在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣和毅力是非常重要的，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和毅力的話，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的前期，就需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和毅力。

女兒不上學(xué)怎么辦

1、讓孩子的讀書具有競(jìng)爭(zhēng)性。人都有好勝心，如果一直沒(méi)有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過(guò)后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不努力讀書的時(shí)候是著急的，這個(gè)我們可以理解，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子一些空間，讓孩子有自己的放松時(shí)間，只有勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)變得更高。另一方面，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，如果家長(zhǎng)一味給孩子施壓，很容易加重孩子的叛逆心理，非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)，大了才會(huì)變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長(zhǎng)大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有能成功，多和自己的過(guò)去比一比。

4、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

5、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子讀書，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣，要教給孩子獲得知識(shí)的方法。

如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章。總之，要讓孩子從苦學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)變?yōu)橄矊W(xué)，樂(lè)學(xué)，需要家長(zhǎng)循循善誘，耐心指點(diǎn)。

女兒不上學(xué)的原因

1、出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，甚至有一些孩子智力發(fā)育不良，如果有輕度甚至是嚴(yán)重的智力發(fā)育障礙，很容易會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題。尤其是孩子無(wú)法融入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也無(wú)法跟別的孩子建立良好的關(guān)系，甚至因?yàn)橹橇Πl(fā)育差會(huì)被別的孩子嘲笑等等，很容易會(huì)造成不愿意去學(xué)校、厭學(xué)等問(wèn)題出現(xiàn)。

2、有可能出現(xiàn)了關(guān)系問(wèn)題，比如和老師關(guān)系不好，與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突，與同學(xué)們發(fā)生了一些吵架、打架的事件，這個(gè)時(shí)候很容易因?yàn)檫@些事情變得厭學(xué)，甚至對(duì)學(xué)校有抵觸情緒。如果嚴(yán)重的時(shí)候有可能遭遇了校園欺凌，比如被學(xué)校里邊的孩子嘲笑、排斥，這個(gè)時(shí)候會(huì)很容易不愿意上學(xué)、厭學(xué)等等。

3、也有可能是一些其他的原因，比如受到了挫折，也可能就是以前成績(jī)也挺好，在學(xué)校里與人關(guān)系也不錯(cuò)，但是最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至有很多學(xué)科都讓自己有失敗的挫折問(wèn)題，這一段時(shí)間就有可能會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，甚至對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力也不自信了，就有可能出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題，以上這一些原因是比較多見(jiàn)的。

如何讓孩子的學(xué)習(xí)專注力

不控制，給孩子自主權(quán)。家長(zhǎng)要充分信任孩子，比如孩子寫作業(yè)，就不要在旁邊盯個(gè)沒(méi)完，你這里錯(cuò)啦？你那里不對(duì)？你怎么這么笨？這么簡(jiǎn)單的題也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，等等，諸如此類。

劃定一個(gè)范圍。比如說(shuō)，可以讓孩子自主決定寫作業(yè)的時(shí)間和順序，但是萬(wàn)一孩子一玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，作業(yè)寫到10點(diǎn)多，老母親的心也是拔涼拔涼的。

所以，要給孩子個(gè)規(guī)則范圍，比如根據(jù)每天作業(yè)量，規(guī)定孩子在晚上8點(diǎn)或者8點(diǎn)半之前完成作業(yè)，因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)，洗洗涮涮就該睡覺(jué)了。而完不成的話，那就對(duì)不起，只能收起作業(yè)本了，下次，孩子就明白了，要抓緊，否則就很容易超了時(shí)間。這就是有限度的自由，讓孩子別跑偏。

要定期有反饋評(píng)估。每周周末，也要幫助孩子進(jìn)行復(fù)盤，比如考了幾次試，成績(jī)?nèi)绾危瑸槭裁磿?huì)這樣，是因?yàn)轳R虎？不認(rèn)真？還是不會(huì)，沒(méi)有掌握解題要領(lǐng)，下次在遇到類似問(wèn)題該怎么辦這種復(fù)盤。只有及時(shí)復(fù)盤，孩子才能明白自己的問(wèn)題在什么地方，下一周也會(huì)注意避免犯同類錯(cuò)誤。