小學(xué)六年級(jí)的孩子面臨著小升初的巨大壓力，所以這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，我們要明白孩子的壓力，平常注意多開(kāi)導(dǎo)孩子的心理，還要注意督促小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般小孩子學(xué)習(xí)都沒(méi)有自控力，所以我們更要做好引導(dǎo)。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生如何端正態(tài)度

1、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開(kāi)發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)高考和中考，迎接挑戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。

3、要善于適應(yīng)新的變化。學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)以后，更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓學(xué)生更加難以應(yīng)付，這種新變化，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)，不能被動(dòng)接受、不做積極應(yīng)對(duì)。

4、要有克服困難的決心。當(dāng)我們的孩子進(jìn)入六年級(jí)以后，就面臨著中考的壓力，這種壓力是非常大的，所以，學(xué)生應(yīng)該懂得這件事的重要性，有決心通過(guò)自己的努力來(lái)讓自己更優(yōu)秀、更強(qiáng)大。

5、要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，特別是對(duì)于新知識(shí)和新事物的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，一定要有一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)不乏味、不枯燥，通過(guò)自己的調(diào)節(jié)讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。

6、與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，越細(xì)致越好，操作性要強(qiáng)。幫助孩子了解學(xué)習(xí)是包括“課前預(yù)習(xí)+認(rèn)真聽(tīng)講+課后作業(yè)練習(xí)+鞏固復(fù)習(xí)+重點(diǎn)難點(diǎn)提升+測(cè)試知識(shí)掌握程度”的一個(gè)完整過(guò)程。

學(xué)校里往往解決的是上課講解、課后練習(xí)與測(cè)試三大塊，“課前預(yù)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)提升”這幾項(xiàng)則需要在家里完成。平?？梢詼?zhǔn)備錯(cuò)題本，將錯(cuò)誤問(wèn)題記錄下來(lái)，如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能良好的養(yǎng)成，則需要我們積極地督促幫助孩子建立良好的習(xí)慣。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生厭學(xué)了，家長(zhǎng)怎么辦

1、針對(duì)孩子在人際或?qū)W習(xí)方面遇到了挫折的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，不要因?yàn)橐恍┐煺劢o孩子留下陰影，防止孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡的情況。

家長(zhǎng)要主動(dòng)向孩子了解學(xué)校的生活，多問(wèn)孩子的需要。家長(zhǎng)也要和老師及時(shí)溝通，掌握孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于孩子的困惑和遇到的困難要及時(shí)了解，及時(shí)解決。

2、建議家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子：鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給孩子一定的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要和孩子多加溝通，理解和尊重孩子的想法和需求，讓孩子有自己的主見(jiàn)和決策能力。

小學(xué)學(xué)生貪玩不好學(xué)怎么教育

首先，家長(zhǎng)可以跟孩子溝通一下，做好表率，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，做好監(jiān)督，陪伴學(xué)習(xí)，愛(ài)玩的孩子如果家長(zhǎng)不監(jiān)督就會(huì)更放縱、懶散等。

其次，家長(zhǎng)給予孩子一個(gè)良好安靜的環(huán)境，要讓孩子有一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的過(guò)程，小學(xué)生玩手機(jī)，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，實(shí)在想玩的話(huà)可以實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度：認(rèn)真學(xué)習(xí)完成作業(yè)后，給予獎(jiǎng)勵(lì)二十分鐘左右玩手機(jī)的時(shí)間。

最后，小孩子調(diào)皮愛(ài)玩都是正常的，也要給孩子一定的自由時(shí)間和玩的時(shí)間，孩子玩也是一種學(xué)習(xí)。可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，思考能力，協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)能力，專(zhuān)注能力，學(xué)習(xí)能力。