提高學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。暑假作業(yè)會將所學(xué)的知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍 ，如果通過完成作業(yè)，針對性糾正陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的話，成績提升是不成問題的。

成績一般的孩子暑假如何逆襲

1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

安排好孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)暑假的天數(shù)，周數(shù)，以及要出行的天數(shù)，合理地制定好計劃，制定好讓孩子學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，再根據(jù)具體的情況作出調(diào)整。

2.提高作業(yè)質(zhì)量

孩子的暑假作業(yè)，首先要教育好孩子，端正態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。家長幫助孩子檢查作業(yè)時，可以及時地糾正孩子的錯題，針對這些錯題，再進(jìn)行有針對性地練習(xí)。

3.提高孩子的閱讀能力

閱讀能力影響的絕不僅僅語文成績，伴隨著學(xué)科增多，難度加大，比如您的孩子在初二，初二增加物理科目，包括數(shù)學(xué)難度加大，就需要孩子有很好的理解能力，如果因為理解能力影響數(shù)理化成績，一味的補(bǔ)該科往往起不到多大作用的。所以假期期間讓孩子多閱讀是很有必要的，也不一定非要讀名著，可以多一些范圍。

4.查缺補(bǔ)漏

根據(jù)孩子的優(yōu)勢在假期針對性提高成績做一個趕超，看孩子屬于快速反應(yīng)型，還是認(rèn)真踏實型，進(jìn)行一些特定的習(xí)題拓展訓(xùn)練。

5.采取必要的復(fù)習(xí)

雖然一個學(xué)期已經(jīng)過去了，但是孩子可能還有很多知識點沒有掌握，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也會存在薄弱的環(huán)節(jié)，針對這些，對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。可以采取針對性練習(xí)和針對性補(bǔ)習(xí)的方式。

6.整理錯題，總結(jié)歸納的習(xí)慣

讓孩子把上學(xué)期做過的試題以及試卷花個時間整理一遍，對做錯的題目重新再做一遍，直到真正弄懂，最后對做題思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納總結(jié)。

7.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

有目的的預(yù)習(xí)新課，減小孩子開學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力，也更容易跟上開學(xué)后的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

孩子暑假成績有逆襲的可能嗎

1、合理計劃

可以和孩子共同指定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。具體到每一天，每個時間段。這樣，我們一方面可以計劃出讓孩子自由支配的時間，又可以較為高效地完成假期的學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢园才乓恍┍痴b、記憶類的科目學(xué)習(xí)，如語文、英語；下午適當(dāng)安排一些推理、驗算類的科目，如數(shù)學(xué)、物理等。

2、從基礎(chǔ)抓起

把知識點梳理一遍，然后再去做與知識點對應(yīng)的習(xí)題，做題的目的是學(xué)會用知識點以及明白這個知識點怎么出題。單獨一個人學(xué)習(xí)是很枯燥乏味的事情，要調(diào)動孩子的積極性及主觀能動性，制定獎懲措施?；蛘吲阒⒆右黄饘W(xué)，年齡稍微大點的孩子可以和同學(xué)一起學(xué)，相互競爭相互促進(jìn)，學(xué)起來動力才足。

3、提高作業(yè)質(zhì)量

孩子的暑假作業(yè)，首先要教育好孩子，端正態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)。家長幫助孩子檢查作業(yè)時，可以及時地糾正孩子的錯題，針對這些錯題，再進(jìn)行有針對性地練習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，有目的的預(yù)習(xí)新課，減小孩子開學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力，也更容易跟上開學(xué)后的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4、以孩子學(xué)習(xí)興趣為著力點

接著如果在假期不想讓自己孩子落后太多了，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)肯定還是必要的，由于沒有老師的指導(dǎo)在這個假期之中如何學(xué)習(xí)就成了一個重要的問題，我認(rèn)為這個時候需要選擇的就是從孩子的興趣點出發(fā)。

這個過程是寓教于樂的過程，更多的情況下孩子是主動性的去學(xué)習(xí)，而不是被動性的去接受，這樣的學(xué)習(xí)是十分有效的，所以我希望更多的家長可以從這一點出發(fā)。

成績一般的孩子暑假如何逆襲，首先暑假復(fù)習(xí)好之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本知識點要清楚，其次拓展的也要熟練掌握，最后多練習(xí)，保證熟練。               

正常報班，根據(jù)需要，勞逸結(jié)合，給孩子補(bǔ)所缺，但也要給孩子留出自己空間。孩子暑假有必要報輔導(dǎo)班嗎，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況有針對性的補(bǔ)習(xí)會好一些。

孩子暑假有必要報輔導(dǎo)班嗎

1、孩子學(xué)習(xí)成績好沒必要報班

如果孩子平時學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績優(yōu)異，那就不用報補(bǔ)習(xí)班，只需在家按計劃復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就可以了。如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，各科基礎(chǔ)較差，就要報補(bǔ)習(xí)班了，報補(bǔ)習(xí)班在于補(bǔ)習(xí)沒有掌握的課程，補(bǔ)習(xí)班的老師對于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有限，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還在于家長課下的督促和引導(dǎo)。家長有條件也可以自己來輔導(dǎo)孩子，一對一的輔導(dǎo)效果會更好。

2、孩子學(xué)習(xí)成績不好建議報輔導(dǎo)班

如果孩子在學(xué)校的成績不太好，我就建議報一個學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班，趁著暑假的時間趕緊把課補(bǔ)上去?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)班也多種多樣，在選擇的時候盡量選擇有辦學(xué)資格的，授課的老師有教師資格證的，比較負(fù)責(zé)的。這樣對孩子的幫助就會比較大。

3、家長擔(dān)憂可報輔導(dǎo)班

因為現(xiàn)在的孩子都送到輔導(dǎo)班去了，家長也擔(dān)心自己的孩子過了一個暑假后，把知識忘記了，開學(xué)后會落后于其他人，而且一旦孩子完了一個暑假，到開學(xué)后會收不了玩的心思，學(xué)不進(jìn)去。送孩子去輔導(dǎo)班去可以幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固知識，提高學(xué)習(xí)成績。

4、假期也是放松的時期

假期了，利用時間彌補(bǔ)上學(xué)時遺留的問題是正確的，但是也要給孩子玩耍的時間，條件好的帶孩子體驗一下各種經(jīng)歷，開闊孩子視野，打開孩子心門，讓孩子感受不一樣的東西，都是對孩子很好的提高。

5、為補(bǔ)習(xí)做個系統(tǒng)的規(guī)劃

我們可以把補(bǔ)課的時間做一個規(guī)劃，可以放松幾天，然后再補(bǔ)習(xí)幾天。這樣，孩子從情感上來說也比較能接受，否則孩子就該蹦起來反抗啦。

補(bǔ)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)成績的提高，更是從一個層面上提升孩子的學(xué)習(xí)主動性和自信心！越往中高年級，我們就更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子的自主學(xué)習(xí)，不能一直依賴家長和老師。利用假期時間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的主動性和規(guī)劃性。