“一句贊美的話可以抵我十天的口糧。”贊美永遠都不是多余的，尤其是對于孩子。一次真誠的贊美，可能勝過一萬次嚴厲的責備。

2、固定時間做固定事情。所謂習慣，是指不假思索完成某種行為的程度，自動化是習慣的核心。而讓行為自動化的關鍵在于環(huán)境和重復行為。

3、父母自己熱愛讀書學習，手不釋卷，創(chuàng)造濃厚的讀書學習家庭氣氛。所謂教育無非就是熏陶，一點一滴的養(yǎng)成。

4、父母能夠具備堅持10年以上的優(yōu)良習慣。我們家從孩子1歲半，每晚陪伴閱讀，至今近10年，從未間斷。優(yōu)良的親子關系就是家庭教育的有力保障，任何教育問題都源自親子關系失敗。