孩子要想長(zhǎng)期取得優(yōu)異的成績(jī)，除了要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，背后必須有父母不斷的鼓勵(lì)和肯定。很多家長(zhǎng)面對(duì)成績(jī)差的孩子不會(huì)開(kāi)口鼓勵(lì)，不妨從今天的這篇文章中找到答案。

成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)孩子

1、跟孩子商定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。

家長(zhǎng)為孩子定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲！

2、父母要讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的不是為了成績(jī)，而是為了學(xué)習(xí)本身。這點(diǎn)可能很多父母本身自己也不明白，你可以這樣和孩子講，學(xué)習(xí)并不是為了讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也不是讓你為了應(yīng)付考試，而是讓你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣，讓你在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、對(duì)孩子溝通談心。當(dāng)孩子成績(jī)不好的時(shí)候，父母應(yīng)該做的就是和孩子溝通談心，了解孩子是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致成績(jī)不好的。比如是否是因?yàn)楦瑢W(xué)、跟老師或者跟父母關(guān)系不好導(dǎo)致的，孩子的學(xué)習(xí)方法是不是出了問(wèn)題等等。

4、抓住和激發(fā)孩子的閃光點(diǎn)。任何差生孩子都是有閃光點(diǎn)的，關(guān)鍵在于是否被發(fā)現(xiàn)；被抓住。所謂閃光點(diǎn)，就是他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一件好事，一次克制不良習(xí)慣的表現(xiàn)，一次較好的作業(yè)——這些都是“星星之火”，家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)給予肯定，有分析地加以引導(dǎo)，這樣的閃光點(diǎn)就會(huì)逐步擴(kuò)大，引起質(zhì)的變化。

5、鏟除困擾孩子學(xué)習(xí)不利因素。孩子成績(jī)差，是受許多因素的影響，而如何了解這些因素，則需要父母的細(xì)心觀察。在得到結(jié)果以后，父母不能以各種懲罰迫使孩子遠(yuǎn)離這些因素。而要切實(shí)為孩子講清事實(shí)的危害，可以找出一些有力的實(shí)例證明來(lái)讓孩子清醒認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎么做。

孩子成績(jī)不好的原因

1、不良的親子關(guān)系、家庭關(guān)系，是導(dǎo)致成績(jī)變差的罪魁禍?zhǔn)?。很多家長(zhǎng)難以相信，自己才是孩子成績(jī)變差的“罪魁禍?zhǔn)住?。父母關(guān)系不和，是造成孩子學(xué)習(xí)困難的原因之一。這樣的家庭給不了孩子足夠的關(guān)注，陪伴、教導(dǎo)等，更沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、審題不清。孩子們?cè)诮忸}過(guò)程中，普遍存在這個(gè)問(wèn)題，常見(jiàn)的表現(xiàn)是，讀不懂題或者不能完整的理解題意。讀不懂題的孩子來(lái)說(shuō)，多數(shù)是因?yàn)楹⒆拥拈喿x能力、觀察能力差；不能完整理解題意的孩子，多數(shù)是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔蚣小?/p>

3、不會(huì)解題思路。很多孩子在解題的過(guò)程中，找不到思路的時(shí)候，就傻傻的盯著題目，等著思路自己找上來(lái)，卻不會(huì)做任何事，加速這一過(guò)程。

對(duì)待這種孩子，最重要的是引導(dǎo)孩子從已知條件、解題目的出發(fā)，考慮有哪些未知條件，已知條件有哪些，已知條件能獲得什么，然后制定合理的解題計(jì)劃，最終得到答案。

孩子成績(jī)不好厭學(xué)怎么辦

1、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí)，爸媽?xiě)?yīng)該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f(shuō)完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺(jué)得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒(méi)有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫(xiě)字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放，對(duì)待任何事，鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開(kāi)成績(jī)的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。