四年級(jí)孩子英語(yǔ)差，家長(zhǎng)若想提高孩子的英語(yǔ)，就要先鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心，只要孩子能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，最后英語(yǔ)都能夠?qū)W得很好，要給孩子灌輸快樂(lè)學(xué)習(xí)的概念，對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求不要那么嚴(yán)格。

四年級(jí)孩子英語(yǔ)太差怎么辦

1、了解四年級(jí)小孩的英語(yǔ)水平?，F(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)在關(guān)注著自己孩子的英語(yǔ)水平，尤其是四年級(jí)小孩子。那么四年級(jí)小孩子的英語(yǔ)水平到底怎么樣呢？一般情況下，四年級(jí)小孩子的英語(yǔ)水平會(huì)比三年級(jí)小孩子要好一些。

四年級(jí)小孩子已經(jīng)能夠基本掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，并且能夠基本運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。不過(guò)，也有一些四年級(jí)小孩子的英語(yǔ)水平并不是很理想。這些小孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯量不足等。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，那么就應(yīng)該及時(shí)采取相應(yīng)的措施來(lái)幫助孩子提高英語(yǔ)水平。

2、多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情，尤其是那種很膽小的孩子，所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，讓他們有勇氣說(shuō)下去，或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊他們的學(xué)習(xí)信心，我們要給予他們信心。所以鼓勵(lì)式引導(dǎo)在小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。

3、最關(guān)鍵的是提高學(xué)習(xí)的興趣，不僅僅是英語(yǔ)，包括其他所有的課程。學(xué)習(xí)過(guò)程雖然比較辛苦，但是學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)令孩子很有成就感、成長(zhǎng)感。不應(yīng)該再給孩子灌輸：“頭懸梁，錐刺股”了，應(yīng)該像白巖松那樣：痛并快樂(lè)著！學(xué)習(xí)最重要的是能夠體會(huì)到其中的快樂(lè)，有了快樂(lè)，學(xué)習(xí)任何學(xué)科就剩下技巧方面的問(wèn)題了。

4、獎(jiǎng)勵(lì)制度。愛(ài)玩是孩子的天性，他肯定會(huì)有很多想去玩的地方，如果他有一個(gè)地方特別想去，你可以讓他記住幾個(gè)單詞再去，但是不要要求太多，當(dāng)然也不要每次都有要求，這樣會(huì)使孩子“懼怕”去玩。

5、形象化。很多單詞或者發(fā)音孩子記不住很正常，這個(gè)時(shí)候不要總想著訓(xùn)斥他，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了那個(gè)“棍棒底下出孝子”的年代，你可以把這個(gè)詞形象化，把其中的字母或者整體的幾個(gè)單詞比作生活中常用的物品，這樣就比較容易記住了。

四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，怎么鼓勵(lì)孩子

1、用心交流，用英語(yǔ)跟孩子溝通。孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好，也有一部分原因是缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。如今的家長(zhǎng)大多都是高學(xué)歷的，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞也是信手拈來(lái)。當(dāng)平時(shí)與孩子進(jìn)行交流的時(shí)候，父母可以時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓孩子們也用英語(yǔ)回答。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們就可能會(huì)養(yǎng)成說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，可能也會(huì)逐漸覺(jué)得這門(mén)學(xué)科比較有趣。

2、要多鼓勵(lì)小孩，即使沒(méi)考好，也不要一味的責(zé)怪，而是陪伴小孩一起讀，一起認(rèn)，可以通過(guò)一些有趣的活動(dòng)來(lái)幫助小孩記憶。

把沒(méi)有過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)，幫小孩補(bǔ)起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不要著急，一次的任務(wù)也不用太多，只要小孩興趣有了，很快就能跟上的。

四年級(jí)孩子在學(xué)習(xí)上跟不上，家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

如果孩子是正常上學(xué)但是跟不上的話，先找找原因；

如果是貪玩不學(xué)習(xí)的話可以跟孩子多多溝通，若是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講延誤課程，則就可以根據(jù)孩子實(shí)際情況，單獨(dú)輔導(dǎo)，讓孩子跟上進(jìn)度。

要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)理應(yīng)多鼓勵(lì)，不要把老師說(shuō)的話對(duì)著小孩說(shuō)，以免給孩子造成壓力，現(xiàn)在小孩都是很聰明的。

建議多抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，耐心的聽(tīng)他說(shuō)話，不要給孩子造成壓力，多和孩子的溝通對(duì)他的成長(zhǎng)很重要，要自信主要是通過(guò)自我暗示實(shí)現(xiàn)的。