當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，老師的角色是非常重要的，一個(gè)好的老師能幫助孩子克服困難取得成功，而一個(gè)總是批評(píng)孩子的老師，可能就會(huì)引起孩子的厭煩，導(dǎo)致這門學(xué)科都不喜歡。

孩子反感老師怎么辦

1、認(rèn)真了解孩子的感受。首先，父母應(yīng)該傾聽孩子的感受，并理解孩子為什么討厭這一科目。詢問孩子為什么感覺老師批評(píng)了他們，這是否讓他們覺得受到了不公正的待遇。確保孩子感到自己的情感得到了理解和關(guān)注，這樣孩子會(huì)感到被支持和安慰，從而更有可能積極地面對(duì)問題。

2、要鼓勵(lì)孩子。鼓勵(lì)孩子是非常重要的。父母應(yīng)該通過贊揚(yáng)孩子的努力和成就來鼓勵(lì)他們，尤其是在孩子遇到挫折的時(shí)候。給予孩子一些正面的反饋，會(huì)讓他們感到自己受到了肯定和贊賞，從而更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

3、了解原因。家長首先要知道到底孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。一般情況下孩子會(huì)不喜歡某一位老師，這種情況家長就要結(jié)合老師的情況來幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。

如果孩子說，他都不喜歡，家長就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。

4、要善于觀察孩子的狀態(tài)。比如孩子放學(xué)回來以后，家長要看看孩子每天臉上的情緒是怎么樣的。如果孩子是情緒高漲的，家長就讓孩子講一講今天都遇到了什么開心事，這時(shí)候家長要注意聽孩子講的話，這些開心事里面有沒有他不喜歡的這位老師。

5、和孩子一起找優(yōu)缺點(diǎn)?？梢哉颐恳粋€(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，我們?cè)诩依锏臅r(shí)候可以聊一聊媽媽的優(yōu)缺點(diǎn)，爸爸的優(yōu)缺點(diǎn)，自己的優(yōu)缺點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)校里最有魅力的老師的優(yōu)缺點(diǎn)等等。讓孩子知道每一個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的。

同樣他不喜歡的那位老師也可以幫孩子一起找一找優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子一個(gè)多元的思考問題和看待問題的思路。

一些學(xué)生討厭班主任的原因無外乎這幾個(gè)原因

1、要求嚴(yán)格。作為班主任，對(duì)班里的學(xué)生要求相對(duì)嚴(yán)格，就像在家一樣，孩子自然喜歡對(duì)自己管束寬松的家長，而不喜歡管自己多的家長。班主任也是一樣，不僅要負(fù)債上課，還要管很多事情，對(duì)孩子們要求比較多，也比較嚴(yán)格，不能違反紀(jì)律等等，束縛著孩子們，不愿意被束縛是孩子們的天性，越是要求嚴(yán)格他們?cè)绞遣幌矚g，心里越抗拒。

2、會(huì)投訴。作為班主任，需要跟家長反饋學(xué)生在校情況，家長也都是通過向班主任詢問，了解孩子在校表現(xiàn)情況。在彼此溝通的時(shí)候，班主任可能會(huì)向家長告狀，或者反饋學(xué)生在校真實(shí)情況后，家長不滿意學(xué)生的表現(xiàn)，家長會(huì)訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生心里會(huì)埋怨班主任，感覺班主任告自己的黑狀，會(huì)心生厭惡。

如何讓孩子克服因?yàn)橛憛捓蠋煻a(chǎn)生的厭學(xué)情緒

一是設(shè)法讓老師同孩子多溝通。關(guān)系搞好了，自然就愛學(xué)他那一科了，愛屋及烏嘛。父母先同老師溝通，讓老師找時(shí)間找機(jī)會(huì)同孩子談心，以后還加強(qiáng)鞏固。鞏固其實(shí)也很簡單，即使老師平時(shí)很孩子偶爾聊下家常也行了。

二是對(duì)于方法陳舊的老師，可以建議他多學(xué)習(xí)。老師也需要充電，相信老師也會(huì)謙虛地接受意見；不過，要誠心誠意地談。記住一點(diǎn)，家長更應(yīng)該尊重老師，不宜當(dāng)孩子面說老師的不是，因?yàn)檫@樣會(huì)起到壞作用。