很多家長會覺得女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)是正常現(xiàn)象，所以孩子數(shù)學(xué)成績差也置之不理。這時候家長要明白，孩子數(shù)學(xué)不好跟性別沒多大關(guān)系，但是跟孩子的興趣、自信、習(xí)慣、方法有很大的關(guān)系。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要在以下幾個方面多下功夫。

女孩高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、培養(yǎng)興趣。由于高中數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。因此要制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還可以結(jié)合現(xiàn)實生活中高中女生成才實例，樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心。事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

二、注重方法。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，女生比較注重基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。要有針對地指導(dǎo)聽課，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高高中數(shù)學(xué)綜合解題能力，逐步提高數(shù)學(xué)能力。

三、強化預(yù)習(xí)。女生受易受一些外界因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些。所以要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，提高聽課效率，易于突破難點，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。

四、固本扶元，落實雙基。女生高中數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。因此要加強對舊知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)。通過基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對已學(xué)高中數(shù)學(xué)知識進(jìn)行鞏固和提高，使她們具備學(xué)習(xí)新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。

五、增加學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)自信。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，女生在運算能力方面，規(guī)范性強，準(zhǔn)確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強。在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一。

因此，女生要針對弱點進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意速度訓(xùn)練，分析問題既要“由因?qū)Ч?，也要“?zhí)果索因”，全面的分析高中數(shù)學(xué)。

為什么上了高中后，很多女生數(shù)學(xué)成績往往不如男生

1、容易陷入死記硬背的誤區(qū)。初中我們學(xué)習(xí)的數(shù)、理、化生也許都比較簡單，只需要簡單的記憶背誦就可以，但上了高中之后，死記硬背往往不再行得通，這也就孩子成績下降的一個原因。

如果女同學(xué)不改變自己的學(xué)習(xí)策略，仍然陷入死記硬背的誤區(qū)當(dāng)中，那數(shù)學(xué)這種更具理性思維的學(xué)科，往往女生學(xué)起來會更加吃力，所以成績也不會太高。

2、有的女生也會有粗心的毛病。粗心大意的學(xué)生在考試當(dāng)中很容易失分、丟分。因此，從小訓(xùn)練孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的閱讀習(xí)慣很重要，這樣才不會在考試當(dāng)中丟分。現(xiàn)在的女孩子有很多也都和男孩子一樣，不僅調(diào)皮還很馬虎，所以如果是這樣的孩子就更應(yīng)該注意多糾正她們的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)不好的女生有哪些特點

1、對數(shù)學(xué)不感興趣。數(shù)學(xué)不好的人的特征，就是對于數(shù)學(xué)沒有什么波動，也就是說解答一道數(shù)學(xué)題，答出來和沒答出來，對她們來說都是一個樣子，沒有什么起伏。

2、容易受到影響。數(shù)學(xué)不好的人還有一個特征，就是容易受到影響，一般在解答數(shù)學(xué)題的時候，最忌諱自己的思路被打斷，因此數(shù)學(xué)學(xué)不好的人應(yīng)該很容易受到干擾。

3、沒有耐心。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能只停留在聽課的過程中，一定要自己實際的去做，只有通過做題的過程才能加深對知識點的記憶和理解，并且在做數(shù)學(xué)題的過程中能夠找出自己的不足之處及時改正。