家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候，是否遇到過(guò)孩子寫(xiě)字磨蹭的現(xiàn)象，如果有，家長(zhǎng)這時(shí)千萬(wàn)不能打罵孩子，也不能嫌棄孩子慢，就開(kāi)始催促孩子，你的催促只會(huì)使他越來(lái)越慢，家長(zhǎng)可以參考以下內(nèi)容，幫助你改掉孩子磨蹭的現(xiàn)象。

小孩寫(xiě)字磨蹭怎么辦

1、大人的行為是最好的榜樣。每個(gè)被逼著不磨蹭的孩子，都有一個(gè)喜歡催孩子的媽媽。舉個(gè)例子，孩子睡懶覺(jué)，很多時(shí)候，就是大人沒(méi)有做好榜樣，雖然日常工作帶娃累，好不容易有了個(gè)周末可以輕松睡大覺(jué)，摟著娃娃睡個(gè)七葷八素，確實(shí)非常愜意。

但是，有時(shí)候這種行為，也是在給孩子樹(shù)立了一個(gè)“特殊性”的榜樣，就我可以跟爸媽一樣，睡個(gè)大懶覺(jué)，想讓我起床，我也可以磨磨蹭蹭的。尤其是對(duì)于需要上學(xué)的小朋友，這就是形成一個(gè)不好的榜樣。所以要想讓孩子不磨蹭，父母一定要先做好榜樣。

2、效率固然重要，但獨(dú)立更重要。有些孩子的磨蹭，是父母“慣”出來(lái)的，主要是很多時(shí)候，孩子排斥不愿意做的事情，就跟父母“賭”一下，誰(shuí)先忍不了動(dòng)手了，誰(shuí)就做。所以，往往孩子吃定了一些急性子的父母，就磨蹭著讓他們做。

雖然磨蹭很可惡，很浪費(fèi)時(shí)間，效率不高，但是如果你幫孩子把事情做了，以后他遇到同樣的事情，就會(huì)推給父母去完成，然后就惡性循環(huán)下去了。所以家長(zhǎng)們可以犧牲一下效率，幫孩子分析，為什么不愿意做，還是不會(huì)做，然后提供一些方法，但需要孩子自行去實(shí)踐，才能真正幫助孩子解決磨蹭的問(wèn)題。

3、別把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在孩子身上。有些家長(zhǎng)的要求很?chē)?yán)格，所以孩子一旦做不好可能會(huì)挨罵，好像在危險(xiǎn)的邊緣試探著，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子害怕并且一直在逃避，而逃避的過(guò)程中，磨蹭的現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)了，所以，盡量放松對(duì)孩子的要求，有時(shí)候差一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，給孩子一個(gè)慢慢成長(zhǎng)的空間，別讓壓力影響了孩子的自信心。

磨蹭不可怕，只要找到原因，對(duì)癥下藥，慢性子的小朋友也可以成為一個(gè)積極且執(zhí)行力高的好孩子，關(guān)鍵在于父母如何指引。

小孩寫(xiě)字磨蹭的原因

1、周?chē)刑嘤腥さ氖挛?。隨著時(shí)代的發(fā)展，可以給孩子們提供娛樂(lè)生活的東西自然也隨之增多了。抱有好奇心是每個(gè)孩子的天性，由此就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)分心。

2、學(xué)習(xí)任務(wù)重。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里上課已經(jīng)消耗了他們很多的精力和專(zhuān)注力了，再加上老師布置的作業(yè)數(shù)量多，所以在回到家后他們就很難再集中精神去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大。對(duì)于新知識(shí)的消化都是需要時(shí)間和過(guò)程的，所以在面對(duì)難題時(shí)，孩子們一般都會(huì)選擇花很長(zhǎng)的時(shí)間去解決，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。

小孩寫(xiě)字磨蹭的危害

1、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。學(xué)習(xí)拖拉會(huì)導(dǎo)致孩子們學(xué)習(xí)效率變得低下，久而久之孩子們理解和消化知識(shí)的能力也會(huì)隨之減弱，由此造成成績(jī)下滑。

2、產(chǎn)生惰性。這種拖拉行為如果不及時(shí)解決，就會(huì)迅速蔓延到孩子們的人生中。使得孩子們對(duì)于周?chē)械氖虑槎籍a(chǎn)生惰性，不愿意立刻去解決，導(dǎo)致一事無(wú)成。

3、孩子們開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)拖拉注定很難得到好成績(jī)，并且還會(huì)被周?chē)酥肛?zé)。這種指責(zé)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)造成傷害，他們很容易因此而自暴自棄，從此厭學(xué)，一蹶不振。