其實每個人父母都希望自己的孩子可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，產(chǎn)生了一些不良情況，無論家長怎么說都不愿意去上學(xué)。

孩子焦慮不安不想上學(xué)怎么辦

1、先弄明白孩子不想上學(xué)的真正原因。要想解決孩子不想上學(xué)的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀，家長一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、真正了解自己的孩子。想要改變自己的孩子，我們家長首先要了解孩子，試著去找一找孩子不想學(xué)的原因吧。有些孩子是因為基礎(chǔ)打的不好，學(xué)習(xí)本身就是一個不斷累加的過程，在學(xué)習(xí)中途出現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)，都會有不同的影響。

還有些孩子是因為懶惰，因為學(xué)習(xí)往往是枯燥的，即使大人們絞盡腦汁想把學(xué)習(xí)變得輕松而快樂，在玩中學(xué)……但是也需要下些功夫去寫寫、練練，而這些孩子不想付出辛苦。與其說這些孩子不想付出辛苦，倒不如說孩子是因為沒有嘗到學(xué)習(xí)的快樂，沒有學(xué)習(xí)的動力罷了。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍。大部分的孩子之所以會有開學(xué)焦慮，主要是因為假期沉迷網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的癥狀，家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序。

4、讓孩子與學(xué)校老師嘗試溝通。在傳統(tǒng)的教育模式中，未上學(xué)之前，老師和孩子的生活是互不關(guān)聯(lián)的；這對孩子而言，老師似乎就是一個符號，充滿了陌生的氣息。所以父母要想孩子避免焦慮情緒，就應(yīng)該實現(xiàn)家校合作的模式。要讓孩子多和老師溝通，讓其更加熟悉老師，這樣孩子才能減少焦慮情緒。

5、父母不能過度的給孩子安慰，讓他們會依賴自己。孩子被父母過度依賴，多半是因為父母對孩子太過寵溺。孩子出現(xiàn)了一些“小事情”或者是“小事故”，父母就對他們過度安慰、過度寵溺，長久以往孩子會變得越來越依賴父母。

當(dāng)孩子上學(xué)的時候，如果他們出現(xiàn)焦慮的情緒，父母就不能過度安慰他們。因為孩子要面對的東西，無論過多久都需要自己去面對——上學(xué)亦是如此的，父母并不能代替他們?nèi)ド蠈W(xué)。

孩子焦慮不安不想上學(xué)的原因

1、孩子遇到一些不開心的事。如果孩子在學(xué)校的時候遇到一些不開心的事兒也會討厭去學(xué)校。這些不開心的事兒，可能是學(xué)習(xí)成績不好而造成的不開心；或是因為做錯了事兒，老師批評造成的不開心；亦或是與其他小朋友鬧矛盾造成的不開心……每一件事兒都會牽動孩子的心，也會牽動他們不想去學(xué)校的神經(jīng)。

2、不想離開家長。有些孩子對父母太過依賴，父母走到哪兒，他們就跟到哪兒。如果短時間內(nèi)見不到父母，他們就會產(chǎn)生焦慮的情緒。這類孩子多半兒是不想離開父母，那也就是說孩子不想去學(xué)校也有對父母依賴方面的原因。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性

1、找到孩子的興趣點。興趣是開啟孩子智慧的一條捷徑。其實對于學(xué)習(xí)來講，各科目的課程都有自己獨特的魅力所在。如果能夠正視并深度挖掘，那么孩子收獲的絕不僅僅是課堂知識那么簡單。所以能夠找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點，是提升學(xué)習(xí)主動性的關(guān)鍵。

2、學(xué)會夸獎孩子。很多家長會有這樣的困惑：“為什么我一直使用賞識教育，孩子卻已經(jīng)無動于衷了呢？”如果孩子已經(jīng)對家長的夸獎無所謂，那么家長就要靜下心來好好地尋找自己的原因了。

夸獎孩子要做到真誠、有的放矢，而不能只是空洞無意義的夸獎。每個孩子都有自己獨特的魅力，所以作為家長，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，及時認(rèn)可孩子，協(xié)同他們找到最適合他們自己的方法。